Отзывы о книге Спойлеры

Я даже и не знаю... Задумка, в принципе, интересная (собственно, поэтому я за книгу и взялась), но реализация подкачала (как по мне). Книга оставляет сильное ощущение, что что-то тут не то.

Например, мне сильно не верится, что современные подростки такие, какими их представили в книге. Это сленг моей юности (плюс-минус), но к этому я ещё вернусь.

Взять хотя бы откровенность в комментариях: с учётом того, что они открыты, и все написанное там видят родители, учителя и директор школы, не думаю, чтобы дети откровенничали (хотя это не точно).

Персонажи очень слабые. Все, но больше всего Пирожникова. Нам хотели, видимо, показать всезнайку, а получилось то, что получилось: какой-то вундеркинд на минималках. То она курс лит-ры прочла аж за все классы, то она других поучает, и эти "наука рулит"…

Захар Табашников - человек, чудом сдавший ОГЭ по литре - переходит в 10й класс и собирается сдавать её на ЕГЭ. Учительница литры понимает, что Захар не вывезет экзамен, потому что он не читал вообще ничего из школьной программы. Она просит его почитать ну хоть что-то летом и написать ей парочку отзывов-отчётов.

Захар принимает вызов, создаёт книжный блог и начинает постить туда отзывы на всю классику подряд, которую он прочитал. В комментах его посты обсуждает всё больше людей, ну а сам Захар постепенно приобретает самосознание себя, как гениального философа, который смог сам додуматься до скрытого смысла этой самой классики..

В принципе, книжка представляет собой краткое содержание сюжетов основных книг школьной программы, но после такого описания пропадёт любое желание что-то читать

Оооох.…

Для того, чтобы сдать ЕГЭ по литературе, нужно знать те произведения, которые есть в программе. Учительница дает Захару Табашникову задание на лето: их прочесть. Да не просто прочесть, а написать коротенькую рецензию на каждое прочитанное произведение. И Захар заводит блог, в котором делится мыслями о классике То, как он разбирал сами произведения, было читать интересно, особенно зная сюжет. Но под каждым разбором шли комментарии. И я ужасно в них путалась. Кто это написал? а это кто?а что он в прошлый раз писал? Книга позиционирует себя как подростковая. Вот, может, подросткам и зайдет, вместе с комментариями.))

По-моему, книга справилась со своей задачей, а значит - удалась, ведь после ее прочтения мне захотелось почитать классику. Захотелось взглянуть на них не как обычно принято в школе, а глазами Захара. И вообще отойти от этого какого-то подсознательного, привитого еще в подростковые времена ощущения "возвышенности и величия" (а значит и скучности) у классической литературы. Сама понимаю, что глупо так думать, но от привычки сложно избавиться.

Так о чем же "Спойлеры"? О том, как подросток Захар читает летом на каникулах произведения школьной программы и пишет о них отзывы на форуме в дневниковой форме. Это у него челлендж такой, выданный учительницей литературы. Она взяла его практически на слабо, мол, хочешь нормальную оценку за ЕГЭ? Так вот читай книжки, ты же парень-то умный. И если не…

Моей ошибкой было то, что я не прочитала аннотацию, где был указан жанр книги. Была бы внимательнее – даже не стала бы это читать и тратить на это целых два часа своей жизни.

Итак, мы имеем книгу для подростков ака сборник постов главного героя с его кратким пересказом некоторых произведений из списка школьной литературы. “Йоу йоу, сноубординг, дискета!” – как говорилось в одном меме ШКЯ, советующем как веселиться, если ты старый. Эта попытка взрослого казаться на одной волне с молодежью, шарить за сленг и быть своим в доску провалилась. Фразы, которыми в книге общается молодежь, были актуальны лет 10-15 назад на форумах. Спасибо, что хоть без жаргона падонков обошлось. Разбавление их упоминанием эмодзи и каких-то более актуальных слов тоже ничего не дало – современные подростки сказали…

Книгу можно буквально за утро прочитать. Ну или за вечер, кому как удобнее)

Если коротко, то суть здесь в том, что учительница попросила одного из своих (не самых лучших) учеников прочитать пару-тройку книг по школьной программе, чтобы подготовить его к сдаче ЕГЭ. И чтобы он коротенечко поделился своими мыслями. Парень воспринял это как вызов, челлендж и пошел читать с пьес (потому что они короче), а закончил.. Ну, там сами узнаете чем)

Должна признаться, эта книга просто чудо. Серьезно. Она забавная, но при этом в ней задаются серьезные вопросы как к русской классике, так и к жизни в целом.

Конечно, подобный пересказ и мысли подростка на тему некоторых произведений могут и не понравиться, но знаете, чем это не повод поспорить с персонажем и пойти перечитать? У меня вот серьезно возникло…

Попытка в юмор, троллинг и "своего парня" не удалась.

Заинтересовал в анотации замах на подростковую интерпретацию и "перевод на понятный язык" классической литературы. По душе такой отход от навязанных школой "что имел в виду автор" и поиск "синих занавесок", без пиетета к литературным "авторитетам", с акцентом на личное мнение и самостоятельной попыткой разобраться насколько актуальна сейчас классика, и все это не без инициативы адекватной учительницы литры — ну, супер, — подумалось мне.

Но в этой истории на выходе получился картон. А язык тем самым албанским. И я не прочь на нем читать, если это оригинально и увлекательно. Но не уверена, что нынешние подростки ТАК говорят. Читается очень кхм... архаично))) "Мало букаф - пиши есчо" или вот: Обломов–даунштифтер — свежо, как дерьмо мамонта…

Столько положительных отзывов слышал об этой книге, ну и естественно не смог пройти мимо. И вот я пишу рецензию на книгу, в которой читают книги и пишут рецензии.

Главное наверное, читая эту книгу, знать о чем читаешь, ведь в ней все строится на знании классической литературы. Ну и естественно если вы не читали всю эту классику, чтение этой книги не доставит вам огромных эмоций. Я лично из всех заявленных произведений читал недавно только одно, это "Вишневый сад" Чехова, ну и парочку сюжетов помню со школы. Ну не люблю я классику, что ж поделать. Поэтому для меня эта книга выглядела, как сборник рецензий.

Язык, которым написана книга, просто уникален. Такое чувство, что автор штудировала молодежные форумы и пыталась как то перенять этот стиль. Но увы.. молодежь так не общается в…

чего-то решила просто так прочитать, без игры или клуба. смешанные впечатления остались. С одной стороны, вроде бы и круто, что автор стремиться устами своего героя привить любовь к русской классической литературе. Но с другой стороны, а надо ли такими методами? Перед нами типичный подросток Захар, который перешел из 9 в 10 класс, а его учительница решила взять на слабо (или устроить челледж) - сможет или не сможет он прочитать некоторые произведения классики летом. Просто так, а не по принуждению. Не только прочитать, но и написать в соц.сети. Захар смог прочитать и написать, а вот мне было чертовски сложно читать то, что он написал. Не, произведения я читала, в некоторыми оценками даже соглашусь. Но вот язык - хочется обнять и плакать. Я не буду врать, что знаю, как говорят современные…