КнигиСмотреть 83
РецензииСмотреть 5
Эксперт
вечный читатель
19 мая 2020 г. 21:15
2K
4.5
В общем-то я люблю такие книги, когда образовательный компонент прячется за художественным произведением. В моем детстве их было немало. Поэтому и эта книга, в принципе, мне понравилась. К тому же эта книга входит в учебно-методический комплекс по русскому языку для 2-4 классов по методике «двуполушарного» подхода к обучению и художественного представления учебного материала.
Авторской программе курса «Русский язык для четырехлетней начальной школы» О.Л.Соболевой в июне 2000 года присвоен гриф «Допущено Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации».
В книге есть герои - буквы, звуки, различные знаки препинания. Авторы довольно в доступной форме рассказывают детям о них всех. В игровой форме в виде приключений девочки…
10 августа 2012 г. 02:30
1K
5
Совершенно удивительная книга! Ни в коем случае не надо ее воспринимать как учебник - это пособие к игре. И играть можно начинать с довольно раннего возраста, концентрируясь на развитии речи (не зря книга так и называется Радуга речи). Пусть вас не пугают задания типа "запиши" - их спокойно можно делать устно. Они интересные и красочные, добрые и веселые. Как следует проводить первый урок (со слов автора Ольги Леонидовны Соболевой), смотрите в ссылке. И обязательно-обязательно возьмите методичку . Она чудесна!
ЦитатыСмотреть 1
31 января 2014 г., 21:37
ИсторииСмотреть 2
15 октября 2012 г. 08:10
2K
На сей раз племянница моя боролась с русским языком. Тема: глухие и звонкие согласные (если не путаю). Задание: вставить пропущенные буквы. Сделала, ага. Проверяю, читаю: «По бортам корабля были привязаны шлюшки». – Чтооо?! Неси учебник! «По бортам корабля были привязаны шлю...ки». – Ааа, вон чего. За что ты ж ты их так? Скажите на милость, что у ребенка в голове?
15 августа 2012 г. 16:59
2K
Сынок мой уроки делал (давно). Задание: даны имена – Петр, Алексей, Фома; необходимо образовать из них фамилии. Приносит тетрадку, проверяю. – Так, Петр - Петров, Алексей - Алексейев, Фома - ? Что с Фомой? – Я не знаю. – Иди думай. Возвращается минут через пять. – Я подумал и честно не знаю. – Подсказываю: Фо-ми... – Фоминанская?! UPD: Подошел мой почти двадцатилетний сын, заглядывает через плечо, читает историю про себя. Смеется. Не помнит. Говорит: – Ну-да, надо же Фоминская! – ??? UPD2: – Мама, ты зачем меня позоришь?! – ))) – Слушай, а как действительно надо? – Фомин-Фомин-Фомин! – Ааа, так это мужское имя!
