Отзывы о книге Как любить ребёнка — стр. 2

Удивительно, что книга написана в 1919 году, так как звучит очень по современному. Основная мысль - дайте ребенку развиваться своим путём, наблюдая за ним, но не мешая ему проявлять свою индивидуальность. То есть в принципе ничего нового для современных родителей. Но, если честно, советы никакие. Я вот даже не смогу сказать, что запомнила хоть какой то конкретный лайфхак для воспитания моего трехлетнего ребенка. Могу оценить нейтрально, так как понимаю, что воспитание ребенка это индивидуальное дело каждого родителя, и то, что работает у одних, абсолютно может не сработать с другим ребенком. Хочется, конечно, какую то волшебную книгу, которая откроет все секреты, но я думаю, что такой книги просто не существует. К сожалению или к счастью. Эту рекомендую как дополнение к многим другим для…

Данная книга не сделает из вас идеального родителя, но явно поможет встать на путь истинный. Она хоть и написана 100 лет назад, но читая ее, этого не чувствуется. Ведь меняются времена и эпохи, а в воспитание детей вкладываются одни понятия, которые неизменны. Это определенная база, формирующая личность в юном теле.

Основной посыл, который я вынесла из книги и считаю его действительно ценным, это то, что детям нужно с младых ногтей давать право выбора. Хочет он кушать кашу - пусть ест, не хочет - пусть не ест. И это касается всего: сколько ребенку спать и есть, какую одежду носить, в какие игрушки играть, какие книжки листать. Не надо ограничивать ребенка и друзей, которых он выбирает. Также это нормально иметь недругов и ребенок должен знать это. Можно разговаривать, задавать вопросы, но не заставлять и не давить. Ребенок с самого раннего детства должен учиться выбирать, ошибаться, набивать шишки, учиться осознавать свою ошибку, думать и пользоваться своим опытом. Я не знаю, где проходит грань между правом выбора и истерикой "хочууу". Но, думаю, что сейчас я бы предлагала гораздо меньше готовых…

Книга вроде и хорошая, но так как написана давно и поляком, то глаз режут несовременные и непривычные реалии.
Само повествование -это сборник всяких мудростей, с помощью них можно лучше понять, увидеть и полюбить ребенка.
К сожалению, многое мне не понравилось в книге, много воды и известных фактов. Если не восприниммть это как книгу по педагогике, то для художественного произведения неплохо.
Ожидала немного больше полезного и нового  для себя как родителя, истина о том что ребенок даже маленький - это уже полноценная личность и к нему надо относиться с пониманием и уважением я и так знаю.

Когда в семье появляется на свет ребенок, разве счастливые родители спрашивают себя, как они будут его любить? Кажется, нет в мире более естественного и гармоничного чувства, чем та привязанность, которую испытывает мать к новорожденному. Но если голос крови молчит? Если под твоей опекой оказывается не розовощекий младенец, а вздорный подросток? А если не один? Как полюбить таких - шумных, дерзких и как будто совсем в твоей любви не нуждающихся?

“Как любить ребенка” Януш Корчак писал во время работы в киевских приютах для беспризорников и к тому времени уже имел богатый опыт общения с сиротами всех возрастов. Поэтому в определенной степени книгу можно назвать попыткой обобщения этого самого опыта. Нет, о детях, растущих в семьях, Корчак пишет не меньше, но совершенно очевидно, что вовсе…

Несмотря на то, что книга написана была в период, когда учителя и воспитатели не были загружены бумагами, а учить детей (людей) было легче (относительно), как и многие труды по педагогики остаются актуальные на долгие годы, ибо педагогика - единственная наука, где изменения происходят редко. 

Если брать литературное наследие, то это первый опыт знакомства с автором, но слышала и кое-что читала о нем давно. Что могу сказать. Нет, я не разочарована, но ждала совершенного иного. Как мне кажется, Корчак так и не ответил на вопрос - как любить ребенка? Он описывает детей дома, в летних лагерях, в интернате, в доме сирот. Честно признается в своих ошибках и не бахвалится своими победами. Его описания своей работы сложно назвать дневниками или цельным изложением его педагогической методики, это скорее отдельные заметки и размышления на конкретную тему. Не знаю, как читалась книга в начале 20 века, в начале 21-го она не выглядит слишком уж инновационной, но за 100 лет многое поменялось, в том числе и подход к воспитанию детей. Пожалуй, единственное, что на самом деле ценно - это…

Это очень трогательная книга... Вызывающая лишь чувства, которые таятся где то глубоко в душе, потаённые в нашем сознании. Возможно эти чувства были подавлены нами или кем то. Но эта книга пробуждает от глубокого коматозного сна. Что есть ребенок "ребенок"? Существо, которые сильно выделяется из серой массы общества? Индивид, который требует слишком много внимания? А что если мы не понимаем мира детей? Что если мы потеряли в себе ребенка? Эти вопросы я задаю себе каждый божий день с момента прочтения данной книги. Насколько презрительно мы относимся к детской душе. Насколько сильно мы не хотим понимать их нормальных (для возраста) потребностей из-за вечной домашней рутины и рабочей суматохи. Присмотрись, детская улыбка имеет множество "оттенков". И, порой, она далеко не отражает радость.

Не знаю по какой причине я не посмотрела перед прочтением дату написания и даже годы жизни автора, но это сильно повлияло на мое отношение к книге. Вначале я не могла понять как можно писать такие глупости, потом поняла, что мнение сильно устаревшее, а когда узнала, что она впервые опубликована в 1919 году то была шокирована тем на сколько передовое мнение у автора и стало ясно почему он конфликтует с наукой, вернее с научным отношением к детям того времени. Часто меня тянет почитать труды психологов, педагогов, врачей которые творили в конце ХІХ - начале ХХ ст. Только часто я это делаю осознанно, на этот раз случайно.

Для начала двадцатого века в книге много передовых мыслей, очень интересный подход, правда некоторые вещи прям возмущали, такие как:

Материнство облагораживает женщину…

Самое удивительное в этой книге, что она издана в 1919 году, в пору достаточно жестокой иерархии, незыблемых правил поведения и в целом не лучшего времени для детско-родительских отношений (особенно среди обеспеченных сословий). Оттого данное произведение особо ценно, ведь оно читается как современное прогрессивное издание для родителей, верящих в теорию привязанности, в естественное родительство и близко-доверительные отношения с ребенком.

Конечно, стоит отметить, что это произведение скорее поток мыслей, чем структурированный учебник, как сам автор пишет

творческий процесс превращается в упорное вслушивание в свои неясные, неоформившиеся, вдруг возникающие мысли

Писатель не ставит целью научить родителей и дать четкие советы о том, как надо общаться с малышами, он лишь хочет обратить…