Живи и помни (сборник)

повесть о нерешительности, трусости, безответственности. Главный герой Андрей думал только о себе, ведь мог уехать с Настенной в другую деревню далеко далеко и жить. она просила действий а он не стал струсил. очень жалко Настёна обществодеревни ее заклевало морально поддержки не было и дома выгнали, но какая сильная у нее была любовь к мужу ведь ценной ее жизни она не выдала его никому.

Цитата:

Невольно создавалось ощущение, словно я подглядываю эту жизнь со стороны, и от стыда и неловкости за себя я еще глубже запахивался в свой кургузый пиджачишко

Впечатление: Добрый рассказ о том, как можно воспитывать по-другому, без наказаний, поучений, жалоб. Не уверена, что поведение учительницы педагогично, но однозначно, для меня, очень человечное. Плюс рассказа, что он небольшой и читается быстро. И ведь такое могло бы быть тогда, после войны, в бедной семье. Дети тогда повзрослели быстрее, а взрослые видимо постарели, как печально это не было.

Рассказ советовала бы читать с детками, разбирать поступки героев и ценности.

О чем книга: Старшего мальчишку в семье, аккурат после войны отправили учиться в школу, так как голова у него была светлая. Но, чтобы выжить и не голодать он…

Если говорить про это произведение и вообще про творчество Валентина Распутина, то естественно я с автором знакома и люблю его романы, но поскольку до регистрации на сайте особо ничего не подсчитывала, то решила всё же «Уроки» перечитать.

Знаете, тут моё мнение неизменно, автор прекрасен и всем сердцем его люблю, потому что он живой и настоящий. И здесь автор говорит о том, что было в послевоенные годы и как люди пытались как-то выжить. И для сравнения у меня как раз этот рассказ, по сути вытекающий из жизни автора и детство моего дедушки и бабушки.

Многие говорят про войну и как тогда тяжело жилось. Но не менее тяжело жилось и после войны. И голод он был разный. В городах, естественно сильнее, а в деревнях, хоть какая-то возможность была что-то съесть и поймать. Здесь герой переехал…

Очень давно, в детстве, смотрела фильм Уроки французского. С тех пор много воды утекло... Несомненно, некоторые детали позабылись. Хорошо помню учительницу Лидию Михайловну. В фильме её сыграла Татьяна Ташкова, хорошо сыграла. Но вот, наконец-то, познакомилась с первоисточником. Рассказ небольшой, но очень трогательный и глубокий. Послевоенное , голодное детство. Мальчик, оторванный от семьи, вынужден один уехать в райцентр учиться. Ему тяжело вдали от родных. И единственный, кто протягивает ему руку помощи оказывается учительница французского языка Лидия Михайловна. Она даёт своему ученику значительно больше знаний, чем только знания французского языка. Урок доброты, неравнодушия к чужим страданиям, человечности и милосердия. И эти знания останутся с Володей на всю дальнейшую…

Прочла в рамках "ЧИТАЕМ РОССИЮ". Замечательный, немного грустный рассказ о пацане и его учительнице. Сейчас уж и нет таких учителей, еще и опозорят на весь класс что у ребенка нет денег на пирожок. Грустно все это, дорогие товарищи.

Я созрела до этой книги! Все-таки, чтобы понимать посыл автора, нужно иметь опыт чувствования...

Плакала во время чтения и после. Как непросто и неоднозначно складываются судьбы героев этого произведения - Настены, Андрея Гуськовых, родителей Андрея да и всех жителей Андреевского.

Валентин Распутин - мастер раскрытия характеров! Это не просто трагическая история из трудного времени для страны, для людей этой страны, это история отдельно взятой семьи, отдельно взятой Женщины! " Стыдно... всякий ли понимает, как стыдно жить, когда другой на твоем месте сумел бы прожить лучше? Как можно смотреть после этого людям в глаза..." Во мне кричало : Ну как же так? Ведь был выход! Был!"

Но правда пришла позже, не было! И выбор Настены - это любовь автора к своей героине! Ну я так чувствую.

Советую…

Валентин Распутин – один из ярчайших представителей так называемой «деревенской прозы». Вот и в «Живи и помни» действие происходит в одной из сибирских деревень. Правда, герой выбран весьма неоднозначный – Андрей Гуськов, дезертировавший с войны и скрывающийся в окрестностях родной деревни Атамановки. Это и сейчас весьма смелый выбор главного героя, а в 1974м году, когда вышла повесть, и вовсе было сродни общественному вызову. Дезертировал Андрей весной 45го (что само по себе уже обидно, но откуда ж он знал, что войне осталось пара месяцев) после госпиталя, когда не удалось вырваться повидаться с семьей. И единственным человеком, догадавшимся о случившемся, становится его жена – Настёна. Именно в диалогах Андрея и Настёны и раскрывается в основном вся трагедия произошедшего. Андрей…

Тихим вечером, сидя на даче, я взял в руки электронную книгу. В тот вечер мне хотелось чего то небольшого и нестандартного (чего то такого, что я обычно не читаю), и я полез в заранее созданную папку "Читаем Росссию". Там я и наткнулся на этот рассказ. Сюжет в рассказе очень жизненный, это история простого мальчика из деревни, которого отправили учится в школу в город. Времена тогда были не легкие, послевоенные, многие недоедали, как и главный герой. Мама отправляла ему передачки из деревни, но для растущего организма этого было недостаточно. Мальчик справлялся как мог, но его все таки занесло не туда... Он начал играть на деньги, но не все пошло гладко в этой истории... В рассказе не один главный герой. Большую роль в этой истории сыграла учительница французского языка. Она увидела, что…

Что верно, то верно. Мы часто забываем о детстве, думая, что во взрослом возрасте нам не положено уже бегать, прыгать, веселиться как детям. Но это неверно! Нужно уметь сохранять в себе ту живость, подвижность и безмятежность, что была, когда мы были маленькими. Но все должно быть в меру. Эта книга учит нас именно этому - погружение в ребячество во взрослом возрасте. Мальчик 11 лет подружился в учительницей французского языка и они оба обожали играть, это их сблизило, но взрослые посчитали, что такое поведение для учительницы неуместно. И, в итоге, пришлось ей уехать. И весело и грустно было читать. Сама книга очень хорошая, для детей самое то.

Это был 1948 год, голодный, неурожайный, но мальчик стремился к ученью, а в деревне только начальная школа, - отвезли в райцентр, где была средняя школа,- жил в доме у знакомой матери, недоедал, но учился на "пятёрки", только с французским не получалось - произношение хромало... Этот рассказ о русской молодой учительнице французского языка, чуткой, умной, разглядевшей в сельском скромном одиннадцатилетнем мальчишке ," живущем на своих хлебах", душу, стремящуюся к свету, знаниям,- он был маленьким мужчиной в семье без отца, где было ещё двое детей, - не жаловался, был гордым и стойким. Лидия Михайловна так хотела поддержать, помочь мальчишке, даже пошла на "непедагогическое действие" - стала играть с учеником в пристенок на деньги, чтобы он смог потратить выигрыш на какую-то еду. А вот…