Истории, связанные с книгой Сундук со сказками (сборник)

Предыстория. Как канадские дети учатся читать? Не по слогам, а словами с последовательным усложнением грамматики. Просто заучивают слова. И добавляют грамматику. Потому существует огромное количество книг – учебных текстов с картинками. Сначала просто трехбуквенные существительные (Сюжет имеется в наличии! Или текст – это хотя бы описание картинки). Потом добавляются простые глаголы в простом времени. И так далее. Книги помечены уровнями чтения. Родитель или учитель не ошибется – на книге стоит пометка уровня. И даже часто больше – на последней странице методические объяснения к словарю и грамматике. И никто к ним как к шедеврам не…

Просматривала учебные материалы и поняла, что некоторые задания для школьников просто за гранью добра и зла. Как по мне, так почти невыполнимые. Например, к сказке "Царевна-лягушка" даётся вот это картина Васнецова. Потом текст с пропусками, куда надо вставить подходящие слова, основываясь на тексте сказки и картинке. Если поначалу это кажется легко, то на последнем абзаце совершенно непонятно, из каких глубин русских народных клише брать слова и не будут ли они ошибочными. Сами попробуйте (ответы в комментарии). Картинка примерно такого же размера, что у детей в учебнике. Но вот словно раздаются звуки (1) ____. Звуки бодрые, весёлые,…

В нашей столь непредсказуемой жизни, уважаемая Марья Ивановна, случаются всякого рода истории, и все не упомнишь, ибо память по своему разумению избирательна – мы помним лишь то, что вызывает у нас живой и непреложный интерес и кое-какие ассоциации. Хотел бы я кое-чем поделиться с Вами – одним случаем, я бы сказал, оказией, произошедшей со мной более четверти века тому назад и которая уж очень мне запомнилась своей необычностью. Также, я хотел бы поделиться своими впечатлениями и некоторыми соображениями на сей счет. Но прежде, уважаемая Марья Ивановна, мне было бы крайне неудобно, если бы Вы сочли мой короткий рассказ, как проявление…