Рецензии на книги издательства «Гостехиздат»

На 100% уверен, друзья, что у вас отменно функционирует ассоциативный ряд. Надеюсь, что и я не обделен таким замечательным качеством. Так вот, услышав словосочетание "Солнечное затмение", я постоянно вспоминаю эпизод из экранизации романа Болеслав Прус - Фараон
На мой взгляд это самая лучшая и наиболее понятная иллюстрация того, как манипулируют простыми гражданами, паразитируя на их невежестве и незнании. Сюжет прост. На протяжении столетий египетские жрецы наблюдали разнообразные природные явления, систематизировали их и выводили из этой системы ряд законов природы, о правильном функционировании которых не подозревал египетский обыватель. Ну а если ты знаешь что-то, чего не знают другие, на этом можно неплохо заработать, а главное укрепить свою власть в глазах обывателя, доведя свой статус до необыкновенного человека, который якобы "разговаривает" с богами.
Египетские жрецы, просчитав заранее дату и время очередного солнечного затмения, сманипулировали на страхе и ужасе своей паствы внезапно погрузившейся в темноту.
И наблюдение за природными явлениями было очень важной функцией практически у всех правителей древнего мира. Сей вывод можно сделать из любопытной истории, приведенной автором данной книги профессором А.А. Михайловым.

"В китайских летописях имеется много указаний на различные солнечные затмения. Из них наиболее древнее относится к 2136 году до нашей эры, когда во время правления императора Чунг-Канга произошло солнечное затмение, которое не только не было предсказано двумя придворными астрономами Хи и Хо, но даже и не наблюдалось ими. Оказалось, что они во время затмения были пьяны; за это они по приказу императора были казнены."

Смех смехом, но этот пример в очередной раз показывает насколько губителен алкоголь и наплевательское отношение к делу, которое человеку было доверено. И задачу не выполнили, и жизнью своей поплатились.
Понятно, что каждый из вас знает, что солнечное затмение происходит из-за того, что Солнце от нас на несколько минут загораживает Луна.

И оказывается, что за год происходит несколько солнечных затмений. Просто их наблюдают в разных точках нашей планеты и в определенное время. В книге Михайлова приведена любопытная карта территории Советского Союза, на которой изображены специальные линии расчета видимости будущих солнечных затмений.

Так что, окажись мы в Ростове 30 июня 1954 года (очень бы хотелось), то у нас была бы отличная возможность понаблюдать за этим необычным природным явлением.
С удивлением узнал, что ученые очень тщательно готовились к очередному Солнечному затмению и тренировались, доводя свои действия до автоматизма словно механики Формулы-1, которые должны за считанные секунды поменять колеса гоночного болида. А все дело в том, что нужно было сделать как можно больше снимков этого природного явления.

"Фотографические аппараты, которыми затмение снимается, имеют большую длину, что объясняется желанием получить снимки достаточно крупных размеров...

Дело усложняется тем, что аппарат должен во время фотографирования точно двигаться вслед за Солнцем, для чего служат специальные часовые механизмы и моторы. Такие большие приборы требуют прочных установок на специальных каменных фундаментах с защитой от непогоды. Они устанавливаются заранее, иногда за несколько недель до затмения. Перед затмением много раз повторяют исполнение всех действий, которые должны выполнять наблюдатели. Во время самого затмения думать о том, как нужно действовать, уже поздно. Каждый наблюдатель должен без рассуждения точно выполнять заученные действия - открывать и закрывать затворы у фотоаппаратов, менять пластинки, поворачивать части инструментов и т.п."

Кстати, автор книги профессор А.А. Михайлов рассказывает, что сам три раза (29 июня 1927 г., 19 июня 1936 г., 21 сентября 1941 г.) принимал участие в такой фотосъемке. Последняя дата конечно удивляет, идет Великая Отечественная, фашисты подступают к Москве, а ученые занимаются наукой. А все потому, как мне кажется, что у советских людей не было никаких сомнений в том, что они отпразднуют Победу над нацистской Германией.
Пожалуй, упомяну еще один любопытный факт, связанный с нашей древней историей. Для начала посмотрите на иллюстрацию из книги, на которой изображены "Частные солнечные затмения".

Если говорит простым языком, при таком затмении Луна лишь частично закрывает Солнце от наших глаз. Профессор утверждает, что такое "частное солнечное затмение" наблюдал сам князь Игорь, и это можно вывести из чтения - Слово о полку Игореве и Ипатьевской летописи

"Так, например, в Ипатьевской летописи про затмение, упомянутое в "Слове о полку Игореве", мы читаем: "Святославич Игорь, внук Олегов, поеха из Новагорода месяца апреля в 23 день, во вторник, идяхуть тихо, сбираючи дружину свою. Идущим же им к Донцу реки, в год вечерний, Игорь воззрев на небо и виде Солнце стояще яко месяц, и рече боярам своим и дружине своей: видите ли что есть знамение се?"
По картам Вильева сразу можно установить, что речь идет о затмении 1 мая 1185 г., которое действительно наблюдалось "в год (т.е. в час) вечерний". Оно было полным в Новгороде, Вологде и Ярославле. Игорь в то время был на Донце, где затмение было частным, но большой величины. Слова летописца "виде Солнце стояще яко месяц", т.е. в виде серпа, совершенно точно описывает это явление.

Я мог бы привести в своей рецензии еще очень и очень много любопытных фактов из книги Михайлова, изданной в эпоху невиданной тяги советского человека к научным знаниям. И о том, почему небо нам видится голубым, сколько фаз у Луны, о всплесках на Солнце, которые влияют на жизнь на планете Земля, о спектральном анализе и о том, как нашли солнечный элемент - Гелий. Знания эти не утеряны, а с тех пор еще и приумножены, но вот тяга к ним почти пропала. И моя задача состояла в том, чтобы заинтересовать читателя бросить хоть на миг "англопедию" и прочитать с ребенком научно-популярную книгу. Не эту, так другую. Окружающий мир удивительно интересен, особенно в объяснениях и пояснениях советских академиков и профессоров.
К черту "англопедию" и да пребудет с нами научно-популярная литература!

Друг, если ты в данную минуту пробегаешь глазами мой текст, чуть остановись и прислушайся. Ты слышишь, как тикают твои часы?
Бьюсь об заклад, ты и не обращал внимания на звуки хода своего будильника, пока я не напомнил тебе о нем. Да, да, таково свойство человека и его слуха. Когда нам надо - мы слышим, а когда не надо (обычно это происходит примерно в пять утра в понедельник) - мы пропускаем любые звуки "мимо ушей".
А интересовался ты хоть раз, что такое звук, почему и как он доходит до твоих ушей?
Автор брошюры Б.Н. Суслов предлагает нам проделать простой эксперимент (или хотя бы представить его). Нужно взять обычную стальную линейку, зажать ее в тиски, отогнуть в сторону и отпустить.

Как мы видим, линейка начнет колебаться из стороны в сторону и при этом будет слышен звук этого колебания. Подождите, подождите, скажет скептик, если звук распространяется в природе в виде колебаний, то почему мы не слышим, как колеблется маятник старых прабабушкиных часов?

Да все просто, друзья.
Чтобы наше ухо уловило звук от колеблющегося предмета, нужна определенная частота колебаний в одну секунду.
Да, да, это горько признавать, но мы, люди, удивительно не совершенные существа на планете Земля. Ага, наверняка ведь думали, что вы уж точно самые - самые?
Нет, разочарую, человек может улавливать звук если частота колебаний не меньше 16 (инфразвук - если меньше 16) и не больше 20 000 (ультразвук - если больше 20 000) раз в одну секунду.
Кстати, ваш пёсель в состоянии уловить звук с частотой колебаний примерно 38 000. Может именно поэтому он ощущает опасность раньше своего хозяина улавливая ее по звуку?
Звук может передаваться не только по воздуху, но и через дерево, воду, металлы. Только боже вас упаси, не прикладывайте свое ухо к рельсам, чтобы услышать приближение поезда и таким образом проверить металл на проводимость звука. Есть способы гораздо безопаснее, интересней и проще.
Конечно, я слегка приврал. Все просто будет, если у вас дома имеется рояль. А еще проще, если вы умеете на нем играть. Можно сказать, две трети дела сделано и вам осталось найти в вашем доме скрипача. Или скрипачку. Хотя, можно просто подружиться с человеком, главное чтобы у него была скрипка. Ну что-то вроде того, звонишь к соседу в дверь и спрашиваешь, друг, скрипка есть?
Так вот, прежде чем играть на рояле, прикрепите к нему один конец металлической проволоки, а другой конец привяжите к скрипке. И когда вы начнете играть, то зазвучит и скрипка. Пишите, если этот опыт удался и пишите (только без ругани) если этот опыт не удался.
И раз уж речь зашла о скрипке, я хочу показать ее прообраз.

Уж и не знаю, верить автору книги или нет, оказывается, что всему "виной" выживание древнего человека. Кто-то из наших далеких предков, кому на ухо еще не успел наступить пещерный медведь, услышал звук тетивы охотничьего лука и ему очень понравилось. И он соорудил скрипку. Не Амати конечно, и не Страдивари, но мне почему-то кажется, что все пещерные девушки тут же захотели выскочить замуж за такого знатного скрипача. Ну а прообраз предупреждающего сигнала при подходе злого льва со временем превратился в духовые инструменты.
Кстати, некоторые африканские племена до сих пор применяют удары в барабан, как сигналы для передачи информации на расстоянии. Надо лишь расставить таких барабанщиков примерно через 300-340 метров и можно передавать послания от одного ударника к другому, от Каира до Кейптауна. Я бы вам то же чего-нибудь отбарабанил, но нет барабанов.
Еще мне понравилось описание опыта по измерению скорости звука в воде.

"Скорость звука в воде впервые была измерена в 1827 году. С борта одной лодки на верёвке в воду был спущен колокол. Вторая лодка находилась на расстоянии 13 847 метров от первой. В тот момент, когда на первой лодке молоток ударял в колокол, на ней одновременно производилась и вспышка пороха.

На второй лодке человек наблюдал момент вспышки и отмечал момент прихода звука от колокола.

Таким путём было вычислено время пробега звуковой волной расстояния между лодками по воде. Оказалось, что скорость звука в воде в четыре раза больше, чем в воздухе. За одну секунду звук в воде проходит 1435 метров.
В большинстве твёрдых тел скорость звука ещё больше. Например, в дереве она достигает 4800 метров, в стали — 5000 метров, в стекле — 5600 метров в секунду."

И чем только люди не занимаются, лишь бы не работать в поле или на фабрике. Ну это так, шутка. Все работы важны, если идут во благо народа.
Еще несколько цифр в ваш и так уже перегруженный мозг.
Скорость света - 300 млн метров в секунду.
Скорость звука - 340 метров в секунду.
Поэтому мы всегда будем видеть вспышку молнии, а затем слышать гром.
Любопытства ради, в следующую летнюю грозу, когда через окно своей комнаты вы увидите вспышку молнии, прежде чем спрятаться под одеяло, подсчитайте в слух секунды до первого раската грома. И вы узнаете примерное расстояние до источника опасности, ведь скорость звука - 340 метров в секунду! Ну, скажем, если вы досчитали до десяти, то расстояния до молнии примерно 3,5 км. Конечно, на распространение звука влияют природные явления, холод и теплота окружающей среды, разнонаправленность ветров, когда направление ветра у земли отличается от направления ветра в верхних слоях атмосферы.

"Часто этим свойством звука пользуются охотники при выслеживании добычи. Они стараются приближаться к ней против ветра. Тогда шорох шагов не вспугивает животное, звуковая волна поднимается от поверхности земли вверх и проходит над его головой. Вспомните, как из-под самых ног вылетают иногда птицы, когда мы проходим по лесу. Подойти к птице, сидящей на дереве, или к крупному зверю значительно труднее, — поднимающаяся вверх волна уносит на значительное расстояние даже очень слабые звуки нашего приближения."

Любопытно было прочитать главу, рассказывающую об отражении звуков в помещениях. Я все думал раньше, зачем в театрах эти толстые - толстые шторы и портьеры, множество казалось бы и не нужных углов в залах, а тут оказывается все дело в качестве звука.

"Отражение звуковых волн обязательно принимается в расчет при постройке общественных зданий. Так, например, в зрительных залах театров, во избежание нежелательных отраженных звуков, стены и потолки не делают сплошными и гладкими; их обивают звукопоглощающим материалом, развешивают шторы, занавесы, устанавливают мягкую мебель, устраивают всевозможные ниши и балконы. Звук сильно поглощается такими предметами и не отражается. Зал, предназначенный для большого оркестра, обычно мало пригоден для собраний. Речь в таких залах становится или мало разборчивой, или неестественно глухой. Напрасно в этих случаях некоторые ораторы стараются кричать, желая быть всеми услышанными. Это ни к чему не приводит. С повышением силы голоса возрастает и сила мешающих отражённых звуков."

Листая данную книгу в очередной не перестаешь удивляться высокому качеству научно-популярной литературы, издаваемой в эпоху Сталина. Ясным и простым языком, с множеством житейских примеров, без лишней "воды" (ресурсы нашей Родины, в том числе и лес, берегли при Иосифе Виссарионовиче) в книге рассказывается, что такое звук и откуда он берется. В книге имеется подробное описание строения вашего уха, затрагивается тема волновых колебаний в музыке, границы частот колебаний у разных певцов, почему шумит лес или журчит ручей и перед закипанием гудит чайник.
Почему стоит изучать книги серии "Научно-популярная литература"?
Во-первых, через книги вы познаете окружающий мир.
Во-вторых, одна маленькая книга может заинтересовать вас на дальнейшее изучение темы и даже изменит вашу жизнь. А что, вдруг вы захотите стать не юристом, экономистом или креативным менеджером, а археологом, строителем или астрономом и ваша жизнь наполнится не тусклым офисом, а новыми и необыкновенными красками.
В-третьих, даже если вы эрудит, всезнайка и читаете энциклопедию с трех лет, то всегда любопытно узнать, как раньше, 80 лет назад подавали научные знания обычным людям. В какой форме, с какими примерами и какую смысловую нагрузку несли эти примеры.
Гоните к чертям "англопедию", ибо там множество ошибок, умолчаний и манипуляций.
И да пребудет с нами научно-популярная литература!

Оглянись вокруг себя, читатель. Неплохая у тебя квартира, стены в обоях, белые потолки или заморские, натяжные, пол, паркет, палас. В общем все как у всех на 3-й улице Строителей. И ты, друг, даже не подозреваешь, что находишься в некой матрице, которую создали для тебя власть имущие. Ну ничего, не переживай, ты просто не встретил своего Морфиуса.
Вот и древний человек считал, что живет в воображаемой комнате, где пол - это земля, а потолок - это неподвижная синева неба. А потом, в течение нескольких тысячелетий он понял в какую ...... попал.
Кстати, сидишь ты, чай попиваешь и наверняка не в курсе, что несешься вместе с Землей со скоростью 30 км. в секунду. Аж дух захватывает.
- Таков путь, - сказал один киногерой. И у Земли есть свой путь, его еще кличут Орбитой. Ну а время пути вы и без меня знаете и каждый год празднуете очередной финиш, прыгая у елки как древние люди. И вся наша "беда" не из-за того, что нас родили в понедельник, а потому, что мы вместе с Землей несемся не по кругу, а по эллипсу, да еще и поворачиваемся вокруг своей оси. Вот почему в январе я могу гонять на тракторе по Фонтанке, а в июле у меня закипают мозги.

Я не расстраиваюсь. Не одни мы такие и всем тяжело, ведь в книге профессора Полака говорится, что "во Вселенной нет ничего неподвижного, все движется и все изменяется".
У нас есть младший брат, наш спутник под названием Луна. И это враки, что Луна светит. Как она может светить? Просто лучи Солнца отражаются от ее поверхности и раздразнивают русского волка на очередной концерт.
Еще в нашей системе имеются бродячие звезды. Греки назвали их Планетами. Про комету вы все знаете, ибо каждый ребенок читал приключения Муми-троллей. От нее еще можно спрятаться в пещере, если у вас есть подходящая. А вот что делать с Падающей звездой?
Поначалу я думал, что это какой-то известный в широких кругах певец, очень перебравший перед концертом и при выходе на сцену упавший с грохотом в партер. Но, нет, профессор Полак говорит несколько другое.

"... это просто камешки или даже песчинки, которые массами носятся в безвоздушном мировом пространстве. Пока эти песчинки летают далеко от Земли, они остаются холодными и темными, и мы не подозреваем об их существовании. Когда же какой-нибудь из таких камешков встретится с Землей, он влетает в нашу атмосферу со скоростью в несколько десятков километров в секунду...
Небесные "снаряды", влетающие в нашу атмосферу, нагреваются гораздо сильнее. Раскалившись, они мгновенно расплавляются и обращаются в пар уже на большой высоте, гораздо выше облаков. Тогда люди говорят: "вот упала звезда". Только в том случае, если камень достаточно велик, он не успевает весь сгореть за время полета сквозь атмосферу, осколки его долетят до земной поверхности, и в газетах может появиться известие, что в такой-то местности упал "метеорит".

Для собственного любопытства вы можете посмотреть на последствия падения Тунгусского метеорита.
Посмотришь на небо сквозь черные очки, а Солнце то выглядит как пуговица на твоем пальто. А потом откроешь книгу профессора и обалдеешь от разницы в размерах.

И имейте в виду, мы все Одна большая семья.

"Все планеты вместе с Солнцем составляют как бы одну семью. Эту семью называют солнечной системой, так как Солнце во всех отношениях есть главный член этой семьи."

А теперь, читатель, возьми сливу, обязательно хорошенько помой и выйди во двор.
Вышел?
Обязательно съешь сливу, а косточку сильно-сильно кинь вперед. Ага! Как бы ты не старался, друг, она все равно упадет через несколько секунд. В этом вся прелесть "Всемирного тяготения", которое открыл Ньютон. И никакого яблока не было. Помните, была хорошо вымытая слива. И именно тогда он понял, что не только Земля притягивает нашу косточку, но и Солнце в свою очередь притягивает к себе планеты. А вот в этом наше счастье, а то летели бы сейчас в тартарары. Ньютон лучший.

"Не только Земля притягивает к себе предметы, но и все предметы, все тела Вселенной притягивают друг друга. Притяжение между телами тем сильнее, чем больше массы тел, т.е. чем больше и плотнее, и чем они ближе друг к другу. Все окружающие нас предметы, например в комнате, притягиваются между собой, притягивают нас, и мы, в свою очередь, их притягиваем."

Но, это не повод тянуться к алкогольным напиткам, выкиньте их немедленно в мусоропровод и тем самым вы еще раз докажите закон Всемирного тяготения!
О планетах.
Меркурий ближе всех к Солнцу, по размерам как вторая Луна. Жить там никто не будет, ибо днем ощущаешь себя как на горящей сковородке, а ночью как в работающем двухкамерном холодильнике, который стоит на Северном полюсе.
Венера, словно ежик в тумане, болтается в своих раскаленных газах.
Про Землю мы почти все знаем. Капитализм, значит жизни нормально нигде нет, а если все будет продолжаться и дальше в парадигме потребления, то наши внуки окажутся на планете Железяка. Но всем наверняка пофиг, живи и радуйся жизни, таков девиз большинства.
Если капитализм на Марсе? Науке доподлинно это неизвестно и поэтому нужно внимательно с карандашом в руках перечитать книги Эдгара Берроуза. Только он расскажет наверняка какая там экономическая ситуация.
Пятая по счету планета - Юпитер (не группа Ю-питер, а именно Юпитер) огромен и в 11 раз его диаметр превосходит диаметр Земли.

"Если изобразить Солнце арбузом, а Землю зерном проса, то Юпитер будет крупной вишней."

Следующий по разнарядке красавец Сатурн. Можно сказать, самый главный бренд Солнечной системы. Каждый ребенок с детства впитал в себя это шар с кольцом.
Кстати, вы в курсе, что земной год на Сатурне равняется - 30. Да, да, если б мы все жили на Сатурне, то на пенсию пошли примерно через 2,5 года.
Я уже хочу на Сатурн. И если вы знаете в какой кассе города продается билет, я немедленно примчусь на адрес.
Ну а на Уране, который открыли лет 250 назад мы и вовсе не прожили бы и года до пенсии.
Нептун очень подозрителен. Во-первых, до него далеко. Во-вторых, он прячется за Ураном. В-третьих, его открыли француз Леверье и англичанин Адамс. А мы все прекрасно знаем, что англосаксы хотят завоевать мир и нет от них никакого покоя. Вот и с Нептуном они наверняка чего-нибудь намутили и подлянку устроили. Я думаю тут каким-то боком еще можно прицепить революцию 1917 года. Мне кажется, что было там влияние Нептуна, осталось в архивах Ватикана найти документы о переводе немецких марок на Нептун.
Про Плутон ни слова. Его то объявляют планетой, то не объявляют. То объявляют, то не объявляют. Ну их, этих ученых, вечно все хотят запутать.
Из книги профессора Полака я узнал, что у Кометы Галлея хвост длинной в десятки млн. километров. Ничего себе, а ну как, эта комета возьмет и вильнет хвостом словно ваш питомец увидя печеночный паштет?
Орбита Кометы Галлея просто безумна. Мало того, ее хвост то нагревается, то остывает.

"Комета, даже самая большая, - это не сплошная твердая масса, вроде планеты, а громадная туча пыли и камней, и притом очень редкая: расстояние от одной пылинки до соседней может составлять несколько километров."

Помните советский фильм "Любовь и голуби", где главный герой так "наотдыхался" в ресторане, что прочитал составленное из звезд специальное послание?

А ведь правда, как не посмотришь на небо, а некоторые звезды как будто пришиты и стоят на месте, а ведь нам говорят, что все движется. На самом деле, это обманка. Звезды движутся, да еще как, только они находятся настолько далеко от нас, что мы не замечаем изменения в их положении. Дадим очень любопытно наглядное пособие из книги.

"... в звездной системе есть центральное сгущение, есть область, в которой расстояние между звездами гораздо меньше, чем в окрестностях нашего Солнца. Область эта находится в центре звездной системы. Вокруг этого центрального сгущения и обращаются все видимые нами звезды, в том числе и наше Солнце со своей свитой - планетами и кометами."

Напоследок спрошу, а вы, друзья, не ощущаете себя одним из элементов матрешки?
Мы на Земле.
Земля в череде планет барражирует в Солнечной системе.
А Солнце "есть рядовая звезда великого собрания звезд, которое называют системой Млечного Пути, или Галактикой".

А рядом с нашей Галактикой Млечный путь есть еще ряд Галактик.
Ельцин и Горбачев были членами КПСС.
Ну а мы с вами, друзья, рядовые члены Галактики.
Устраивает вас такой расклад, а?
И еще, совет в виде старческого ворчания. Ну что вы все заладили "нон фикш" да "нон фикш". Ну хоть раз скажите в слух, вот прямо сейчас - "Научно-популярная литература"! Ведь красиво звучит, не правда ли? Должны же уже привыкнуть, ведь у нас особый Млечный путь по эллипсу, так завещали наши предки, а вы все американизмы повторяете. Нет у вас галактического патриотизма.
Засим откланиваюсь, и да пребудет с нами научно-популярная литература.

По-моему, очень неплохая брошюра.
Во-первых, она затрагивает важный вопрос, который в наши дни трактуется лживо – это вопрос различия между научным и религиозным мировоззрением.
Сам я, признаться, религиозник. Но моя религия такого рода, что научный подход мне гооораздо ближе религиозного:) Другое дело, что многие современные учёные выдают за науку то, что ей (на мой взгляд) не является. Такая наука мне не близка. Но в этой-то брошюре всё сказано толково.
Во-вторых, вопрос этот освещён честно и, на мой взгляд, очень доходчиво. Хочешь – соглашайся, хочешь – не соглашайся, но то, О ЧЁМ тут сказано, понять ты сможешь хорошо.
В-третьих, объём книги небольшой, читается она за один присест и никакой «воды» в ней нет.
Словом, три несомненных плюса я уже нашёл.
Рекомендую всем, кого интересует тема отличия научного подхода к жизни от религиозного.

Выписки, сделанные мной в процессе чтения книги:

«Наука – это система знаний о закономерностях в развитии природы и общества, доказываемых и проверяемых практикой. Она возникла и развивается из практических нужд людей, из потребностей материального производства». (стр. 3)

Неандертальцы уже сами изготовляли орудия труда. (стр. 9)

В XIX веке были обнаружены дикари Огненной Земли, у которых не было религии. Также не была обнаружена религия у людей племени Кубу, живущих на острове Суматра. (стр. 10)

То есть, религия возникла естественным образом на определённом этапе развития человечества.
По сути, к религии привело человека его бессилие перед силами природы, попытка задобрить их хоть как-то.
По Энгельсу: «Всякая религия является не чем иным, как фантастическим отражением в головах людей тех внешних сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни, отражением, в котором земные силы принимают форму сверхъестественных».
(стр. 11)

«Бессилие эксплуатируемых классов в борьбе с эксплуататорами так же неизбежно порождает веру в лучшую загробную жизнь, как бессилие дикаря в борьбе с природой порождает веру в богов, чертей, в чудеса и т.п.» Ленин (стр. 15)

«Основным учением религии является утверждение, что мир создан богом и в основе своей он непознаваем и неизменяем». (стр. 17)

Рассказано о взглядах древнегреческих философов-материалистов: Фалеса, Анаксимандра, Гераклита, Демокрита.

Атеизм – отрицание существования бога.

Узнал, что Маркс и Энгельс высоко ценили учение Эпикура. Узнал также, что Лукреций Кар в своей поэме «О природе вещей» излагает взгляды Эпикура.

Ксенофан – древнегреческий философ-материалист. Оказывается, это он сказал, что если бы лошади могли рисовать, то богов они изображали бы с лошадиным телом. Люди придумывают богов по своему образу и подобию, - считал Ксенофан.

Идёт речь об учении Коперника, Джордано Бруно.
Бруно называл попов и богословов бездельниками и шарлатанами.

Галилео Галилей
Чарльз Дарвин
Ленин писал о Дарвине, что он «впервые поставил биологию на вполне научную почву, установив изменяемость видов и преемственность между ними». (стр. 23)

«Боролась с наукой и православная церковь. В 1757 году церковниками было запрещено научное сочинение, в котором доказывалось, что Земля вертится вокруг Солнца». (стр. 23-24)

Читаю о современных действиях буржуазии по борьбе с наукой. И вспомнились нынешние дурачки из США, которые доказывают, что Земля плоская. Эти дурачки возникли ведь не на пустом месте и не на пустом месте их общество получило такую огласку. Ясно, что за этим стоит намеренная попытка оглуплять общество.

Эйнштейн здесь назван идеалистом и реакционистом. Имеется в виду, конечно, не его теория, а его последующие рассуждения. (стр. 26)

Далее идёт разгром генетики (стр. 27)
Я не силён в генетике, однако, понимаю, что наличие ген отрицать нельзя. Но понимаю, что отрицать влияние среды – это ещё хуже, чем отрицать гены. Вроде бы сейчас генетика «победила», но с другой стороны, даже в учебниках сейчас пишут, что жизнь человека на 80% зависит от его образа жизни и только на 10% от наследственности. Значит, по сути, наши сталинские учёные были правы, борясь с утверждением, что всё зависит от генов, а не от среды. Гены играют свою роль, но не фатальную.

Кстати, да, католическая церковь служила и Гитлеру, и Муссолини. Если «фашизм и коммунизм – одно и то же», как утверждают нынешние «хозяева жизни», то почему же христиане так боролись с коммунизмом, но так любили фашизм?:)

Впервые мысль о РАЗВИТИИ Вселенной была разработана в XVII веке Декартом.
В XVIII веке этим вопросом занялся философ Кант и астроном Лаплас.

То, что Солнце вращается вокруг своей оси, я раньше не знал. Или знал, да не придавал значения.

Как истинную к тому моменту космогоническую теорию, автор приводит теорию О.Ю. Шмидта.

«Ни одно явление в мире нельзя правильно объяснить, если брать его отдельно, изолированно друг от других фактов, вне связи с другими явлениями природы». (стр. 37)

Гипотеза академика А.И. Опарина о происхождении жизни на Земле

Эта брошюра хороша тем, что она все силы кидает не на разубеждение читателя в вере в богов, а в объяснении сущности научной картины мира.

«Жизнь – это один из закономерных этапов развития материи». (стр. 47)

Наука, по сути, убивает религию. Но религия пытается найти всё новые и новые лазейки, чтобы продлить свою жизнь ещё и ещё.
Наука познаёт ЗАКОНОМЕРНОСТЬ происходящего – этим-то она и отрицает религию.

Об астрологии (с 54-й страницы)
Увы, в нашей стране сейчас астрология и другая бурда процветают так же, как раньше в Штатах. И причина этого – политическая. Пусть люди займутся какой угодно дребеденью, лишь бы они не пытались менять социальный уклад общества.

«Отживающая буржуазия соединяется со всеми отжившими и отживающими силами, чтобы сохранить колеблющееся наёмное рабство». (Ленин) (стр. 57)

Есть у меня любопытная привычка – изучать науку по книгам 70-летней давности. Ну, забавно, конечно, но всё равно интересно.
Во-первых, тут далеко не всё устарело. Может, для того, кто поступает на физмат или в астрономический, эта информация уже не годится, а для меня, который занимается просто «для общего развития», она вполне годна.
Во-вторых, очень уж хорошо писали научно-популярные книги в СССР. И эта книга не исключение.
Нынешние популяризаторы науки пишут так (уж прошу меня простить), будто бабёнку на танцах кадрят – выпендриваются, выёживаются, слова в простоте не скажут. А в те времена то ли люди были лучше воспитаны, то ли цензура была толковая, но только книжки очень неплохие получались.
Собственно, название книги говорит само за себя, поэтому больше ничего писать не буду. Добавлю лишь выписки, которые сделал в процессе чтения.

Телескоп – астрономическая увеличительная труба.

К настоящему времени на небе найдено очень много двойных и кратных звёзд.

Диаметр звезды Бетельгейзе, находящейся в созвездии Ориона, превосходит диаметр Солнца в 300 раз.

Звёзды очень разнообразны. Они отличаются по размерам, массе, яркости, по температуре и т.д.

Туманности состоят из газа и из «космической пыли» - из скопления небольших твёрдых телец.

Галактики – огромные звёздные системы. Их учёные обнаружили сотни тысяч.

И звёздные системы, и отдельные звёзды движутся в мировом пространстве с огромной скоростью. Например, Солнце движется вокруг центра нашей звёздной системы со скоростью 300 км/сек.

Рассказано о библейской легенде происхождения мира. И ведь что интересно – сколько раз я читал эту легенду, знал все её слабые стороны, но продолжал оставаться христианином. Как это во мне умещалось?! Не знаю. Хотя, - знаю.

И. Кант «Всеобщая естественная история и теория неба» (1755 г.)

«Во всей Вселенной нет и никогда не было ничего неподвижного». (стр. 22)

Мы должны говорить не о происхождении Вселенной, а о её развитии. Вещество и его движение должны были существовать всегда.

В брошюре говорится о «великом круговороте вещества во Вселенной, круговороте, не имеющем ни начала, ни конца, в котором за счёт одних небесных тел и систем возникают новые тела и системы». (стр. 31)

«Итак, на вопрос – было ли начало мира? – современная наука решительно отвечает: нет, начала мира не было, так же, как не будет и его конца. Не было и не могло быть такого времени, когда Вселенная не существовала. Всё, из чего она состоит: звёздные системы, отдельные звёзды, туманности, планеты – всё это имело начало и будет иметь конец. Но вещество, из которого состоят все небесные тела, непрерывно изменяясь и принимая новые формы, никогда не исчезает бесследно: оно всегда существовало и будет существовать вечно». (стр. 32)

Чтение научно-популярной литературы играет важную роль в формировании у подростка научного мировоззрения.
Брошюра «Земля», выпущенная в серии «научно-популярная библиотека» 66 лет назад, остаётся, тем не менее, книгой, несущей научные знания.
Здесь вы узнаете много интересных сведений из географии и физики.
Какова форма Земли? Какова величина земного шара и как научились люди её измерять? Велико ли сжатие Земли? Продолжает ли Земля и сейчас менять свою форму? Постоянна ли скорость вращения Земли? Каково происхождение Земли? На эти и многие другие вопросы отвечает эта брошюра. Её можно использовать как дополнительное чтение для лучшего усвоения наук естественно-математического цикла.
Брошюры, изданные в СССР в 1950-х годах, отличаются хорошей подачей материала и способны дать читателю не только знания, но и удовольствие от их прочтения.

Советская власть стремилась развивать ребёнка, чтобы он вырос культурным и образованным человеком. Научно-популярные книги того времени написаны очень талантливо.
Из брошюры Бермана «Счёт и число» ребёнок сможет узнать о происхождении системы счисления. Познакомится с римской нумерацией, со славянской нумерацией и вавилонской клинописью. Поймёт, чем удобна позиционная система счисления.
Полученные знания помогут школьнику лучше усваивать знания на уроках математики, географии, истории и астрономии. Можно использовать эту брошюру для создания сообщений на школьных уроках. А главное – это одна из тех книг, которые научат вас мыслить.

Выписки, сделанные во время чтения книги:

Арифметика – наука, изучающая свойства чисел.
Алгебра – наука о законах соединения чисел.
Обе эти науки – разделы математики. Математика – наука о величинах и их свойствах.

Когда-то для людей было проблемой сосчитать до трёх. Они различали только «один», «два» и «много». Сейчас это можно видеть во время развития ребёнка – он тоже какое-то время не может досчитать до трёх.
Потом люди научились считать до пяти и соединять два «пятка́» в десяток. Этому помогло то, что на каждой руке у человека по пять пальцев.

С и с т е м а с ч и с л е н и я = н у м е р а ц и я = система записи, при которой достаточно немногих значков для записи многих чисел.
Нумерацией с помощью букв пользовались уже 3000 лет тому назад.

Римская нумерация
I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100 (возможно от centum – «сто»)
D = 500
M = 1000 (возможно от mille – «тысяча»)
IV = 4
VI = 6
XL = 40
LX = 60 и.т.д.
CCCLXXIV = 374
MCMXLVII = 1947
CXXIIImDCCCXLIX = 123 849, где m обозначает тысячи (от mille).
Недостаток римской нумерации в том, что она не приспособлена для производства вычислений. «Столбиком» с помощью неё не посчитаешь.

Славянская нумерация
- использует 27 букв.
Довольно интересная нумерация. В детстве я любил её. Не знал, однако, что «12» записывалось как «два на дцать», т.е. сначала ставилась двойка, а затем десятка. А «21» записывался так – сначала ставилось «20», а затем «1». Т.е. числа записывались так, как они звучали в языке. Место цифры, её положение в числе не имели значения.

Забавно узнать, что довольно долго люди думали, что существует некое самое большее число, дальше которого считать нельзя. У нас в России эта вера существовала ещё в XVII столетии.

Интересно рассказывается о вавилонской клинописи. Я в детстве интересовался ей – она была представлена в пособии Выгодского, которым я пользовался регулярно.

А с т р о н о м и я – наука о светилах – стала развиваться тогда, когда людям понадобился календарь и мореплавание.
Итак, в Вавилоне появляется интерес к «отвлечённым» числам, т.е. числам, не связанным с пересчитываемыми явлениями, числам самим по себе.

Появляется п о з и ц и о н н а я система счисления – это такая система записи чисел, когда смысл значка меняется в зависимости от его положения. Изобретают её вавилоняне. Но если у нас сейчас д е с я т и ч н а я система счисления, то в Вавилоне была ш е с т и д е с я т и р и ч н а я.

У вавилонян довольно долго не было значка, обозначающего ноль.
Вавилонская арифметика оказала значительное влияние на греческую, китайскую и особенно на индийскую науку.
Вавилонская культура просуществовала пятнадцать столетий, а я, к стыду моему, почти ничего о ней не знаю.

Необычайного расцвета математика достигла у древних греков.
Много для развития математики сделал Архимед.

Греческая культура перешла к римской. Но Римская империя была разрушена малокультурными народами и христианами. Многие достижения науки были забыты.
Математика, однако, продолжает развиваться в Индии. В Индии-то и начинают считать десятками, используя при этом позиционную вавилонскую запись.

Развитие мореплавания, торговли и строительного искусства привело к расцвету математики.
Разработали современную систему счисления всё же индусы, а арабы только занесли её менее образованную тогда Европу.

Наша десятичная система счисления
Для записи чисел мы использует десять значков, которые называются ц и ф р а м и.
Единицы первого, второго и третьего р а з р яд а.
Три разряда составляют к л а с с.
Первый класс, второй класс и т.д.

Слово «миллион» выдумал путешественник Марко Поло.

Миллиард = биллион.
1 000 000 000 000 = триллион
1 000 000 000 000 000 = квадриллион
Далее: квинтиллион, секстиллион, септиллион, октиллион, нониллион, дециллион, ундециллион и т.д.

«Произведение нескольких одинаковых множителей, т.е. произведение некоторого числа самого на себя несколько раз, называется с т е п е н ь ю этого числа; само число - о с н о в а н и е м с т е п е н и, а то число, которое показывает, сколько раз основание повторяется множителем, называется п о к а з а т е м с т е п е н и». (стр. 34-35)
Расстояние от Земли до Солнца = 1495*105км.

Есть «числа-карлики».

Выработка научного мировоззрения – важная задача для любого человека. И хотя эта брошюра вышла 72 года назад, она продолжает давать людям достоверные знания.
В книге в популярной форме рассказывается о том, почему возникла нужда в измерении времени и создания календаря. Как измеряли время в прежние времена, как измеряют его сейчас.
Рассказано о том, какие были и какие есть календари. Особенно интересно было узнать о том, как нынешний, Григорианский, календарь в 1939 году хотели заменить более совершенным, да помешала война. Впрочем, проект этот и сейчас остаётся перспективным.
Книгу можно читать просто для удовольствия, а также использовать для подготовки сообщений и проектов по географии, астрономии, истории и даже математике.

Выписки, сделанные мной в процессе чтения книги:

Точно учитывать время научила людей развившаяся астрономия.

Земля, как волчок, крутится вокруг двух точек – Северного и Южного полюсов.

Северный и Южный небесный полюсы. Северным небесным полюсом является полярная звезда.

Звёзды, расположенные на небесном экваторе, встают точно на востоке, а заходят точно на западе.

«Суточное вращение Земли есть самое равномерное из всех движений, какие только нам известны». (стр. 7)

Время одного обращения Земли вокруг оси = звёздные сутки = 23 часа 56 минут 4 секунды.
Но астроному считают, что в сутках 24 часа. Только ИХ часы идут быстрее. «Звёздные» часы короче «солнечных».
Жизнь природы и человека согласовано не со звёздным временем, а с солнечным.

Солнце в течение года совершает по звёздному небу полный круг, проходя через 12 созвездий. Но это КАЖУЩЕЕСЯ движение. Мы наблюдаем его потому, что сами вместе в Землёй вращаемся вокруг Солнца.

Тропический год = 365 дней 5 часов 48 минут 46 секунд = 1 оборот Земли вокруг Солнца.
Кстати, длина тропического года изменяется, но очень медленно.

От 21 марта до 23 сентября проходит 186 дней,
а от 23 сентября до 21 марта – 179 дней.
Солнечные сутки – это промежуток времени между двумя возвращениями Солнца к меридиану. Солнечные сутки не всегда равны сами себе. Максимальная разница между ними составляет 51 секунду.
Удобнее было заменить и с т и н н о е солнечное время на с р е д н е е солнечное время.

Средние солнечные сутки = 24 часам.

Очень интересно про истинный полдень. Солнце проходит через меридиан ежедневно вовсе не в 12 часов, а всякий раз по-разному.
Например, 7 ноября 1946 года Солнце взошло в Москве в 7 часов 18 минут, а зашло в 16 часов 9 минут. Мы понимаем, что в своей высшей точке Солнце должно оказаться на середине своего пути от восхода к закату. Решаем:
1) 16:09 – 7:18 = 8:51
2) 8:51 : 2 = 4:25,5
3) 7:18 + 4:25,5 = 11:43,5
Итак, именно в 11:43 и наступил в этот день в Москве истинный полдень.

Среднее солнечное время – это то же самое, что гражданское время, т.е. время, по которому живут граждане. Вернее, жили до 1919 года. Теперь мы живём по поясному времени.

Переходим к поясному времени.
Здесь многое мне ясно, т.к. я сам учу этому детей на уроках географии.
Разница во времени на каждый градус долготы составляет 4 минуты.

Железнодорожный инженер Флеминг из США в 1884 году предложил ввести поясное время. В СССР оно было введено с 1 июля 1919 года.

Часовые пояса пронумерованы с запада на восток от нулевого до 23-го.
Серединой начального нулевого меридиана является меридиан Гринвичской обсерватории.
Гринвичское время теперь называют мировым временем.

Реформа 1919 года состояла в том, что все ж/д часы в СССР были переведены на 1 минуту 19 секунд назад.

Декретное время
16 июня 1930 года декретом Совнаркома СССР поясное время в СССР было переведено на 1 час вперёд.

Л и н и я и з м е н е н и я д а т ы (теперь – в 2019 году – линия перемены дат) приблизительно совпадает со средней линией 12-го часового пояса, имеющем долготу 180 градусов.
Интересная информация о кораблях, которые пересекают линию перемены дат. Они вынуждены либо повторно писать одну и ту же дату в корабельном журнале (если идут с запада на восток), либо «перескакивать» через сутки (если идут из США в СССР).

Для определения времени используется п а с с а ж н ы й и н с т р у м е н т, зрительная труба которого всегда направлена по меридиану, т.е. Солнце в него можно видеть только тогда, когда наступает истинный полдень.

С понятием високосного года проблем у меня нет.

Месяц
Лунный месяц = 29 дней 12 часов 44 минуты 2,9 секунды.
Теперь мы живём не по лунному, а по солнечному календарю. Наши месяцы с движением луны не согласованы.

Происхождение недели связано с фазами луны.

Сутки, месяц и год не согласованы между собой.
12 лунных месяцев (лунный год) = 354 дня 8 часов 49 минут.

Введение Юлианского календаря Юлием Цезарем незадолго до начала новой эры.

Интересно рассказано о происхождении названия «високосный год» - такое никогда не пришло бы мне в голову.

Считать годы «от рождества Христова» начали только с 532 года новой эры. Предложил это учёный монах Дионисий.

Интересно, что через 28 лет числа месяцев приходятся опять на те же дни недели. Это правило названо к р у г о м С о л н ц а.

Новый стиль был введён вовсе не большевиками, а как раз церковниками – в XVI веке. И как раз по РЕЛИГИОЗНЫМ причинам.
Новый «григорианский» календарь был введён папой Римским Григорием XIII 4 октября 1582 года. После 4 октября пошло не 5 октября, а 15-е.
В России ввести Григорианский календарь мешали православные идиоты. Новый стиль был введён у нас 1 февраля 1918 года – вместо 1 февраля стали считать 14.

Совершенно точного календаря быть не может.

Интересен проект нового календаря, который планировали ввести в 1939 году, но из-за войны не ввели.

Полезная и умная книжка. Она может увлечь ребёнка физикой .
Ну какого мальчишку не заинтересует :
-Как правильно рассматривать фотографии и картины;
-какие недостатки у человеческого зрения и слуха;
-Как правильно спрыгивать с поезда или из вагона;
-как поймать пулю руками и убить арбузом;
-как работают фокусники с зеркалами;
-какие свойства воды не были знакомы римским строителям водопровода;
-почему нет вечного двигателя...и многое другое.
Если некоторые знания и устарели ( например о скоростях), то простые примеры опытов Перельмана можно и сейчас смело воспроизвести дома совместно детьми. Замечательный семейный досуг.
Кроме физики, Яков Перельман говорит и о литературных произведениях. Есть упоминание о Марк Твене,Герберте Уэллсе ( куда уж без него), Жуль-Верне, Д.К.Джероме , Ч.Диккенсе.
В конце 100 вопросов о прочитанном. Тоже увлекательное занятие.
И плюс ностальгическое очарование от издания 1949 года: желтые страницы, простые рисунки.

Римский военачальник Марк Клавдий Марцелл осаждает Сиракузы с моря. На суше его поддерживает Аппий Клавдий. Город обречён на капитуляцию.... Но подождите, на стене показался Архимед. А значит шансы выстоять у Сиракуз безусловно появились.
Но городским спасителем Архимед являлся не всегда. Более того, из-за своего фанатичного увлечения геометрией и механикой, он прослыл чудаком. О его персоне в Сиракузах ходило множество легенд, большинство из них были анекдотичными.
Например, говорили что он так сильно был увлечён наукой, что пренебрегал едой и питьем. А когда находил время для ванны, то чертил на своём намазанном маслом теле круги и треугольники.
Как мы правильно понимаем, люди относились к нему несерьезно. Но как по-другому можно относиться к человеку, который занимается геометрией?
Архимед начал свою научную карьеру, как механик и закончил ее как механик. Круг замкнулся. Но этот круг вместил в себя Архимеда-математика, геометра, астронома и естествоиспытателя. В общем, наш герой был крайне разносторонней личностью.
В добавок ко всему и чувство юмора у него было отменное. Однажды, он заявил царю: «Дай мне только, где стать, и я тебе сдвину Землю». Мне кажется человек с интеллектом Архимеда понимал, что он этого сделать не сможет. В принципе, как и ему не предоставят опоры. Поэтому смею утверждать, что столь дерзкое заявление было произнесено в шутку. Хотя быть может оно вообще не было произнесено Архимедом и это лишь одна из анекдотичных легенд, которыми поросла личность учёного. Такая же, как рассказ о том, как голый Архимед выбежал на улицы города с криком «Нашёл, Нашёл!», после того как его осенила идея во время приёма ванной. Хотя в это все таки верится больше. Ведь открытие получилось воистину эпохальным. Запоминайте:

На тело, погружённое в жидкость, действует выталкивающая сила, равная весу жидкости в объеме погружённой части тела

Работы Архимеда сохранились в письмах, которые он посылал Эратосфену, Гелону, Досифею.
Большая часть из них начинается с приветствия и рассказа о содержании письма. Затем идут доказательства представленные в виде задач. Но некоторые начинаются с задач сразу. И если вы хотите начать своё знакомство с Архимедом вы должны понимать, что придётся сидеть, вникать, учить. И на это уйдёт достаточно солидное количество времени.
Архимед внёс богатый вклад в мировую науку. Он создал прообраз всех современных винтов. Его винт служил, грубо говоря насосом. Благодаря этому устройству стало возможно осушать водоемы, выкачивать воду из подземных источников. В работе «Измерение круга» Архимеду удалось вычислить число «Пи» с погрешностью до 0,002. При этом он точно указал первые два числа после запятой 3,14. Невероятная точность для той эпохи. А его интегральные вычисления не могли превзойти вплоть до XVII века.
В своей работе «Псаммит» Архимед задается вопросом, сколькими песчинками можно было заполнить Сиракузы — бесконечно ли их количество? Затем расширяет область до всей Сицилии. И наконец добирается до Вселенной. Исчесление песчинок привело его к созданию новой числовой системы. А вот получилось ли у него посчитать песчинки и бесконечно ли их число, это вы можете узнать ознакомившись с данной работой.
Благодаря Архимеду и его гению Сиракузы смогли продержаться 2 года. За это время он усовершенствовал множество военных машин и нанёс серьёзные потери римской армии. Но к сожалению Сиракузы пали, Архимед был убит, а через какое-то время его могила заросла травой.
Знакомясь с Архимедом, я понял что механика для меня ближе чем геометрия. Но чему его история может научить всех нас?
Никогда не отступайте от своего любимого занятия. Живите им. Совершенствуйтесь в нем. И пусть все вокруг считают вас чудаком. Однажды вы пригодитесь им и они объявят вас гением.