Бесполезная классика. Почему художественная литература лучше учебников по управлению

Сама идея очень привлекательна. Разбор классических произведений и выявление управленческих скиллов у ГГ знаменитых романов, приведения ситуации и прочее . НО практике 100% каждую книгу стоит разбирать в отдельном порядке- это колоссальный анализ и труд, который авторам удалось раскрыть  20% лишь верхнеуровнево, что не позволяло полностью поделать углубиться в тему и получить весь раскрытый потенциал этой темы. По факту клочками что-то пытаются до тебя донести , но по итогу выходят только сильные спойлеры к произведениям , которые,  возможно,кто-то не читал 

Леонид Клейн - невероятно харизматичный лектор, которого можно слушать, не отрываясь на сон и еду. Но книжка вышла немного с натягом: сухо, не так аппетитно и без души.

В книге автор пытается уместить свою безграничную любовь к литературе в узкий ящик анализа этих текстов с точки зрения их управленческой ценности: какие уроки герои литературы нам приподносят. Но в итоге и вся любовь туда не поместилась, и всё, что поместилось - и не про анализ, и не про любовь. Я думаю, Леонид невероятно популярный лектор во всех этих крупных компаниях, для которых этот текст структурировался.

Но я бы рекомендовала просто слушать его лекции, а не читать книжку.

Ожидала от этой книги на много больше. Разочаровала местами совсем. начало очень даже не плохое, но потом все хуже. Как пособие для управленца точно рекомендовать не буду. Могу порекомендовать данную книгу с точки зрения не стандартного разбора классики. В школе данные произведения разбираются в одном ключе, в этой книге совсем с другой стороны. Местами занимательно.

Ждала чуточку другое ⠀ «Герои произведений, как правило, решают задачи — глобальные, локальные, личные. Иногда они делают это успешно, иногда — нет. Переживая вместе с ними перипетии сюжета, мы можем увидеть и понять их стратегию или тактику, которые ведут либо к победе, либо к поражению. Возможно, этот опыт поможет принять верное управленческое решение или сделать очередной шаг на пути личностного развития.» ⠀ На книжной полке предпринимателя или управленца должно найтись место для художественной литературы, а классический кинематограф может оказаться полезнее лекций Илона Маска и Стива Джобса — в этом уверен Леонид Клейн. На ярких примерах и цитатах Клейн доказывает, что культура — инструмент универсальный, а литература, кино, театр способны стать ресурсом профессионального развития. И…

Главная мысль автора Л. Клейна, которую он пытается провести через всю книгу, сводится к тому, что чтение классики вполне может заменить всякие тренинги и мастер-классы по профессиональному развитию в области бизнеса и управления, поскольку она ничуть не хуже рассказывает о стратегии и тактике и учит управлять, убеждать, разговаривать и договариваться. Однако, сразу замечу, что название книги совершенно не соответствует ее содержанию. В названии речь идет о художественной литературе, причем не всей, а только той, которую мы считаем классикой. В самой же книге автор анализирует далеко не только художественные произведения, которые обычно относят к классике. Более того, наверное, треть книги посвящена вообще не художественной литературе, а художественным фильмам, причем снятым не по…

Амбициозное название, не правда ли? Как вы думаете, что автор хочет нам рассказать? Наверное, как художественная литература способствует развитию воображения, что может помочь в поиске более креативных решений бизнес-кейсов. Или как можно брать пример с персонажей классических произведений и применять паттерны их поведения в реальной жизни. Или, на худой конец, может это разнос популярной в наше время категории книг для управленцев, написанных людьми, кто сам ничего не умеет, но других учит.

Увы и ах, все три догадки неверны. Впрочем, ладно, вторая хотя бы отчасти совпадает с содержанием книги. Так что же мы имеем в действительности? Разбор произведений, как на уроках литературы в школе. С описанием социально-культурного контекста произведения, периода творчества автора. В общем, обилие…

...Да, потому что так же неинтересно подано, те же "автор этим хотел сказать, что" и т.д. Я лично согласен с автором, что классика лучше учебников по управлению или вообще литературы нонфикшн. Но в каком ракурсе?

Можно сказать, что Клейн зашёл с интересной позиции. Он рассматривает сюжеты и героев книг и кино с точки зрения уроков менеджмента и бизнеса, экономики. Но лично мне эта теория показалась ужасно скучной и нежизнеспособной. Ну, скажем, будет управленец читать все эти книги. А он найдёт там зёрна полезного для своей практики? А если нет? Оно ведь там запрятано не на поверхности. И чем же тогда это полезнее конкретно для него узкой профессиональной литературы?.. И потом, сколько полезного для него в 800 страницах Толстого? Каков КПД?

В общем, книгу в первую очередь подвело название.…

Автор, адресуясь к профессиональным менеджерам, рассказывает, как из литературы и кино почерпнуть полезное в обход руководств по эффективному управлению. Радуюсь, что автор отметил управление общественным мнением от Элен. Восхищаюсь этим моментом в "Войне и мире". С интересом прочитала разбор про кунг-фу шукшинского Глеба Капустина. Не приходило в голову, что Капустин - предтеча интернет-троллей, а ведь верно. Поскольку книга рассчитана на современных российских менеджеров, во многих ее местах заметно смещены акценты. Чичиков становится образцом и сугубо положительным героем ( достаточно вспомнить описание его детства в "Мертвых душах" и становится понятно, что Гоголь считал иначе). Приезжий режиссер из фильма "Успех" в трактовке автора книги благодетельствует группе, хоть и…

Неоднозначная книга. Конечно, оценка классической литературы и кино с точки зрения бизнеса имеет место быть. Но лично мне многое показалось притянуто за уши. Классика имеет куда больший потенциал, чем автор книги пытается нам раскрыть. Это как по картинам импрессионистов судить о красоте Парижа. Если поискать, можно в классике отыскать психологическую, педагогическую, философскую, гуманистическую, да и какую угодно точки зрения. На то она и классика, что отражает основные черты общества и главные конфликты.

Также не совсем понятен практический смысл книги. Систематических выводов автор не делает, предлагает исключительно собственные домыслы на заявленную тему, а дальше как со всем этим быть читателю предлагается разобраться самостоятельно. Мысль о том, что нужно читать классику вроде…