Отзывы о книге Вверх по лестнице, ведущей вниз. Эссе (сборник)

Когда читала книгу у меня совершенно не возникало ощущения, что события происходят в 60-е годы. Книга полна животрепещущими темами, которые актуальны и по сегодняшний день.

Мне как обычному когда-то учащемуся средней школы сложно понять все сложности работы учителей. И первое время при прочтении книги все эти циркуляры, рапортички, формуляры, предписания, указания и многое чего ещё, казались неправдоподобными и забавными. И скорее всего это далеко не все, что приходится делать учителю перед подготовкой к уроку. Но ближе к концу книги, я понимала, что бюрократические бумажки неотъемлемая часть школьной жизни, и что за всей этой грудой бумаг существует реальная жизнь учителей и учеников, а так же проблемы, с которыми приходится сталкиваться учителям, "вдохновляясь на подвиг" каждый день.

Школ…

До чтения этой книги я имела о ней два отзыва.

Один - от моего самого доброго и милого друга на заре нашей с ней работы в школе, недословно: "Работать в школе и читать о школе - это перебор. Я не смогла. Почувствовала, что меня тошнит от этой темы" (как вы можете догадаться по настроению приведенного высказывания, подруга работала не в моей школе).

Второй отзыв - от моего самого критически настроенного ко всему друга, мол, книжка проходная, просто ерунда и другая лестная лексика, без аргументов, ибо что тут утруждаться. ("Горе от ума", - думаю в таких случаях. Это ж сколько удовольствия можно было получить от всего: книг, спектаклей, жизни! Но, что поделать, все проходное. Однако я отвлеклась.)

Как видно, шансы на прочтение этой книги мной были невелики. Но в прошлом году, просматривая…

Молодая учительница выйдя на работу в школу для бедных, пытается заинтересовать ребят своим предметов-английской литературой. Но помимо трудностей в общении с детьми, Сильвия сталкивается с огромным потоком бюрократических писулек, недоброжелательностью коллег.

Было очень интересно наблюдать за просто бесконечным количеством писем, требующих немедленного ответа, когда учитель в один момент должен был и вести урок, и сопровождать детей, так еще и административные дела решать.

Книга местами забавная, веселая, и позитивная, но конечно же не обошлось без сложностей и трудностей у подрастающего поколения. Трагичные моменты заставляют задуматься о том, правильные ли слова иной раз мы говорим друг другу.

Книга очень жизненная, ведь в каждой сфере вот эта бюрократическая волокита не дает…

Светлый бложик из американских 60х о школьных буднях, какими они выглядят со стороны молодой учительницы. Он вполне нам современен и близок - старые песни на новый лад. Так, автор иронично представляет нам столкновение бездушной бюрократии канцелярской работы с попытками хоть как то донести до учеников знания и реализоваться как учитель, раскрывая абсурдность происходящего, съедающего личное время и жизнь. Что тут скажешь- жизненно и, к сожалению, всегда актуально. Однако, считаю этого мало для романа. Как весёлая сценка - да; как напоминание о тяжёлом труде учителей, о том что они люди, а не функция - да. Но…На мой взгляд, книжке не хватает глубины и душевности. Сухо нам рассказывают, что ученица “вышла в окно”, другая RW+, класс атомизирован, скупой завхоз, неадекватный…

Книга Бел Кауфман рассказывает милую историю молодой учительницы Сильвии Барретт, которая сталкивается с бюрократией, равнодушием системы и сложностями работы в школе. Повествование представлено в виде писем и записок, что делает книгу живой, но не самой легкой для чтения, несмотря на ее небольшой объем. Сильвия умиляет своей искренностью, немного наивностью и желанием помочь ученикам, оставаясь верной своим идеалам. Жаль, что я не прочитала ее раньше, когда училась в педагогическом университете: она не открыла бы мне ничего нового, но стала бы милым дополнением. Эта книга подарит тепло и улыбку, особенно тем, кто связан с педагогикой.

Эпистолярный роман (1965) об американской системе образования, который, судя по вступительной статье, производил фурор. Однако я не проникся, в том числе и потому что это американская история о проблемах в американских школах того времени. За тридцать лет до этого Дж. Оруэлл, в романе «Дочь священника» (1935), затрагивал проблемы в системе образования.

У нас же темы образования в литературе и кино достаточно частое явление, например: «Республика ШКИД» (1927) Л. Пантелеев, «Педагогическая поэма» А. Макаренко (1937), «Иду к людям (Большая перемена)» (1961) Г. Садовников, «Чучело» (1981) В. Железняков, «Дорогая Елена Сергеевна» (1988) реж.: Э. Рязанов.

Вместе с тем, эти книги и экранизации отличаются от американской эпистолярки тем, что наши проблемы можем понять только мы. Поскольку…

“Вверх по лестнице, ведущей вниз”. Эта фраза всю жизнь маячила у меня где-то в культурном слое, но о чём она и откуда — я не могла бы сказать. То ли название какого-то фильма, то ли пословица, то ли строчка из стихотворения. И вот наконец я прочла ту самую книгу, из которой она родилась. Что сказать? Это было прекрасно. Обезоруживающий, чуть печальный, но светлый и тёплый роман о средней школе, её учителях и учениках. О нелепой бюрократии и невыполнимых требованиях, о маленьких монстрах и маленьких мудрецах, о том, как профессия учителя становится не просто занятием, а предназначением. Прочтите, хотя бы чтобы узнать, что это значит — ”вверх по лестнице, ведущей вниз”.

Книга о трудностях работы в обычной городской школе. Бел Кауфман пишет о школе в Нью-Йорке начала 60-х годов прошлого века, но проблемы, с которыми сталкиваются в книге учителя и ученики никуда не делись до сих пор, изменились лишь технические средства обучения. Развитие интернета и компьютерных технологий в целом преобразовали только внешнюю сторону обучения детей в общеобразовательных школах, а ключевые недостатки школьного образования остались прежними: переполненность классов, низкая мотивация большинства учеников, загруженность учителей различной отчетностью, низкая предметная и методическая квалификация некоторых учителей, несовершенная система оценивания и остальные, хорошо известные и постоянно обсуждаемые, прелести массового школьного образования.

Я думаю в мире не найдется ни…

Для меня это лучшая книга за прошедшее время. Роман своеобразен. В нем не будет целостного сюжета. Он состоит из обрывков писем, записок, приказов. Все вместе показывает нам будни одной из американских школ 60х годов. И здесь появляются две главные мысли:

1.Насколько у нас было лучше с образованием в то время. Все-таки у нас все дети сидели, стекла были застеклены, что самое важное – у них была мотивация. Про абсолютно разное отношение к учителям я вообще молчу. Кстати, грустно было понимать, что в наших школах некоторые вещи, которые Кауфман критиковала тогда, появились только сейчас. Скажем, написание тех же экзаменов, провожающий в уборную и т.п

2. Есть вещи, которые, видимо, были в школе всегда и никуда из нее не уйдут. В первую очередь это касается, конечно, канцелярщины.

Основные…