Мастер-класс

Одна десятая балла порой способна исковеркать человеку всю жизнь.

В мире этой книги трехуровневая система образования. Но не начальное, среднее, высшее, а лучшие, хорошие и посредственные. Разделены не только школьники, но и их родители. Собственно каждому человеку здесь присвоен свой номер, первая цифра которого говорит о его уровне и открывает ряд возможностей, недоступных тем у кого уровень ниже. Эта цифра зависит от ряда показателей, в том числе от дохода в семье, от опозданий и болезней. Ну и от результатов тестов, которые ежемесячно сдают и дети, и взрослые. От него зависит не просто многое, от него зависит вообще всё.

Однако проблемами образования автор не ограничилась. Поднимается здесь и другие актуальные и злободневные темы: есть четко обозначенная параллель с нацизмом и движением гитлерюгенд; наглядные примеры манипуляций по всем правилам теории мягкой силы; деление на категорий и наклеивание ярлыков; дискриминация, карьеризм, буллинг. Всё это развивается и рассматривается на фоне главной темы: на что способна мать ради своего ребёнка.

Женщина которой я являюсь, говорит мне: беги отсюда; но мать внутри этой женщины делает иной выбор. на самом деле единственно возможный.

Это антиутопия. Поэтому всё предельно утрировано и доведено до абсурда. На первый взгляд. Но если присмотреться внимательно, то отголоски такого будущего можно уже сейчас разглядеть в нашем мире. Пока небольшие, в виде рейтингов и сильных-слабых классов, школ, вузов. Это неплохо, главное вовремя остановиться. Чтоб, как в этом романе, не дойти до перинатальных Q тестов, решающих достоин ли этот малыш увидеть свет.

Знаете историю о том, как правильно варить лягушку? Если бросить её в кастрюлю с кипящей водой, она попросту выпрыгнет. Но если опустить лягушку в кастрюлю с холодной водой и понемножку, по одному градусу увеличивать нагрев, то довольно скоро вы добьётесь нужного результата: получите варёную лягушку. А она, бедная, так и не поймёт, что же с ней случилось.

Я люблю антиутопии и по возможности стараюсь знакомиться со всеми книгами жанра, которые попадаются на моем пути. Бывают интересные книги, бывают весьма посредственные, а бывают такие, которым сложно поставить какую-либо оценку.

Почему я затрудняюсь с оценкой книги "Мастер-класс"? Хотя бы потому, что она задела меня за живое. Книга написана о системе образования в США - тй, которой она может или могла бы стать в какой-то момент, но почему-то я отчетливо вижу параллели с нашей сегодняшней реальностью. Да, серебряных, зеленых и желтых автобусов у нас нет. И трудовых ферм тоже. Но кто будет спорить с тем, что дети, выбракованные по какому-то принципу, лишаются возможности получить образование и строить свою жизнь? О чем я? Конечно о товарно-денежных отношениях в нашей системе: нравишься учителю - получаешь знания, не нравишься - нет. А от чего зависит фактор "нравишься-не нравишься"? Ну да, вы все правильно поняли. И никакие репетиторы не помогут, когда первоначальное звено образования, его ядро, не справляется...

Тем не менее, книга очень спорная. Наверное, из-за образа главной героини Елены - доктора наук, уважаемого преподавателя престижной школы, много лет живущей в браке с чудовищем, чудовищность которого она осознала буквально только что. Что это? Намеренная слепота? Глупость? Душевная лень? Пока не прозвучал выстрел, все же было хорошо? А хорошо ли? Такая героиня максимально неправдоподобна. Изменения, произошедшие с Малькольмом, не случаются в одночасье, а судя по воспоминаниям Елены, сумасшедшим нацистом он был всегда. Как и она. Но у Елены есть стопор в этом падении - дети, а у Малкольма нет. Ведь любимый ребенок идеален, зачем переживать о том, кто и так постоянно тебя разочаровывает?

Сюжет книги очень интересный. Мир, точнее эта абсурдная реальность. где у министра образования власти больше, чем у президента, показан хорошо, подробно. Что-то легко можно додумать благодаря обрывочным воспоминаниям и фрагментам газетных заголовков, что-то приходит самостоятельно, как будто выбираясь из памяти. Я не знала, что в Америке так процветала евгеника. В курсе была того, что происходило в Германии, знаю, что определенные адепты евгеники есть и в нашей стране, особенно когда дело касается психиатрических учреждений, но о такой поголовной практике в развитых США не слышала. Но почему-то не удивлена. Эта страна как-то умудряется создавать самые дикие и невообразимые вещи.

Я, пожалуй, остановлюсь на оценке в 4 балла: проблемы, поднятые в книге, заслуживают максимума внимания, но перекос в сторону феминизма и определенная опрощенность образа главной героини сильно смазывают впечатление. Финал, признаюсь, неожиданный, хотя вполне предсказуемый, просто я по-прежнему верю в добрые сказки, несмотря на огромное количество прочитанных страшных...

В центре повествования, как понятно из аннотации, идея разделения людей на классы по интеллектуальности. Каждому человеку присваивается коэффициент, складываемый из уровня IQ, эрудированности и образованности, дохода, происхождения и т.д. Преимущества, понятное дело, получают самые умные и успешные. И это всё, что по существу можно рассказать о системе, придуманной автором.

Да, будут какие-то минимальные уточнения по типу цвета школ для умных и для неуспевающих, регулярности тестов, названий мест, но уточнения эти вообще несущественны. Важно то, что идея, пусть и оригинальная, не дожата, не доведена до логичности.

Единственное обоснование введения новой системы образования – это перенаселенность и нехватка учителей. Вы можете представить себе государство, которое откажется от налогоплательщиков, рабочей силы, военнообязанных, чтобы решить проблему нехватки учителей? Даже звучит бредово.

Кто будет работать на фермах, стройках и на других низкоранговых должностях? Кто будет ухаживать за больными вместо санитарок и медсестер? Нейрохирурги? Видимо, редактор, вычитывая рукопись, обратил внимание на то же самое, потому что появилась сцена, где показано, что баристу в кофейне заменили на робота. Робот на протяжении всей книги появился лишь раз. Получается, что это еще не киберпанк, не мир высоких технологий, но тогда кто будет обеспечивает уровень жизни высокоранговым?

Вообще очень странно, как образование вышло в стране на первый план, подвинув политику, армию, тяжелую, в том числе военную, промышленность, как министр образования стал самым влиятельным человеком страны. Наверное, ей даже передали ядерный чемоданчик, но это осталось за кадром. Система абсолютно не продумана и набросана карандашными штрихами.

Персонажи максимально картонные, одну половину из них можно было выкинуть, другую объединить в одного, и ничего бы не изменилось. Мотивация у многих отсутствует. Всё черно-белое, без каких-то глубоких мыслей, рефлексии и развития. Сюжет тоже очень банальный, единственное, что хоть как-то эту книжку от других отличило –

Рояли в кустах – это вообще отдельная тема,

а еще, как я выше упоминала, сцены, которые явно заставил написать редактор, чтобы добавить в сюжет хоть какой-то логики и какого-то обоснования.

Я ждала больше погружения в мир, в интересную необычную систему, а тут опять соплей, простите, больше, чем мира.

Мое резюмирование: идеи автору приходят любопытные, но реализация страдает. Пока ни мастерства, ни знаний, ни критического мышления.