Русская литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия

Учебник для учащихся 9 класса национальных школ соответствует современной концепции литературного образования в национальных общеобразовательных учреждениях и образовательному минимуму содержания образования.
Данный учебник существенно отличается от ранее изданных своей структурой и методикой подачи литературно-художественного материала. Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся.
При отборе художественных текстов учитывается возраст учащихся и то, что русский язык для них неродной. Важной особенностью этого учебника является культуроведческий подход, позволяющий расширить знания школьников в области культуры русского народа.
Полноте восприятия мирового литературного процесса способствует введение в учебник небольшого раздела, включающего произведения зарубежной литературы, что поможет учащимся в плане диалога культур сопоставить темы, идеи и художественные образы. Учебник-хрестоматия для учащихся 9 класса национальных школ соответствует современной концепции литературного образования в национальных общеобразовательных учреждениях и образовательному минимуму содержания образования.
Данный учебник-хрестоматия существенно отличается от ранее изданных своей структурой и методикой подачи литературно-художественного материала. Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся.
При отборе художественных текстов учитывается возраст учащихся и то, что русский язык для них неродной. Важной особенностью этого учебника-хрестоматии является культуроведческий подход, позволяющий расширить знания школьников в области культуры русского народа.
Полноте восприятия мирового литературного процесса способствует введение в учебник-хрестоматию небольшого раздела, включающего произведения зарубежной литературы, что поможет учащимся в плане диалога культур сопоставить темы, идеи и художественные образы.