Рецензии на книги — Лев Выготский

По самой своей природе эстетическое переживание остается непонятным и скрытым в своем существе и протекании от субъекта. Мы никогда не знаем и не понимаем, почему нам понравилось то или иное произведение. Все, что мы придумываем для объяснения его действия, является позднейшим примышлением, совершенно явной рационализацией бессознательных процессов. Самое же существо переживания остается загадочным для нас. Искусство в том и состоит, чтобы скрывать искусство, как говорит французская пословица. Л.С.Выготский ''Психология искусства''

Наверное, именно поэтому, настолько сложно писать отзывы на любимые книги/фильмы или книги/фильмы, которые любимыми назвать сложно, но которые взметнули ввысь все чувства, все фантазии, затронули душу так сильно, что подобрать слова практически невозможно,…

"Голая рука и интеллект, предоставленный сам себе, не многого стоят: все совершается при помощи орудий и вспомогательных средств".

Эта книга - учебник по психологии и истории поведения человека. Очень подробно написано про исследования поведения примитивного человека, обезьян и детей. Книга классическая, написана немного сложным языком терминов, но в ней приводятся интересные примеры. Читала я ее медленно, так как всё-таки сухой, академический язык - это не моё. Вот если этот учебник дополнить ещё каким-то яркими примерами, картинками, интересными и полезными фактами и написать об этом попроще, то у книги было бы больше читателей и, соответственно, отзывов.

Я психолог и для меня Выготский - великий человек, основавший традицию и всю методологию советской психологии. За очень короткую свою жизнь он написал очень много. Выготский для психологии - то же самое, что Пушкин для литературы.

"Психология искусства" - одна из первых его работ, но опубликованная одной из последних. Заслуга Льва Семеновича в том, что он смог структурно и аналитически описать неуловимое - то, что делает поэзию поэзией, драму драмой и т.д. - то, что делает искусство искусством. Он смог вычленить то самое эстетическое зерно и описать его психологически.

Выготский верен диалектике - все, что он рассматривает, он раскладывает через тезис-антитезис-синтез. Начинает автор с рассмотрения существующих подходов к психологии искусства и последовательно их критикует. Для меня было…

Согласитесь, что когда разговор заходит о таких вещах как литература, живопись или, например, архитектура, всегда можно рассматривать, как минимум, две точки рассуждения об их составляющих. Это любительская (да, красиво, понравилось) и профессиональная (точно уверен, что означает то или иной элемент).

В представленной книге как раз поднимается последняя точка зрения на искусство. Лев Выготский рассматривает басни Крылова, пьесу Шекспира "Гамлет", рассказ Бунина "Лёгкое дыхание" не с совсем той позиции, к которой мы привыкли. То есть для нас важно получить удовольствие (желательно) или, в крайнем случае, любое другое сильное чувство. Автор же всё это называет эстетической реакцией. И его задача разобраться, что же именно несёт в себе искусство в целом, что служит тем рычагом, который и…

Ключом к пониманию этой книги для меня стало уточнение, что эта работа - своего рода диссертация Выгодского, собранная на материалах размышлений за почти десять лет. Цель исследования - сформировать и показать на примерах теорию восприятия произведения искусства зрителем. Проще, что происходит в душе у зрителя. Как устроена наша реакция, и почему великие произведения искусства способны оказывать такое впечатление.

Но эта книга - диссертация, и я про это не знала, поэтому мне было ужасно сложно вникнуть в первые разделы. Многочисленные отсылки с указанием страниц (например, [63], стр. 112), фразы вроде "Легко показать, что... ", где автор опускает доказательство, полемика с распространенными на тот момент теориями искусства: когнитивной, формалистской и психоаналитической, развернутый, но…

Книга классика отечественной психологии! Первая книга про историю развития высших психических функций. Выготский описывает их все подробно, смакуя каждую. Также описывает представления психологов о психических функциях вообще, описывает эксперименты, проведенные на эту тему другими исследователями. Традиционные воззрения на психические функции были односторонними и ошибочными их неправильно понимали. Не ставили различий между культурой и природой. Было много исследований, но они, в большинстве своем, были посвящены стороне природы. А высшие психические функции более сложные, раньше их сводили к более элементарным, говорили, что они выполняют одну функцию, на самом деле они структурны и сложны. Выготский рассказывает о сложном строении фукций, об их системном развитии, об их важном…

С чем пирог, спрашиваете? - Если совсем коротко: автор видит корень эстетической реакции в том, что в художественном произведении есть несколько противоречащих друг другу планов, которые затормаживают друг друга и в конце разрешаются, вызывая катарсис. Это может быть фабула рассказа и его последовательность изложения. Это может быть ритм и мелодия. Это может быть мораль басни и ее история как таковая. И т.п.

Увы, хорошие ученые не часто умеют надлежащим образом выражать свои мысли. Это классическое научное исследование – с подробным разбором и критикой текущего положения дел, с последовательным изложением от частного к общему, с нудной, доказательной последовательностью. И читается это как монография… плохо то есть читается, тяжело. Слишком много цитат и чужих мыслей, слишком рыхло. Сто…

Наверно, проблема соотношения мышления и речи до сих пор не решена окончательно. Но Выготский нашел тот путь, по которому ее можно решить. И это тоже о том, что человек формируется как человек в отражениях других, в обществе. Нет сознательной мысли без слова, как нет слова, без мысли, которую необходимо выразить. Кому-то. Человек не рождается с мышлением взрослого человека, оно развивается. И речи человек учится только в общении (деятельности по сути) с другими. Внутренняя речь-для себя формируется позже внешней речи-как средства общения с другими, где-то к школьному возрасту. И все - в экспериментах. Московская психологическая школа была в этом плане сугубо научной. Остался открытым вопрос собственно сознания. Оно ведь тоже речевое.

Поэтому мышление и речь оказываются ключом к…

Примерно с год назад очень сильно увлекся мышлением как интеллектуальным объектом. Мышлением как неким алгоритмом. Причем с совершенно подчас конкретными механизмами усваивания информации, развития и т.п. То что речь и мышление связаны очевидно, но как именно, с точки зрения научных изысканий. Поэтому работа Выготского и заинтересовала меня. По началу книга медленно разгоняется. Значительная ее часть посвящена детскому мышлению. Запомнилось напрмер, то что научные понятия дети усваивают лучше чем житейские, что дети до возраста примерно 6 лет разговаривают словно внутренней речью и не вполне осознают реплики смысл сказанного окружающих. Но они вынужденные эгоисты. Позже подобное общение перерастает во внутреннее мышление, которое по своей сути кардинально отличается от общения во вне.…

Книга великого отечественного психолога будет интересна как психологам, так и просто людям интересующимся искусством - Выготский в ней излагает потрясающе глубокую теорию психологии искусства.

Лев Семёнович со своими сотрудниками проделал большую работу. Признаюсь, прочесть ее удалось не сразу - читаешь и мало что понятно. Поэтому я решила немного сделать крюк - прочла биографию в 100 страниц Рейфа, посмотрела некоторые лекции Курпатова про мышление, прописала что я там ожидаю вычитать и вперёд! (Кстати, именно по наводке Андрея Владимировича я вышла на ВыгОтского. Он часто на него ссылается, цитирует и выказывает глубокое уважение.)

Из "Новой методологии" А.В. Курпатова: "В этом контексте нельзя не сказать о Льве Семеновиче Выготском. Величайший гений психологии сознательно использует целую «батарею» осей координат, а именно: организм, общение, смысл и культура. Причем каждая из этих осей рассматривается им самостоятельно, однако они в его теории сопряжены друг с другом на…

Книга, несмотря на своё название рассматривает взаимоотношения мысли и слова в последней 1/5 своей части. Поэтому не смотрите на название и описание. Бо́льшая часть книги посвящена процессу развития понятий. И в этом её ценность. Выготский выделяет несколько стадий в развитии полноценных понятий - синкретическое мышление, комплексное, псевдопонятийное и понятийное. Помимо того рассматривается эгоцентрическое и социальное мышление, внутренняя и внешняя речь. Несмотря на нелёгкость изложения - книга даёт хорошее представление о том, как и чем мыслит ребёнок. Присутствует много критики  другого психолога - Пиаже. Выготский заочно полемизирует с ним, отстраивая свою собственную систему знаний.
Если вам интересно вышеизложенное - то советую прочесть.

Если хотите максимально загрузить голову психоанализом, вам сюда. Эта книга написана научным стилем, поэтому читать было тяжеловато (я ее читала почти год). Т.к. это не фентази и не любовная драма, то заинтересовать может не каждого. Но за то, как приятно читать текст научный, даже не думая над его смыслом или пониманием. В книге приводятся множество фамилий или понятий, но на них нет ссылок, поэтому не совсем будет понятно читать, что происходит. Очевидно, что эту книгу можно считать сборником полезных цитат и фраз. Мне очень понравился раздел, где автор дает оценку и анализирует басни и два рассказа Гамлет и Легкое дыхание.

Удачных приключений в мире книг!

Книга написана научным текстом, так что читать ее было тяжеловато, но не утомительно. Лев Выготский написал замечательную книгу о психологии искусства — и я считаю, что данную книгу читать нужно обязательно как и эстетам, ценителям искусства; так и самим творческим личностям. А также тем людям, какие интересуются психологией. Приводятся хорошие и всегда уместные примеры, читать подобное — удовольствие.

Я читала эту книгу несколько месяцев. Наверное, с апреля? Небольшими (сравнительно) порциями, с долгими перерывами, выписывала главное. Это было трудное чтение — в том смысле, что требовало труда. И я совсем не ожидала, что исследование товарища Выготского даст мне так много.

Лев Семёнович Выготский — это, конечно, величина. Единственный исследователь (с кем я «знакома»), кому удалось продуктивно объединить дарвинизм и диалектику. Так, чтобы оно работало! И давало «правильное», продуктивное понимание эволюции. «Мышление и речь» — это, по сути, сборник из 7 эссе, которые можно читать последовательно или независимо друг от друга. Тема общего исследования вынесена в заглавие: это отношение между человеческим мышлением и человеческой речью. Теория сознания, если выражаться более современными…

Обязательно рекомендую к прочтению всем, кто начинает изучать психологию профессионально. Во-первых, Выготский - гений, во-вторых, часть его идей используется до сих пор, в-третьих, не упустите возможность изучить немножко неудавшийся файтинг между Выготским и Пиаже, который, может быть, стал бы более эпичным, получи Пиаже отзыв Выготского раньше. В любом случае, это основы основ. Не проходите мимо.

«Искусство -- важнейшее средоточие всех биологических и социальных процессов личности в обществе, что оно есть способ уравновешивания человека с миром в самые критические и ответственные минуты жизни»

О чем?

Книга - труд Льва Выготского, в котором крупнейший отечественный психолог 20 века собрал и проанализировал закономерности эстетического восприятия. Выготский защитил диссертацию на тему психологии в 1925 году, но свет увидел книгу только после смерти автора. Психолог анализирует басни Крылова, трагедии Шекспира и рассказ Бунина “Легкое дыхание”, рассказывает, в чем люди видят смысл искусства на примере данных произведений, почему искусство вызывает определенную реакцию у людей.

Впечатление:

Изначально я думала, что книга больше будет посвящена анализу эстетической реакции на…

Скажу честно, труд тяжёлый для восприятия, но если вы неспешно и вдумчиво его осилите, ваш взгляд на искусство не будет прежний.

Какую роль художественная литература играет в социальной психологии и при чём тут катарсис? Для начала нужно определиться со значением слова катарсис, но если взять за основу определение Аристотеля, то художественная литература помогает нам в очищении аффектов.

Интересное наблюдение за слезами в театре, а именно то, что слёзы актера это не чувства, а мозг. Какой бы актер не был профессионал, он плачет головой. И эти слёзы актера приводят нас к соаффекту.

Но вот что мне действительно очень понравилось и чего не хватало, это разбор жанров. Почему у Крылова вместо людей звери, где спрятана истинная мораль. Почему мы боимся за Дездемону зная, что она не виновна.…

Лекция Льва Выготского точно не подойдет молодым мамам и людям, мало знакомых с психологией, терминами и замысловатыми мыслями уважаемого автора. Возможно, студентам-педагогам или педологу будет более полезно послушать серию этих аудиокниг, но простым родителям я не рекомендую - много воды, запутанных и витиеватых предложений в лекционном формате.

Честно говоря, мне кажется, что большую часть лекции можно было бы очень сильно урезать, так как в некоторых моментах лектор повторяется и ходит по кругу или намешивает слишком много воды. Возможно, это часть подхода запоминания путём повторения много раз одного факта/мысли/правила. Плюс, если это общедоступная литература (коей её мне преподносил Литрес в рекомендациях) - стоило бы использовать менее закрученные предложения и раскрывать все…

Сложная и полезная книга о развитии речи и ее связи с мышлением. Жаль, что Лев Семенович так рано умер. Те вопросы, к которым они подобрались, которые могли изучить, интригуют. Лурия (его последователь) куда-то в другую сторону ушел, насколько могу судить.

Браться за нее стоит только если есть запрос на эту конкретную тему. Читать тяжело и местами неприятно.

Книга переполнена превосходными степенями (наиважнейший, центральный etc), что размазывает фокус, т.к. непонятно, что же действительно самое важное. Иногда кажется, что для некоторых вопросов этих «самых центральных» моментов больше одного (специально не проверял, но, не удивлюсь, что так и есть).

В книге проблемы со структурой. Вода и словоблудие — норма. «Мы переходим к центральному моменту, который ...» и бла-бла на 2 абзаца. В…