5

Прорыв в педагогике можно оценить только на 5.
Небольшая книжечка, наполненная светом и добротой.

Несмотря на мнение, что Макаренко применял какие-то педагогические технологии, можно сделать гораздо более простой вывод. Он любил свою профессию и своих детей.
Ничего экстраординарного в его приемах не было. Структурирование мини общества, распределение обязанностей и коллективная ответственность. Но за всем этим стоит фигура педагога, который стал светом для своих учеников. В силу его отношения к детям. Умению видеть в них личности, умению слушать и слышать.

Огромное уважение А.Макаренко от будущих поколений. И восхищение как на пустом месте на голом энтузиазме можно было изменить в лучшую сторону жизнь многих людей.