5 Если честно, я бы Хогвартс променяла на такой класс, который описала в своей истории Натали Марк.

Памятуя мой печальный опыт с Эмилией Грин и её «Вороном», я стала очень скептически настроенной к подростковой литературе на школьную тему. Авторы в большинстве своем считают долгом, а может быть и вообще жизненным предназначением обязательно показать подростков либо какими – нибудь альфа – самцами, которые только и думают, что причиндалами между ног, либо непроходимо глупыми (без причиндалов), а иногда и тем и другим одновременно.

У меня выработалось подсознательное отторжение от такого литературного контента. (признаться честно, иногда визжу как тот бобер из мемов, когда мне попадаются подобные «кАкушки»)

Взяла «Двойные листочки» в руки, покрутила, повертела и подумала: ну не хочу читать. А вдруг мне опять будет больно и плохо, и потом эти 400 страниц в себя ногой и грязным тапком запихивать… Эх, ну была – не – была: почитаю пару страниц, а там уже будет понятен масштаб катастрофы.

…
Спустя 2 часа…
…. А что это было?

Нет, нет. Не так.

Да это просто что – то безгранично волшебное!!! АааАААааАааАаааа (во мне проснулся на этот раз восторженный бобер, который готов бегать и орать от счастья!)) Пытаюсь собрать все мысли в кучу, чтобы хоть как – то донести до вас весь мой накал чувств, булькающих внутри меня! Но получается просто отвратительно! Как это часто бывает с крутыми книгами: они затягивают тебя в водоворот эмоций, ты не можешь оторваться, и не можешь спокойно спать, пока не узнаешь, что же там будет дальше!

Читала взахлеб!! Время существовало отдельно от меня! Брала в руки книгу, думала, ну сейчас почитаю минут 30 и пойду спать. А приходила в себя спустя 1,5-2 часа, и оказывается, у меня даже были пришедшие сообщения на телефон, которые я не заметила! А телефон то под ухом лежал!!

Вы представляете степень моего вовлечения?!!

Такие книги для меня на вес золота! Ну а теперь пройдусь по конкретике:

+ это одна из самых лучших книг про школу, которую я когда – либо читала. Хотела попробовать сравнить в Анной Джейн, но поняла, что эти истории живут совершенно на разных полюсах и сравнению не поддаются!

+ главные герои прописаны очень круто! Это подростки, у которых есть мозг, которым они ДУМАЮТ! Да еще как думают! Изобретают выходы из любых самых сложных ситуаций, да еще и сухими из воды выбираются. Я каждого героя готова расцеловать в щечки за то, что они такие харизматичные, у каждого из них удивительное чувство юмора (Петя, Ваня, Вика – я ваша на веки!))

« - Видишь, там толковый словарь Ожегова стоит? Глянь в нём сначала слово «чувство», а потом слово «юмор» и постарайся соединить в голове всё, что прочитаешь. Будет непросто, но ты справишься.»

Это чувство юмора Вики)) В контексте книги это было очень смешно)) Немного саркастично, немного иронично, и даже почти не обидно))

+ в отдельный пункт вынесу авторский юмор. Я не могу! Я смеялась всю книгу как сумасшедшая гиена! Соседи вздрагивали за стенкой по ночам (бедняжки). Но я была в такой любви! Что меня не остановил бы от чтения даже бульдозер (я бы села к нему на ковш и перелистнула следующую страницу «Двойных листочков» с томным придыханием)))

Хочу показать вам отдельно комментарии Яны Сергеевны (тоже моя любовная любовь):

« - У половины класса день рождения в сентябре.
- Как необычно!
- И, скорее всего, не слишком приятно, - хитро улыбнулась Миля. – Как у вас отношения с девами?
- Я не очень разбираюсь в знаках зодиака.
- О, так вы нормальная! – Обрадовался Трофимов. – Тогда давайте вернёмся к обсуждению контента восемнадцать плюс.
- Ответ по – прежнему «нет». Меня посадят, а от вас и передачки не дождешься.»

« - Что за игра? – посыпалось со всех сторон.
- Бутылочка? – оживился Трофимов и выпрямился на стуле под общий смех.
- Конечно, Трофимов, сыграем в бутылочку. – Яна кивнула. – А потом в решёточку. За которой я окажусь.»

+ школа описана так, что я бы с удовольствием там поучилась 11 лет (снова)). И в этот пункт я, пожалуй, отнесу все, что только можно. Например, очень интересные кабинеты:

«Ребята снова вернулись в главный зал и заглянули в другую дверь, которая вела в затемнённую комнату, оборудованную как кинотеатр и снабжённую специальным шумоподавлением. Там, пояснила Ксюша, устраивались показы учебных фильмов, а иногда ребятам разрешали смотреть после уроков что – то своё, нужно было только заранее записаться – и опять – таки приходить в сопровождении старосты.»

А библиотека – это вообще какое – то место мечты, куда приходят школьники, чтобы вместе делать домашнюю работу! Помнится, в мои школьные годы, в библиотеке особо не посидишь. Редко, когда такое удавалось. А тут на любой перемене можно! Эх, мечты, мечты!

Невольно меня сразила ностальгия, когда в старших классах на нас была ответственная миссия по украшению холла и актового зала к новому году. В ход шли бумажные снежинки на веревочках, бумажные шары, и даже были деревья, которые мы облепляли салфетками! И что я вижу в книге:

«В главном холле второго этажа поставили белоснежные деревья, украшенные жёлтыми гирляндами. Во многих классах появились ёлки. По громкой связи на каждой перемене теперь тихо играли новогодние мелодии, а в столовой прочно поселился запах мандаринов, корицы и выпечки.»

«Под подоконниками ребята повесили рождественские носки, как в зарубежных фильмах, и Яна Сергеевна наполнила их конфетами для младших классов. У неё на столе тоже стояла небольшая ёлочка, рядом с которой мигал окошками маленький домик. Противоположный угол занимала самая большая ёлка, украшенная одинаковыми золотыми шарами и белыми бусами. Весь новогодний декор у Яны Сергеевны был выдержан в бело – золотых цветах, что смотрелось очень стильно.»

Мне кажется, это какой – то новый уровень в украшении школы! Я бы до такого не додумалась, еще и носки с конфетами повесить для младших школьников) Просто класс! Перечитываю эти цитаты и просто не могу не улыбаться!

+ в книге много внимания уделяется учителям. И для меня это жирный плюс. Я вспоминала своих учителей и находила похожие типажи. Захотелось вернуться в прошлое, зайти в кабинет русского языка и литературы, залитый солнечным светом, сесть за парту, открыть учебник, тетрадь и начать что – то судорожно повторять перед грядущей контрольной работой, переговариваясь со своими одноклассниками и жалуясь на то, что вообще ничего не запоминается)) Эх!))

+ и то, что меня окончательно сразило наповал – у меня возникали мурашки во время чтения!! Это что – то новенькое! Читаю про музыкальную репетицию и прям вся покрываюсь мурашками от макушки до самых пяток. Прямо целыми табунами! А я ведь даже музыку не слышу!! Это как вообще так?!!

А прочитав про подарок, вообще в обмороке валялась!

Если честно, я бы Хогвартс променяла на такой класс, который описала в своей истории Натали Марк. Ваня и Петя – мои школьные кумиры на все времена!) И мне сложно представить, можно ли написать еще что – то лучше этого?) Что же дальше тогда после мурашек? Тахикардия?!))