4

Немецкий профессор психологии вместе с коллегами, вооружившись мат.моделями теории систем, прямой и обратной связью и временными лагами, прогоняет испытуемых через свои компьютерные игры. А потом смотрит как люди себя ведут. Делает выводы о том что тоталитаризм и сильная рука, это стиль управления когда руководитель далеко не так профессионален, как ему кажется. Что человек очень плохо работает с системами работающими во времени. Так же плохо отзывается он о восточной мудрости, тренингах креатива, о том мифе что 90% мозга не работает. Что же предлагает нам профессор для того чтобы стать лучше? Обратное планирование, саморефлексия, поиск главных переменных и те на которые они влияют и симуляции. Профессор предлагает компьютерные игры, как способ обучения, в них момент "наказания", не отсрочен во времени а наступает сразу. Компьютерные игры в основе которых лежит симуляционная модель, обучают человека.