3

Книга оказалась не слишком подходящей для меня. С одной стороны, некоторые навыки математического мышления у меня присутствуют, так что часть советов оказалась не в тему. С другой стороны, я не нацелена на посвящение своей жизни решению задач. Да, математика меня интересует, но не настолько, чтобы посвящать ей значительное время. В итоге и оставшиеся советы оказались во многом бесполезны для меня.
Книгу действительно можно использовать как руководство по развитию математического мышления. В ней довольно неплохо раскрываются приемы, позволяющие решить задачу. И это не "трюки" и не какие-то готовые алгоритмы решения, а способ организации мышления, приводящий к решению, и приемы, способствующие реализации этого способа. Другое дело, что лично для меня эти приемы не очень подходят в силу особенностей моего характера. Но кому-то они вполне могут оказаться полезными. Особенно если суметь пробраться через многословность повторений.
Еще один аспект этой книги, который меня расстроил, - это задачи без ответа. Понятно, что автор говорит о развитии мышления, о необходимости собственных исследований. Но все же хотелось бы иметь не только повод к размышлению, но и ориентиры для последующей проверки собственных рассуждений. Кроме того, значительная часть задач относится к тем классам, которые меня не слишком интересуют. Так что размышлять над ними мне не очень хотелось.
Вряд ли я буду применять на практике предложенные приемы. Но ознакомиться с ними было не лишним. Нового, правда, оказалось не слишком много и стиль изложения мне не понравился. Просто это не подходит для меня.