Серия книг «Библиотека преподавателя» — 47 книг

Пособие содержит материал для тренировки студентов в аудировании немецкой речи с помощью технических средств (магнитофон, радио), приводит основные сведения об особенностях языка радио и соответствующих функциональных стилей речи и предлагает методику подобной работы.

Пособие содержит материал для тренировки студентов в аудировании немецкой речи с помощью технических средств (магнитофон, радио), приводит основные сведения об особенностях языка…

Сопоставительный анализ проводится на материале славянских, германских, романских, финно-угорских, тюркских и других языков. Итогом анализа является методическое прогнозирование — научно обоснованные рекомендации овладения иностранным языком.

Сопоставительный анализ проводится на материале славянских, германских, романских, финно-угорских, тюркских и других языков. Итогом анализа является методическое прогнозирование —…

В пособии рассматриваются основные вопросы, связанные с организацией университетского образования в Великобритании.

В данном пособии рассматриваются общетеоретические и практические вопросы обучения интонации английского языка. Книга написана хорошим языком, на высоком теоретическом уровне. В пособии разработаны типы упражнений, которые могут быть использованы преподавателями в качестве образца при обучении как технической стороне интонации, так и употреблению важнейших интонационных типов.

В данном пособии рассматриваются общетеоретические и практические вопросы обучения интонации английского языка. Книга написана хорошим языком, на высоком теоретическом уровне. В…

Умение читать специальную литературу на языке оригинала с целью извлечения нужной информации становится всё более необходимым в век научно-технического прогресса. Основываясь на современных данных в области лингвистики, психологии и методики обучения языку, автор пособия излагает новые принципы обучения чтению и обработке иностранного текста.

Умение читать специальную литературу на языке оригинала с целью извлечения нужной информации становится всё более необходимым в век научно-технического прогресса. Основываясь на…

Пособие содержит описание закономерностей употребления видо-временных форм в основных структурно-семантических типах сложноподчиненных предложений. В основу описания положены понятия об абсолютном и относительном значении видо-временных форм и о лексическом наполнении главного предложения, характер которого определяет выбор формы.

Предназначается для преподавателей английского языка и студентов старших курсов университетов и пединститутов.

Пособие содержит описание закономерностей употребления видо-временных форм в основных структурно-семантических типах сложноподчиненных предложений. В основу описания положены…

Проблемными центрами книги, объединяющей работы разных лет, являются вопросы о том, что представляет собой произведение художественной литературы, каковы его природа и значение, какие смыслы открываются в его существовании и какими могут быть адекватные его сути пути научного анализа, интерпретации, понимания. Основой ответов на эти вопросы является разрабатываемая автором теория литературного произведения как художественной целостности.
В первой части книги рассматривается становление понятия о произведении как художественной целостности при переходе от традиционалистской к индивидуально-авторской эпохе развития литературы. Вторая часть представляет собою развитие теории художественной целостности в конкретных анализах стиля, ритма и ритмической композиции стихотворных и прозаических произведений. Отдельно рассмотрены отношения родовых, жанровых и стилевых характеристик, с разных сторон раскрывающих целостность литературных произведений индивидуально-авторской эпохи. В третьей части конкретизируется онтологическая природа литературного произведения как бытия-общения, которое может быть адекватно осмыслено диалогическим сознанием в свете философии и филологии диалога.
Второе издание книги дополнено работами по этой проблематике, написанными и опубликованными в последние годы после выхода первого издания. Обобщающие характеристики взаимосвязей теории диалога и теории литературного произведения как художественной целостности представлены в заключительном разделе книги.

Проблемными центрами книги, объединяющей работы разных лет, являются вопросы о том, что представляет собой произведение художественной литературы, каковы его природа и значение,…

В пособии рассматривается широко распространенный во Франции и в ряде других стран аудио-визуальный метод обучения иностранным языкам. В нем излагаются важнейшие психолого-лингвистические положения, лежащие в основе этого метода, выявляются его достоинства и недостатки, а также даются предложения и рекомендации по использованию аудио-визуального метода в учебных заведениях.

Предназначается для преподавателей иностранных языков, а также для студентов старших курсов институтов и факультетов иностранных языке.

АВМ зародился во Франции как ответ на призыв ЮНЕСКО к великим державам, в том числе и к Франции, сделать все возможное, чтобы облегчить распространение французского языка как иностранного во всем мире.

В пособии рассматривается широко распространенный во Франции и в ряде других стран аудио-визуальный метод обучения иностранным языкам. В нем излагаются важнейшие…

В пособии рассматриваются особенности овладения двуязычием. Описывается методика формирования универсальных умений билингва, которые позволяют оперативно осуществлять конспектирование, перевод, реферирование и аннотирование. Приведены упражнения.

Предназначается для студентов филологических специальностей и преподавателей вузов союзных республик.

В пособии рассматриваются особенности овладения двуязычием. Описывается методика формирования универсальных умений билингва, которые позволяют оперативно осуществлять…

Книга является руководством для преподавателей, использующих в работе пособие того же автора «Французский язык. Интенсивный курс обучения». В ней освещены вопросы теории и практики интенсивного обучения иностранным языкам. Во 2-м издании (1-е — 1982 г.) даны варианты введения различного рода учебных текстов, предложены разнообразные формы работы с текстами для чтения и для аудирования, описана техника подготовки преподавателя к уроку. В Приложении дан сценарий двух уроков.

Книга является руководством для преподавателей, использующих в работе пособие того же автора «Французский язык. Интенсивный курс обучения». В ней освещены вопросы теории и…