Российская государственная детская библиотека рекомендует

Дети имеют право на любовь.

Это право впервые было задекларировано в 1924 году Женевской декларацией прав ребенка и до сих пор остается неизменным. А в 1949 году был учрежден Международный день защиты детей, который мы отмечаем сегодня. Этот день призван привлечь внимание общества к самым разным проблемам, с которыми сталкиваются дети по всему миру: от жестокого обращения до проблем со здоровьем.

Поднимая тему особенных детей, современные писатели говорят о том, как важно понимать и уважать тех, кто не похож на тебя, что им нужна не жалость, а поддержка и помощь. Несмотря на грустные, даже безнадежные ситуации, такие книги не оставляют ощущения трагедии. Это истории о силе духа, дружбе, привязанности, преданности, взаимопонимании и взаимопомощи, об отношении общества к людям с ограниченными возможностями здоровья, а также об упорстве в достижении своей мечты, о надежде и вере в себя. И о любви, о той любви, в которой нуждаются все дети, какими бы они ни были.

Маленькая героиня этой книги играет с мамой в прятки, ходит с папой в музей, вместе с друзьями ныряет в океан и любит хрустящие яблоки. Но всё же она не такая, как её сверстники. И совсем по-другому воспринимает окружающий мир: по звукам и запахам, на вкус и на ощупь. Потому что эта девочка лишена зрения. И хотя реального мира она не видит, её внутренний мир полон радостей и волнений, переливается фантазиями и мечтами. А ещё эта девочка знает алфавит для незрячих и учится писать секретным шифром Брайля. Четыре истории, вошедшие в книгу, рассказывают о том, как она живёт, что чувствует, о чем думает. Юный читатель невольно поставит себя на место героини и задумается над тем, каково это — жить в темноте. В книгу включены инструкция «Как помочь незрячему человеку» и полный алфавит Брайля.

Одиннадцатилетняя австралийская школьница Ровена Бэйтс – девочка особенная. Ее горло устроено не так, как у обычных людей, она не умеет говорить и изъясняется жестами или с помощью карандаша и бумаги. Зато про себя Ровена болтает без умолку. Из ее постоянных внутренних монологов мы узнаем всё о жизни Ро. Ровена особенная, но девочка не ощущает себя инвалидом, она умна, дружелюбна, полна оптимизма и желания встретить настоящих друзей.

Одиннадцатилетняя Мелоди умна и талантлива, остро ощущает весь доступный для неё мир, помнит слова и звуки с самого раннего возраста, но тело её не слушается. Девочка не может ходить, писать, самостоятельно есть, контролировать движения и разговаривать. Подвижность сохраняют лишь несколько пальцев руки. Всё, чем она располагает: инвалидное кресло и набор написанных слов, на которые иногда она может указывать, выражая самые простые желания. Жизнь девочки меняется, когда детей с особенностями на нескольких уроках объединяют с обычными классами. А затем Мелоди достается «Медитолкер» — компьютер, способный синтезировать голос. Теперь она может общаться с людьми, сдавать тесты, выполнять школьные задания и даже пройти отбор в команду знатоков. Но выясняется, что не весь мир готов принять Мелоди и разделить её радость.

Неуправляемый хулиган Дарио отправлен на перевоспитание — помогать парализованному мальчику Энди в инвалидной коляске. Вскоре выясняется, что Дарио понимает Энди лучше, чем обученные социальные работники…
Можно воспринимать эту повесть как современную сказку, дерзкую, реалистичную, лихо закрученную и лишенную нравоучений. Такая сказку необходима нам всем, чтобы лучше понимать тех, кто на нас не похож, и сделать этот мир немножко добрее.

Впервые в жизни Сенька увидел море. Но еще больше потрясла Сеньку русалка, самая настоящая живая русалка с серебристым чешуйчатым хвостом и длинными распущенными волосами.
Взросление непременно сопровождают сомнения и разочарования – вскоре мальчишка узнал страшную правду, и сказка про русалку, живущую в уютном домике на дне морском, рухнула. Оказалось, что «русалка» Марина, неходячая от рождения. Она только в воде ловкая и проворная, а по земле ни ходить, ни тем более бегать и прыгать не сможет никогда. Но Марина не сдается, она готовится к соревнованиям по плаванью, где примет участие наравне со здоровыми девочками. Вот такой сильный характер у этой маленькой веснушчатой девчонки!

Девятилетняя Мафальда любит читать и лазить по деревьям, у нее заботливые родители, обожаемый кот и красивые желтые очки со стразами. Всего шесть месяцев отделяет ее от момента, когда она полностью потеряет зрение, – таков неумолимый диагноз, поставленный врачами. Время, оставшееся до погружения в темноту, Мафальда измеряет расстоянием, с которого она может различить свое любимое черешневое дерево в школьном дворе, и это расстояние с каждым днем сокращается. Она старается не плакать, потому что от слез запотевают очки и видно еще хуже. И, кроме того, в жизни остается еще много хорошего и важного, чего никто у нее не отнимет, потому что рядом близкие и друзья, книги, которые можно читать с помощью шрифта для незрячих, и, разумеется, любимый кот. Да и сама Мафальда, несмотря на юный возраст, – очень сильный и светлый человек.

Юный Виктор не отличается усидчивостью и учится из рук вон плохо, никак не может совладать с математическими уравнениями, контрольными по географии и прочими школьными премудростями. То ли дело автомобили! Поршни, радиаторы, выхлопная система — вот что занимает Виктора днём и ночью. Но всё начинает меняться, когда мальчика сажают за одну парту с Мари. Прилежная ученица и талантливая виолончелистка становится мальчику хорошим другом. А может, и больше, чем другом… Но у Мари есть одна грустная тайна.

Героиня книги Лиза — человек необычный, чтобы не сказать странный. Ей трудно выходить из дома, но зато она хорошо понимает животных и всячески стремится им помочь. Благодаря такому своему стремлению девочка знакомится с оказавшейся в трудном положении лошадью по имени Румба. Потом им попадаются другие странные и чудесные люди — мальчики и девочки, совсем не похожие на других сверстников, но зато обладающие диковинными талантами. И всем им находится место в дружелюбной среде вроде Лошадиного дома или цирка, где добрый директор вместе с Лизой изобретают для каждого удивительные должности и занятия, чтобы все они чувствовали себя на своём месте и были счастливы.

Книги британской писательницы Энн Файн (р.1947) — это всегда острая интрига, выразительные запоминающиеся характеры и напряженный сюжет. Под её пером даже история о школьнике с дисграфией превращается в остросюжетный детектив с психологической подоплёкой. У Джо глубокий комплекс неполноценности из-за неумения аккуратно и быстро писать, из-за своей несобранности и неряшливости. Но зато он талантливый конструктор, умеющий из самых обычных материалов создать удивительный объект. Только все эти арт-объекты спрятаны от чужих глаз, и никто в классе не подозревает об этом таланте мальчика. Поверить в себя и завоевать уважение окружающих Джо помогает сосед по парте, Честер Говард, который поначалу производит впечатление высокомерного циника.

Котани-сэнсэй устраивается работать в школу. Сразу же у нее все идет наперекосяк — особенно тяжело с Тэцудзо. Этот нелюдимый мальчуган поражает своей жестокостью и странными выходками. Принимая череду сложных решений, она сталкивается с непониманием коллег, родителей учеников, некоторых детей. Принять в класс девочку с инвалидностью — ошибка или правильный выбор? И такой ли невыносимый учитель Адачи, если он просто не делает различий между детьми из разных семей?
Автор книги, Кэндзиро Хайтани — не только писатель и педагог, но и основатель детского центра «Дети Солнца». Он посвятил свою жизнь борьбе за права детей, понимая их, как никто другой.