Люблю и понимаю

За творчеством психолога и психотерапевта Михаила Лабковского слежу давно и внимательно. Эфиры на радио, книга Михаил Лабковский - Хочу и буду. Принять себя, полюбить жизнь и стать счастливым (одна из любимых мною книг по данной тематике, время от времени перечитываю мое еще "старенькое" издание 2017 года), статьи в периодических изданиях, интервью (в том числе на ютубе) - обо всех аспектах жизни (самооценке и комплексах, принятии себя, отношениях с окружающими и проч.) автор рассказывает занимательно, просто, увлекательно, так, что тут же хочется взять на вооружение многие из его рекомендаций (с некоторыми все же не согласна) - многие и брала, кстати) Поэтому мимо его книжной новинки пройти никак не могла: чертовски интересен взгляд одного из любимых психологов на тему детско-родительских отношений - если судить по классике, вечную тему)

Пособие для родителей (и не только) от Лабковского выгодно отличает системный подход при изложении представленного материала. Так, например, автор в книге, посвященной воспитанию, начинает свой рассказ не с азов педагогики, нет. Он предлагает читателям ответить на другой, куда более важный вопрос: а нужны ли вам вообще дети? готовы ли вы к ним? готовы к тому, что ребенок будет (возможно, но не факт) абсолютно не похож на вас? что ваша жизнь с появлением нового члена семьи изменится, причем кардинально?

И только ответив (честно!) на эти вопросы, можно, по мысли автора, переходить к собственно теме воспитания. Главы последовательно посвящены каждому из этапов развития человека и сопутствующим особенностям этого периода: младенчество, когда малыш не отделяет себя от мамы; кризис трех лет; подростковый этап с его буйством гормонов и желанием якобы делать все назло родителям и т.д. Лабковский ненавязчиво дает свои рекомендации, не настаивая ни в коей мере на своей точке зрения (хотя как вообще можно не доверять человеку с многолетним опытом работы психотерапевтом?), показывая при этом последствия неправильного воспитания в будущем для ребенка. Каждый ведь родитель хочет видеть своего сына или свою дочь прежде всего счастливыми людьми; так вот, автор расскажет, к чему может привести то или иное решение в отношении чада спустя много лет - человек может вырасти незрелым, закомплексованным, у него будут трудно складываться отношения с людьми и проч. А может, наоборот - счастливым и уверенным в себе, самодостаточным и т.п. Главное - следовать рекомендациям, тем более что они не так уж и сложны. Давать ребенку больше свободы, но и больше ответственности, относиться к нему как взрослому, учить на собственном примере (вот это, кстати, запомнилось отчего-то больше всего: мол, если вы неуверенный в себе человек, то и ребенок будет таким же; если вы не читаете книг, то и ребенок, скорее всего, не захочет читать). Много раз автор подчеркнет на страницах своего психологического практикума-руководства: нельзя избаловать и "перелюбить" ребенка, любовь вообще еще никому не повредила; выбирая между строгим и нестрогим учителем, отдавайте предпочтение нестрогому. С рекомендацией не будить ребенка в школу, пусть сам просыпается, не согласна)

Завершается данная книга очень глубокой главой о том, как уже взрослому человеку простить свои давние обиды на родителей, а сделать это все равно необходимо, чтобы идти дальше, чтобы строить счастливую жизнь.

5/5, множество любопытных, иногда спорных психологических напутствий. Думаю, многие из читателей найдут в ней немало полезного для себя и уж точно много информации к размышлению.

Понравился мне и формат данного издания: каждая теоретическая глава книги заканчивается блоком реальных вопросов от реальных людей, клиентов автора, по теме отношений взрослого и ребенка: ревность между детьми, воспитание детей в неполных семьях, как поступать в том или ином случае (ребенок ворует, врет, не может подружиться ни с кем...) и предельно четких, понятных, конкретных ответов автора на поставленные вопросы (буквально в несколько предложений, но по сути). Если интересует указанная тема, то книгу советую к прочтению.

У каждого человека есть свое мнение на тот или иной вопрос, но когда ты специалист, то твое мнение читают миллионы и пытаются следовать. Много толковых вещей озвучил автор, в чем-то я согласна, а в чем то нет. Не согласна, что ребенка не надо отдавать в кружки. Детей нужно развивать с разных сторон, приобретать несколько навыков, тогда возможно он найдет себя со временем. Нужно давать основу, но и не забывать о том, что и детство должно быть, Местами ребенка нужно заставлять, ибо просто не понимает пользы. Нужно находить золотую середину между отдыхом и трудом, если ребенок будет постоянно отдыхать то не будет уметь трудиться, добиваться целей. У счастливых родителей счастливые дети. Это основная идея книги, помимо всего прочего. Конечно этого мало, все таки счастье зависит от нас и всегда может что-то произойти, из-за чего полетит все в тартар к греческим богам. Я не очень люблю подобные книги, но последнее время почувствовала в них надобность. Недавно слушала автора на Ютубе и только поэтому взялась за прослушивание. Далее прочитаю другую книгу. Правда, чтобы что-то уяснить из такого рода литературы нужно прочитать несколько раз и затем испытать все на практике.

Вот двоякое отношение к его книгам. Порой слишком категоричен (его главу «Хочу …или надо?почему стоит заводить детей» не поняла от слова совсем. Книга для родителей, явно что те, кто купил книгу, уже имеют детей. Да и прочитать его тест на родительство, каждый второй задумается). Но в то же время огромное количество полезной информации. Но для себя поняла, читать нужно несколько раз с промежутком во времени.

Книгу условно можно разделить на 3 блока: воспитание маленьких детей до 3 лет, этап взросления и как уже взрослому простить свои обиды на родителей, а сделать это все равно обязательно, чтобы идти дальше и строить счастливую жизнь.

Меня интересовала глава о воспитании детей. Много полезной информации, которую в принципе знала, но хотелось услышать профессиональное мнение психолога.

Особое внимание Михаил уделил подготовке к детскому саду и школе, адаптации и помощи ребенку. И особенно актуально лично для меня, что делать с истериками и кризисами 2-3 лет

Если тезисно:

• каждый учится как может. Нельзя сравнивать !
• Ваш ребенок - не вы. Он другой и это прекрасно. Учитесь любить ребенка просто так, просто за то, что он у вас есть.
• Ребенок все повторяет за вами: он заговорит быстрее, если вы будете разговаривать с ним, быстрее пойдет, если вы станете принимать участие в играх, а не будете сидеть рядом в качестве молчаливых наблюдателей.
• Раннее развитие признано бессмысленным. И называет оно, кстати, не ранним, а опережающим, потому что перегружает психику ребенка.
• У детей должно быта минимум два часа в день, когда они сами решают, чем заняться. И если рбеенок «мается», не может п&думать себе дело, вы разруливать эту ситуацию не должны, иначе он так и не поймет, чего хочет сам.

  Книгу однозначно буду перечитывать и не раз.