Школа
Да, лет сто назад британские дети учились в школах, обстановка в которых требовала выдержки, так что поперву ужасная ситуация в Хайбери хаус меня не удивила. Но когда одни и те же темы проходят по каждой странице, они уже утомляют. То, что на первых станицах создавало атмосферу, стало навязчивой и глупой темой. Учителя прячутся в своей части дома, где температура выше, оставляя детей кашлять и чихать. Лазарет крошечный, девочки ходят по школе в одних ночнушках и босые, и ничего. Героиня жалуется на головную боль, ей дают два совета – поделать несколько математических задач и погулять по двору при ужасной погоде, потрясающе. Быть заснеженным зимой – обычное дело, сразу скудеют запасы пищи и дров. И вся эта радость – для детей богатых родителей. Главный прикол: после работы на улице завхоз предлагает 12-летним аристократкам глотнуть из своей фляжки (брэнди, я полагаю).

Героиня
Разумеется, в конце её таланты признают все – а вот в середине мы не имеем ничего, кроме набора недоказанных мнений и безосновательных обвинений. Следить за Джастис становится неинтересно. Она идёт на риск, выходя к башне, и совсем не думает о том, как туда попадёт. Поспевает автор с двумя экземплярами ключей, и комедия продолжается. Главный прикол: «Азбука кого?» – Джастис не подумала, что деревенская служанка вряд ли знает морзе.

Преступление
После первого убийства злоумышленни... совершает страшную глупость, перепутав жертвы. Как будто предполагаемую жертву можно было встретить в данном месте посреди ночи. Впрочем, учитывая то, сколько человек шастают по ночам по холодной школе и территории... Главный прикол: убийца рассказывает всю историю в подробностях трём девочкам – видимо, намереваясь их также убить позже.

Перевод
У меня не нашлось оригинала, но главный прикол есть и тут. Для английского языка постоянное повторение «Стелла сказала – Джастис сказала» является обычным, даже если речь идёт о вопросах и ответах. В русской же книге такие повторы выглядят нехорошо, обычно переводчик вносит разнообразие в подобные пояснения. Мария Шалвовна, похоже, товарищ начинающий, и она честно оставляет все «сказала» на своих местах, что отнюдь не украшает текст.

Детективы я люблю с детства. Так получилось, что начинала знакомство с жанром с классических произведений про Холмса и Пуаро, а детские детективы попали ко мне в руки чуть позже. Отличительной их особенностью за редким исключением было отсутствие смертей. Современные истории для подростков в этом смысле не так щепетильны. И не могу сказать, что это однозначно плохо. Окружающий мир показывает значительно более суровые вещи.
Но вернёмся к книге. Это самый настоящий детский детектив с настоящим, насколько это возможно, расследованием. Джастис попадает в частную школу для девочек и довольно быстро обнаруживает, что там произошла загадочная смерть, о которой тихонько шепчутся по углам. Мечтающая стать детективом Джастис не может пройти мимо этой тайны.
В первую очередь книга была мне интересна описанием быта в частной школе 30-х годов прошлого века. Очень много было перекличек с тем, что я читала про российские дореволюционные школы для девочек. Джастис далеко не сразу смогла приспособиться к новому образу жизни. И наблюдать за столкновением свободолюбия и строгих правил было увлекательно.
Непосредственно детективная линия может показаться простоватой. Но здесь стоит сделать скидку на возможности и возраст главной героини. А в целом история получилась гармоничная и атмосферная. Без особых ужасов, но и далеко не ванильная. Я читала ее с большим интересом, не делая скидок на возраст целевой аудитории.

Приглянулось название, и я решила её прочитать.
Книга написана обычно, то есть, самый обычный стиль, ничего особенного.
История не для всех, потому-что кому-то может понравится, а кому-то нет, но лично мне не понравилась. Эдакий среднячек на минусовках.
Некоторые слова остались без объяснений и меня это нервировало.
У меня книга не вызвала никаких бурных эмоций, а жаль.
Хочу сказать, как пример: вот допустим ребёнок возьмёт эту книгу и начнёт читать. Какие он ожидает получить эмоции? Правильно, погрузится с головой в события, в приключения, прочувствовать героя книги, и вместе с ним раскрывать тайны. А в место этого получает скучное повествование и медленно развивающийся сюжет. Что сделает ребёнок? Верно, на главе так четвёртой или пятой начнет терять интерес и закроет книгу.
Вот и спрашивается: зачем писать такие книги? Ответ ясен, это был риторический вопрос)
В общем, читать или нет, решать только вам. Но рекомендовать я её не буду.