Лучшие книги Виктории Владимировны Красных

Данный курс призван сформировать представления о том, что является универсальным и культурно-специфическим в коммуникации, дать инструментарий, помогающий анализировать речевое и коммуникативное поведение участников общения, показать возможные зоны коммуникативных неудач.

Книга посвящена основам формирующегося в настоящее время нового направления научных изысканий интегративного характера, а именно психолингвокультурологии. В монографии излагаются основополагающие теоретические положения данного направления, представляются его основные постулаты, формулируются базовые понятия, предлагаются возможные пути изучения и способы описания наиболее значимых единиц, составляющих основу грамматики и словаря лингвокультуры.

Все теоретические положения иллюстрируются богатым языковым материалом, который собирался автором на протяжении последних десятилетий. .Книга адресована в первую очередь широкому кругу специалистов, работающих в разных отраслях знания и в различных профессиональных сферах. Она будет представлять интерес не только для теоретиков в области лингвистики, психолингвистики, этнопсихолингвистики, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации, переводоведения и проч., но и для практиков, разрабатывающих методики, призванные предвидеть конфликгогенные зоны и предотвращать коммуникативные неудачи при межкультурном общении, смягчать культурный шок и облегчать культурную адаптацию и аккультурацию инофонов в новой для них культурной среде. Помимо этого, книга может оказаться полезной для бакалавров, магистров и аспирантов, получающих соответствующее указанным сферам образование.

Данная книга адресована иностранцам, которые не имеют опыта общения с русскими и хотят знать, что принято или не принято у русских. В ней дается минимум информации, которая поможет иностранцу легче ориентироваться в разных ситуациях общения с

Настоящий сборник научных статей посвящен 90-летию известного российского лингвиста Вероники Николаевны Телия (1930-2011), которая заложила основы отечественной лингвокультурологии и внесла огромный вклад в исследования глубинных оснований взаимодействия языка, культуры, личности. Международный коллектив авторов представляет панораму теоретических и методологических векторов современного освоения и дальнейшего развития научного наследия В. Н. Телия.
Сборник состоит из восьми разделов, посвященных широкому кругу как фундаментальных проблем лингвистики, так и междисциплинарных вопросов. В книге представлен богатый материал разных языков, наглядно демонстрирующий культурно обусловленное функционирование языка и особенности реализации творческого потенциала языковой личности. Предложенные авторами статей научные подходы и концепции отличаются эвристической ценностью и призваны способствовать плодотворной разработке научных идей В. Н. Телия.
Издание адресовано широкому кругу читателей: специалистам в области изучения языка и культуры, студентам филологических факультетов, всем интересующимся проблемами современной филологической науки.

Сборник посвящен вопросам, связанным с информационной структурой текстов, которые рассматриваются как в общетеоретическом плане, так и на материале различных языков. В книге представлены подходы к изучению информационной структуры и ее элементов; при этом исследуются ее проявления как на уровне высказывания, так и на уровне текста.
Большое внимание уделяется сравнению и сопоставлению информационной структуры текстов разных жанров: анализируются особенности научных, публицистических, биографических, художественных и других типов текстов. Информационная структура осмысляется в связи с широким кругом семиотических проблем, что позволяет ввести в рассмотрение такие явления, как театральный и кинотекст.
Исследуется влияние прагматического контекста на информационную структуру текста и высказывания.

Настоящая книга представляет собой второе, расширенное издание курса лекций по основам психолингвистики.
Данный курс создавался и читается автором на филологическом факультете МГУ как лекционный курс в рамках специализации "Теория и практика межкультурной коммуникации". Он может предварять курсы "Этнопсихолингвистика", "Теория и практика межкультурной коммуникации", "Лингвокультурология" и др., но может читаться и как самостоятельный.
Книга адресована в первую очередь преподавателям, читающим аналогичный курс, а также может использоваться студентами, изучающими курс психолингвистики, в качестве учебных материалов.
2-е издание, дополненное.