Мир, в котором ребенок постепенно познает себя, не является каталогом универмага, этот мир представляет собой набор возможных действий и взаимодействий, которые ребенок переживает сначала пассивно, потом подсматривает у других, имитирует, и, в конце концов, усваивает. Наблюдение и имитация создают в мозге ребенка записи,…
Развернуть