Последние издания книг Даниила Борисовича Эльконина

Как происходит психическое развитие ребёнка? Какова роль генетического наследия и воспитательной среды в этом процессе? Можно ли использовать исследование близнецов для изучения вопроса о влиянии наследственности и социума на развитие детей? В книге «Детская психология» Даниила Борисовича Эльконина найдутся ответы на многие вопросы, волнующие как родителей, так и педагогов. Автор, основываясь на конкретном научном анализе трёх важнейших возрастных этапов: младенчества, раннего детства (от 1 до 3 лет) и дошкольного возраста (от 3 до 7 лет), представляет практический и доступный обзор теорий об основных предпосылках психического развития детей. Фактический материал, представленный в индивидуальных характеристиках, проанализирован в четырёх аспектах: изменения, возникающие в учебной деятельности; появление новых форм общения и выделение общения в особую сферу жизни и деятельности; формирование взрослости; усвоение морально-этических норм. Книга рекомендована студентам, аспирантам и специалистам в области психологии, а также будет интересна педагогам и родителям, которые заботятся о здоровом и гармоничном развитии своего ребёнка.

"Спутник Букваря" позволяет учителям строить обучение грамоте в деятельностном ключе, развивая у первоклассников желание и умение учиться. Игровой характер заданий помогает детям осваивать навыковое и понятийное содержание обучения с интересом и глубоким пониманием.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.
4-е издание, стереотипное.

"Спутник Букваря" позволяет учителям строить обучение грамоте в деятельностном ключе, развивая у первоклассников желание и умение учиться. Игровой характер заданий помогает детям осваивать навыковое и понятийное содержание обучения с интересом и глубоким пониманием.
4-е издание, стереотипное.

"Спутник Букваря" позволяет учителям строить обучение грамоте в деятельностном ключе, развивая у первоклассников желание и умение учиться. Игровой характер заданий помогает детям осваивать навыковое и понятийное содержание обучения с интересом и глубоким пониманием.
4-е издание, стереотипное.

Обучение по Букварю Д. Б. Эльконина основано на принципах развивающего обучения и позволяет сочетать игру и учебную деятельность, способствует развитию мышления, вызывает интерес первоклассников к исследованию закономерностей русского языка.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.
Получены положительные заключения по результатам научной, педагогической и общественной экспертиз.

Задания и упражнения к Букварю Д.Б. Эльконина.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Соответствует ФГОС и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

В основе "Букваря" лежит принцип развивающего обучения, позволяет сочетать игру и учебную деятельность, способствует развитию мышления, вызывает интерес первоклассников к исследованию закономерностей русского языка.

Обучение по Букварю Д. Б. Эльконина основано на принципах развивающего обучения и позволяет сочетать игру и учебную деятельность, способствует развитию мышления, вызывает интерес первоклассников к исследованию закономерностей русского языка.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.
Получены положительные заключения по результатам научной, педагогической и общественной экспертиз.

Спутник букваря. Задания и упражнения к Букварю для 1-го класса.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

В пособие включены широко известная, но до настоящего времени не переиздававшаяся работа Д.Б.Эльконина "Детская психология" (в свое время - первый в нашей стране учебник по этой дисциплине), а также его избранные статьи. В основной части книги охарактеризованы предмет и методы детской психологии, подробно рассмотрено психическое развитие ребенка с рождения до семи лет. Приведены результаты наблюдений и экспериментальных исследований отечественных ученых, давно ставшие хрестоматийными для курса возрастной психологии. Дополнительно включенные в книгу статьи призваны ознакомить читателя с более поздними разработками Д.Б.Эльконина: его концепцией возрастной периодизации, важнейшими достижениями в изучении психологии детей раннего, дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста.

Для студентов вузов, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям. Может быть интересно и полезно педагогам, психологам, родителям.

Вторая часть "Букваря" знакомит ребенка с буквами. Основное внимание уделено решению лингвистических задач, представленных в занимательной форме.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
6-е издание, исправленное

Вторая часть "Букваря" знакомит ребенка с буквами.
Основное внимание уделено решению лингвистических задач, представленных в занимательной форме.

Первая часть "Букваря" знакомит ребенка с системой звуков русского языка и их основными характеристика. На этом этапе обучения грамоте дети овладевают навыками моделирования слогов и звуковых схем слов.

В пособие включены широко известная, но до настоящего времени не переиздававшаяся работа Д.Б.Эльконина "Детская психология" (в свое время - первый в нашей стране учебник по этой дисциплине), а также его избранные статьи. В основной части книги

Первая часть `Букваря` знакомит ребенка с системой звуков русского языка и их основными характеристиками. На этом этапе обучения грамоте дети овладевают навыками моделирования слоговых и звуковых схем слов.

В книге обобщаются основные материалы по психологии игры. Автор дает обстоятельный анализ зарубежных теорий игры, понимание игры, сложившееся в отечественной психологии, показывает ее значение для психического развития ребенка. Издание предназначено для практических психологов, педагогов, научных работников в области возрастной психологии, общей и дошкольной педагогики.

Книга представляет собой первую публикацию монографии, написанной Д.Б.Элькониным в 1940 г. по результатам проведенного им обширного экспериментально-психологического исследования развития речи младших школьников. На материале многочисленных экспериментов автор показывает, что письменная речь отличается от устной как по функционированию, так и по внутреннему психологическому строению.

Для педагогов, психологов, студентов педагогических и психологических вузов.