Сергей Абачиев — новинки

В данном учебном пособии освещаются ключевые эволюционно-гносеологические и внелогические аспекты современного учения об аргументации. Настоящее издание значительно переработано в представлении теоретической части предмета и дополнено разбором контрольных вопросов и заданий. Значение книги выходит за рамки задач учебников по логике и аргументации. Она дает также общеметодологическую основу курса "История и философия науки" для магистратур и аспирантур на уровне конкретных навыков современной методологической культуры постановки и решения исследовательских задач. Этим данное учебное пособие отличается от большинства своих аналогов, в которых в основном лишь освещается многообразие конфликтующих между собой учений в области логики и методологии познания. Настоящая книга является дальнейшим развитием тем книги С.К.Абачиева "Формальная логика с элементами теории познания: учебник".

Книга адресована студентам, изучающим логику, магистрантам и аспирантам, а также преподавателям для построения лекционных курсов и семинарских занятий.

Предлагается конспективная версия учебного курса "Концепции современного естествознания" в полном объеме тем, определенных образовательным стандартом.
Книгу отличает организация тематических блоков в соответствии с методологией единства исторического и логического, а также сообразно реальным гносеологическим статусам освещаемых концепций и степени их превращения во влиятельные культурные факторы.
Впервые учебное пособие по этой дисциплине дополняется систематическим развитием темы прикладных наук и технического прогресса как прямого продолжения прогресса естественных наук, на цветной обложке представлена многофункциональная иллюстрация, которая вместе с особым комментарием дает наглядные представления одновременно о нескольких феноменах объективного мира, которые находятся в центре внимания современной науки. Это - системность, структура, многоуровневая организация, общесистемная подчиненность низшего высшему, инвариантность закономерных связей, фрактальное самоподобие геометрии объектов.
Во второй половине книги помещен толковый словарь, раскрывающий содержание полутора сотен понятий, употребляемых в имеющейся учебной литературе по дисциплине "Концепции современного естествознания". В ряде статей толкового словаря показывается происхождение версии диалектического материализма как теории поступательного развития всего сущего в объективном мире. Эта версия еще остается достаточно популярной в отечественной учебной литературе по философии, но на фоне открытий всесторонне эволюционной науки XX века она представляется вопиющим анахронизмом. С целью его окончательного преодоления раскрывается смысл ключевых понятий православного богословия и освещается специфика религиозной философии, особенно - гегелевской. Одновременно соответствующие статьи толкового словаря показывают идеологическую искусственность конфликта между наукой и религией.

Книга адресуется студентам гуманитарных профилей, а также преподавателям для построения лекционных курсов.

В части II рассматривается мировоззренческое и методологическое значение достаточно обоснованных и устоявшихся положений синергетической парадигмы, которая бурно развивается в последние десятилетия. Рассматривается также системно-историческая парадигма, ккоторой естествознание XX века пришло своим опытным путем независимо от системно-исторических концепций, разрабатывавшихся в XIX веке в философии и ряде общественных наук. Показывается, что системно-историческая парадигма особенно важна для современных гуманитарных наук. Впервые в тематику курса `Концепции современного естествознания` включены философские вопросы прикладной науки и технического прогресса как прямого продолжения прогресса естественных наук.

Предлагаемый вариант лекционного курса по дисциплине `Концепции современного естествознания` отличается ориентацией на такие естественнонаучные теории, которые не только устоялись, но и стали (или становятся) влиятельным культурным фактором. Особое внимание уделяется тому, как теории естественных наук влияют на мировоззрение исследователя-гуманитария и на его методологические установки. В части I рассматривают научные картины мира, сформировавшиеся на базе механики Галилея-Ньютона, электродинамики Фарадея-Максвелла, классической термодинамики, теоретической кибернетики. Лекционный курс адресуется студентам гуманитарных ВУЗов и университетских факультетов.