Наталья Ткаченко – лучшие книги

Итак, жила-была… наследная принцесса Великого Объединённого королевства. Хотя она бы предпочла оставаться обычной девушкой. Но кто её спрашивает. Вот и приходится ей привыкать к новой жизни.

Жила-была самая обыкновенная девушка. Шла поздно вечером одна с дискотеки, и в тёмной подворотне её поймал маньяк… Нет-нет, это не ужасы. И маньяк — не маньяк, и девушка вовсе не такая обыкновенная, как она сама привыкла думать. И жизнь её резко изменится, впереди её ждут приключения, временами весёлые, временами опасные, и, конечно, самая настоящая Любовь…

Дигеллок и Ко-5. Как Фло с Гердой охотились на виверну и что из этого вышло

Продолжение приключений дракона, того, кого он похитил, и того, кто похищенного освободил

Казалось бы, что у них может быть общего? Он жил под крылышком у родителей, а она бродила по дорогам. Он — эльф благородного происхождения, она — человеческая девушка, не помнящая матери и понятия не имеющая о том, кто её отец. Он воспитан и скромен, она же непосредственна до бесцеремонности. Действительно, что у них может быть общего? Разве что умение дружить.

Как видно из названия, Дигеллока здесь нет. Разве что где-то за тучами пролетал... Зато романтики - море!

В жизни каждой женщины, посвятившей себя науке, однажды наступает это знаменательное событие - защита диссертации!

Отец, мать, брат и две младшие сестры не успели шумно обрадоваться, потому что представшее их очам создание настолько поражало воображение, что даже балагур и весельчак Ламиэль только и смог, что открыть рот. Но вот выдавить оттуда хоть что-то, кроме сипения - увы.

Сколько уже было написано про драконов, рыцарей и принцесс... Вот и я решила обыграть по-новому старый сюжет и сочинила этот рассказ. О драконе, отличавшемся изобретательностью в вопросах похищения особ королевской крови. И о том, что получилось из одного небанального похищения.

После гибели родителей Эльчу отправили к тётке далеко на Север, к самой границе с владениями королевы Аис. Жизнь там не сахар, и девушка давно бы сбежала, но тётка забрала единственные её сокровища - папины часы и мамины серёжки. А в один далеко не прекрасный день Эльча потерялась в снежной буре...

Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение.
Соответствует актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Каждая глава учебника направлена на включение студента в каждую из трех форм познавательной активности — в учение, практику и исследование.
Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование».

В учебнике раскрыты основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Студентам предлагается освоить психологические знания в трех познавательных формах учение, практика и исследование. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение. После каждой главы есть вопросы и темы для обсуждения, практические и исследовательские задания, а также рекомендуемая литература.

В книге рассматриваются сущность и социально-психологические особенности взаимодействия участников образовательного процесса. Дается анализ основных типов и форм психолого-педагогического взаимодействия между различными категориями субъектов образовательной среды. Обсуждается феномен организационной культуры образовательного учреждения. Рассматриваются психолого-педагогические основы организации школьного самоуправления. Раскрываются различные аспекты деятельности психолога по организации эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса. Представлены психологические технологии, игры и упражнения, направленные на повышение эффективности взаимодействия участников образовательного процесса.
Задача учебника - включить студента в основные сферы познавательной активности - в учение, практику и исследование.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование", "Педагогическое образование" и "Психология", а также педагогических работников образовательных учреждений.

В пособии представлены современные представления о патогенезе, особенностях клиники, методах диагностики и лечения различных форм гиперпролактинемической недостаточности яичников, проанализированы факторы, способствующие достижению ремиссии пролактинсекретирующих аденом гипофиза.

Пособие предназначено для врачей акушеров-гинекологов, эндокринологов, врачей других специальностей, врачей-интернов и клинических ординаторов.

В пособии суммированы результаты собственных исследований авторов и данные литературы о распространенности, этиологии, патогенезе, диагностике, лечении и профилактике заболеваний щитовидной железы (диффузный нетоксический зоб, узловой зоб, аутоиммунный тиреоидит, гипотиреоз, диффузный токсический зоб) у женщин репродуктивного возраста и о влиянии тиреоидной патологии на функцию яичников, течение и исход беременности.

Пособие предназначено для врачей акушеров-гинекологов, эндокринологов, врачей-интернов, клинических ординаторов и студентов медицинских вузов.