Ольга Еремина - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Методическое пособие поможет учителю в работе над учебником для общеобразовательных учреждений "Литература. 9 класс" В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина, И.С.Збарского.
Пособие в качестве ориентира для учителя предлагает тематическое планирование уроков литературы в 9 классе.
В разработках уроков большое внимание уделяется подготовке к итоговой аттестации в 11 классе и мотивации учебной деятельности школьников.
Личностно ориентированный подход реализуется в системе вопросов, творческих работ и индивидуальных заданий.

Одним из основных структурных компонентов курса русского языка для начальной школы является правописание. А.В.Полякова ведет систематическую работу над понятием орфограммы и некоторыми правилами правописания. На последних страницах автор дает "Орфографический словарик", в котором собраны наиболее трудные для правописания слова из тех, что употребляются в основном тексте учебника. В данном пособии предложены упражнения, которые соответствуют основным темам третьего класса и включают в себя слова "Орфографического словарика". Эти упражнения помогут повторить темы учебника и закрепить правописание орфографически сложных слов.
Словарные слова выделены жирным шрифтом. В конце книги для педагогов и родителей даны ключи к загадкам и кроссвордам и алфавитный указатель с номерами упражнений, в которых используются словарные слова.

В книге предложены упражнения, которые соответствуют основным темам второго класса и включают е себя почти все слова "Орфографического словарика". Эти упражнения помогут отработать темы программы и закрепить правописание орфографически сложных слов.

Рабочая тетрадь включает в себя упражнения, которые помогут прояснить происхождение и лексическое значение словарных слов, их состав, морфологические особенности, роль в предложении, запомнить звучание и правописание.
В упражнения тетради включено около ста двадцати словарных слов.
Задания соответствуют уровню изучения русского языка в 8 классе, нацелены на развитие логического мышления и языковой интуиции. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учеников, работы под руководством педагогов или родителей.

Пособие позволяет расширить рамки школьной программы, совершенствовать у детей навыки выразительного чтения и анализа литературных произведений, развивать их творческие способности. В пособии представлены 32 занятия. Материал может быть использован также на уроках.

Для учителей общеобразовательных школ.

В книге предложены упражнения, которые соответствуют основным темам первого класса и включают в себя почти все слова "Орфографического словарика". Эти упражнения помогут отработать темы программы и закрепить правописание орфографически сложных слов.

Пособие предлагает учителю методические рекомендации по изучению произведений древнерусской литературы, включенных в различные современные программы 5-9-х классов. В пособие включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя.
Произведения древнерусской литературы рассматриваются на широком историко-культурном фоне, в соответствии со взглядами современной науки.
Большое внимание уделяется углублению восприятия произведений и организации исследовательской творческой работы учащихся.

В книге представлен широкий спектр текстов для чтения, которые могут использоваться на аудиторных занятиях со старшеклассниками и студентами 2-3 года обучения, для индивидуального домашнего чтения, в качестве пособия, содержащего дополнительный материал к уже существующим учебникам. В книге учтены требования "Программы международных олимпиад школьников по русскому языку". Рекомендуется для подготовки к конкурсным экзаменам олимпиады.

Методическое пособие к учебнику-хрестоматии "Литература. 6 класс: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Авт.-сост. В.П. Полухина - 9 изд. - М.: Просвещение, 2003".
Данное пособие предлагает учителю в качестве ориентира вариант тематического планирования курса литературы в 5-м классе, рассчитанного на 102 часа (3 урока в неделю).
В пособие включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя.
Особенностью предлагаемого варианта поурочного планирования является полное его соответствие программным требованиям курса литературы в 6-м классе.
Планирование составлено таким образом, что облегчает восприятие учениками художественных произведений и стимулирует творческий подход к работе над ними.

Методическое пособие к учебнику-хрестоматии "Литература. 7 класс: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Авт.-сост. В.Я. Коровина др. - 9 изд. - М.: Просвещение, 2002".
Данное пособие предлагает учителю в качестве ориентира вариант тематического планирования курса литературы в 7-м классе, рассчитанный на 102 часа (3 урока в неделю). В пособие включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя.
Особенностью предлагаемого поурочного планирования соответствие программным требованиям и личностно-ориентированный подход, который реализуется в системе вопросов, направленных на работу с восприятием учениками художественных произведений, в системе творческих работ и индивидуальных заданий.

Методическое пособие к учебнику-хрестоматии "Литература. 8 класс: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Авт.-сост. В.Я. Коровина др. - М.: Просвещение, 2002".
Данное пособие предлагает учителю в качестве ориентира вариант тематического планирования курса литературы в 8-м классе, рассчитанного на 68 часов (2 урока в неделю).
В пособие включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя.
Особенностью предлагаемого поурочного планирования соответствие программным требованиям и личностно-ориентированный подход, который реализуется в системе вопросов, направленных на работу с восприятием учениками художественных произведений, в системе творческих работ и индивидуальных заданий.

В данном пособии предложены упражнения, которые соответствуют основным темам четвертого класса и включают в себя слова "Орфографического словарика". Эти упражнения помогут повторить темы учебника и закрепить правописание орфографические сложных слов.
Словарные слова выделена жирным шрифтом. В конце книги для педагогов и родителей даны ключи к загадкам и алфавитный указатель с номерами упражнений, в которых используются словарные слова.

Пособие предлагает вариант тематического планирования курса литературы в 5-м классе, рассчитанный на 102 часа (3 урока в неделю). В книгу включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя.
Особенностью предлагаемого поурочного планирования является полное соответствие требованиям федерального компонента Государственного образовательного стандарта и программе по литературе под редакцией В.Я.Коровиной. В книге реализуется личностно ориентированный подход, который дан в системе вопросов, направленных на работу с восприятием учениками художественных произведений, в системе творческих работ и индивидуальных заданий.

Тематический словарь "От макушечки до пят" предназначен для младших школьников и посвящен рассказу о словах, называющих различные части человеческого тела. В статьи включен материал по рубрикам: значение и происхождение слова; синонимы; пословицы, присловья и поговорки с тематическим словом; загадки, приметы, потешки; устойчивые выражения (фразеологизмы), включающие это слово; другие значения слова; родственные слова.
Книга поможет детям осознать свое тело как прекрасное и гармоничное творение природы.
Книга будет также полезна учителям начальных классов при изучении предмета "Окружающий мир", преподавателям русского языка и литературы, детям и родителям, которые хотят познакомить ребенка с тем, как описывает человеческое тело русский язык.

"Котёл Господень" и "Белые кречеты" - дилогия, посвящённая драматическим поворотам русской истории XV века, когда христиане жили в напряжённом ожидании семитысячного года - Второго пришествия. В основе сюжета - события периода княжения Василия Тёмного и первой половины княжения Ивана III. Повествование основано на фактах, зафиксированных летописными источниками и документами.