А. Н. Соболева — новинки

Книга подскажет родителям, как развить у ребёнка аналитическое мышление, сформировать умение рассуждать и делать выводы, научить его легко и быстро решать логические задачи. Интересные весёлые задания, обоснованные нейропсихологически, сразу погружают ребёнка в игровую ситуацию, создают дополнительную мотивацию и формируют умение учиться. Для того чтобы не только специалист, но и любой родитель мог осознанно заниматься со своим ребёнком, в каждом разделе имеется блок «Взрослому» с методическими подсказками, где объясняется, что конкретно развивают данные упражнения. Пособие станет надежным другом и верным помощником заботливых родителей,…

Внимание – одна из важнейших функций, необходимая для успешного обучения. Основная цель этого пособия – развить зрительное и слуховое внимание ребёнка. Нейропсихологический подход, положенный в основу книги, станет ещё и своевременной профилактикой дисграфии и дислексии у детей. В пособии приведены задания на формирование устойчивости, концентрации и объёма зрительного внимания, переключения и распределения слухового внимания. Интересные весёлые задания погружают ребёнка в игровую ситуацию, создают дополнительную мотивацию и формируют у него умение учиться по правилам. Для того, чтобы любой родитель мог осознанно заниматься со своим ребёнком, в каждом разделе имеется блок "Взрослым" с методическими подсказками, где объясняется, что конкретно развивают данные упражнения. Это поможет взрослым понять смысл заданий более глубоко. Адресовано дошкольникам, их родителям, воспитателям ДОУ, а также может использоваться учащимися начальных классов.

Внимание – одна из важнейших функций, необходимая для успешного обучения. Основная цель этого пособия – развить зрительное и слуховое внимание ребёнка. Нейропсихологический подход, положенный в основу книги, станет ещё и своевременной профилактикой дисграфии и дислексии у детей. В пособии приведены задания на формирование устойчивости, концентрации и объёма зрительного внимания, переключения и распределения слухового внимания. Интересные весёлые задания погружают ребёнка в игровую ситуацию, создают дополнительную мотивацию и формируют у него умение учиться по правилам. Для того, чтобы любой родитель мог осознанно заниматься со своим ребёнком, в каждом разделе имеется блок «Взрослым» с методическими подсказками, где объясняется, что конкретно развивают данные упражнения. Это поможет взрослым понять смысл заданий более глубоко. Адресовано дошкольникам, их родителям, воспитателям ДОУ, а также может использоваться учащимися начальных классов.

Уровень развития моторных навыков – один из важнейших показателей готовности ребёнка к обучению в школе. Предлагаемое пособие включает в себя ряд интересных и увлекательных упражнений для развития крупной и мелкой моторики у детей дошкольного возраста, а также станет своевременной профилактикой дисграфии (трудности в овладении письмом) и дислексии (проблемы с овладением навыком чтения) у дошкольников. При выполнении увлекательных заданий, построенных по принципу от простого к сложному, у ребёнка будет развиваться ловкость, координация, выносливость и работоспособность, он станет более аккуратным и усидчивым. В книге использован нейропсихологический подход с элементами игры как ведущего вида деятельности дошкольника. В конце каждого занятия имеются методические подсказки для родителей. Яркую красочную книгу с добрыми весёлыми картинками, сделанную на хорошей качественной бумаге, удобно брать с собой в дорогу, чтобы занять ребёнка полезным делом. Адресовано неравнодушным родителям современных дошкольников.

Межполушарное взаимодействие – это основа для осуществления деятельности психических функций. Правое полушарие отвечает за образное мышление, левое – за логическое. Оба полушария должны работать координированно, и если это происходит, можно говорить о стабильности переноса информации из одного полушария в другое, а следовательно, о единстве работы мозга. В пособии представлены упражнения на формирование межполушарного взаимодействия – рисование двумя руками одновременно, а в ряде заданий расширены возможности рисунков с помощью нейропсихологических или игровых приёмов. Кроме того, предлагаемые упражнения станут отличной профилактикой дислексии (расстройство развития навыка чтения) и акалькулии (расстройство развития математических навыков). Пособие адресовано дошкольникам, их родителям, воспитателям ДОУ, но может использоваться и учащимися начальных классов и послужит профилактикой школьных трудностей, а также поможет ребёнку весело и интересно провести время.

Основная цель пособия – повышение общей грамотности, развитие устной речи, увеличение словарного запаса учащихся, а также развитие высших психических функций, комплексно влияющих на профилактику и коррекцию дислексии и дисграфии. Выполняя упражнения, школьники повторят состав слова и правила правописания в каждой из его частей: гласных и согласных в корне слова, включая чередование корней; приставок на -з и -с, пре- и при-. Кроме того, дети будут определять суффикс и окончание слова и овладеют правилами правописания суффиксов и окончаний в основных частях речи: существительном, прилагательном и глаголе, повторят правила правописания «ь» в глагольных формах. Так как в книге даны специальные приёмы, позволяющие автоматизировать применение правил в письменной речи, учащиеся станут писать грамотно, улучшат почерк, перестанут пропускать и путать буквы. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, то есть одновременно с задачей овладеть письмом и грамотностью, в нём предусмотрены упражнения для развития высших психических функций: внимания, пространственного представления, межполушарных взаимодействий, зрительно-моторной координации, объёма зрительной и двигательной памяти, механизма произвольности речи, общей стабильности умственной работоспособности. Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться для закрепления и контроля знаний, как дома, так и в классе.

Основная цель пособия, подготовленного в соответствии с ФГОС, – повышение общей грамотности учащихся и профилактика дисграфии. Выполняя упражнения, школьники повторят правописание ЖИ-ШИ и Ц, безударной гласной в корне, проверяемых и непроверяемых согласных, непроизносимых согласных, Ь и Ъ, сочетаний ЧК, ЧН, НЩ, приставок и предлогов, удвоенных согласных; склонение существительных и спряжение глаголов; знаки препинания в простых предложениях, а также научатся свободно применять правила грамматики на письме, улучшат почерк, перестанут пропускать и путать буквы. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, то есть одновременно с задачей овладеть письмом и грамотностью в нём предусмотрены упражнения для развития высших психических функций: внимания, зрительно-моторной координации, объёма зрительной и двигательной памяти, механизма произвольности речи. Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться для закрепления и контроля знаний как дома, так и в классе.

Набор содержит 100 карт: 33 карты печатными буквами и картинками на все буквы; 33 карты с рукописными заглавными и строчными буквами; 33 карты со словами на каждую букву и одна карта с картинкой - "Запинка". Набор предназначен для обучающих игр с буквами русского алфавита с целью развития зрительного восприятия графического образа печатных и письменных букв, словарного запаса и словесно-логического мышления, а также для профилактики пропуска букв на письме. В играх могут быть использованы все карты или определённые колоды. Игры составлены опытными педагогами-психологами с учетом нейропсихологических особенностей детей 6-7 лет. Карты удобного для детских рук формата научат дошколят и первоклашек узнавать буквы, определять их в словах, составлять из букв слова и подбирать слова на каждую букву алфавита. В коробку вложены листовки с подробным описанием игр.
6

Набор содержит 100 карт: 50 карт с ... рубашкой и 50 карт с ... . Предназначен для обучающих и развивающих игр с парными согласными первого и второго уровня. В каждой колоде 25 карт с проверяемыми словами, в которых пропущены парные согласные и 25 карт с однокоренными проверочными словами, в которых выделены парные согласные. Игры составлены опытными педагогами-психологами с учетом нейропсихологических особенностей детей 7-12 лет и нацелены на формирование умения проверять глухие и звонкие согласные в корнях слов. В процессе игр у детей развивается не только грамотность, но и мышление, внимание, зрительно-пространственная память. Карты с яркими картинками удобного для детских рук формата научат детей легко подбирать однокоренные слова для проверки парных согласных. В коробку вложены листовки с подробным описанием игр, но на первом этапе освоения игр детям может понадобиться помощь взрослых.
6

50 карт и 4 игры в одной коробке! Учить русский язык… весело и очень интересно! Больше не нужно зубрить правила - просто играйте в увлекательные игры с друзьями или семьёй и запоминайте правописание гласных после шипящих. Можно играть дома или в дороге, семьей или большой компанией друзей.

50 карт и 3 игры в одной коробке! Учить русский язык можно легко и с удовольствием, главное - делать это играя! Подбираем слова для проверки парных согласных с весёлыми и увлекательными играми, разработанными ведущими нейропсихологами для юных грамотеев. Можно играть дома или в дороге, семьей или большой компанией друзей.

50 карт и 5 игр в одной коробке! Учим алфавит, составляем слова из букв, расширяем словарный запас, развиваем мышление и речь. На начальном этапе обучения грамоте очень важно сформировать у ребёнка графический образ каждой буквы - именно этому способствуют разработанные ведущими нейропсихологами игры с картами "Абвгдешка". Можно играть дома или в дороге, семьей или большой компанией друзей.

Набор содержит 100 карт: 50 карт с голубой рубашкой и 50 карт с оранжевой. Предназначен для обучающих и развивающих игр с безударными гласными первого и второго уровня. В каждой колоде 40 карт с парами однокоренных слов (одно слово -проверяемое - дано с пропущенной буквой, второе - проверочное с ударной гласной, выделенной красным цветом); 5 карт с буквами а, е, и, о, я и 5 суперкарт, т.е. проверочных карт, на которых перечислены все слова с безударными гласными вместе с проверяемыми словами. Игры составлены опытными педагогами-психологами с учетом нейропсихологических особенностей детей 8-12 лет и нацелены на формирование умения проверять безударные гласные в корнях слов. В процессе игр у детей развивается не только грамотность, но и мышление, внимание, память. Карты с яркими картинками, удобного для детских рук формата научат детей легко подбирать пару однокоренных слов для проверки безударных гласных. В коробку вложены листовки с подробным описанием игр, но на первом этапе освоения игр детям может понадобиться помощь взрослых.
0

Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Она предназначена для очень конкретного адресата - специалистов, работающих с разными возрастными группами в формате тренинга.
Издание является результатом практической деятельности компании "Искусство тренинга", специалисты которой используют игру как один из основных инструментов в работе с группой.

Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Она предназначена для очень конкретного адресата - специалистов, работающих с разными возрастными группами в формате тренинга. Книга является результатом практической деятельности компании "Искусство тренинга", специалисты которого используют игру как один из основных инструментов в работе с группой.

Эта книга представляет собой вариант уникального личного помощника для тренеров с различным опытом разработки, организации и проведения тренингов, помощника, который призван сделать успешнее как тех, кто еще только знакомится с удивительным миром тренингов, так и уже бывалых мастеров, никогда не останавливающихся в своем профессиональном развитии и самосовершенствовании.
Помощник "родился", "развивался" и "проверялся" в рамках многолетней тренинговой и преподавательской работы авторов. Книга содержит теоретический материал, методические рекомендации и практические разработки ведущих специалистов компании "Искусство тренинга", а также участников программ "Групповая работа. Эффективный тренер (Тренинг тренеров)" и "Технология создания и ведения игр (Игротехника)", которые организованы и осуществляются таким образом, что каждый их участник, в результате обучения, может создавать и качественно реализовывать собственные тренинговые продукты, адресованные различным категориям людей, с использованием игровых технологий.

Издание предназначено для тренеров, психологов, менеджеров, преподавателей и всех интересующихся.

Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Она предназначена для очень конкретного адресата - специалистов, работающих с разными

Эта книга обобщает опыт работы с игрой в тренинге от знакомства и снятия эмоционального напряжения участников до масштабных сюжетно-ролевых и психологических игр. Она предназначена для очень конкретного адресата - специалистов, работающих с разными возрастными группами в формате тренинга.

Книга является результатом практической деятельности компании "Искусство тренинга", специалисты которого используют игру как один из основных инструментов в работе с группой.