Новинки Светланы Анатольевны Бурлак

Исследование вопроса о происхождении человеческого языка, или глот-тогенеза, похоже на детектив: слишком много версий и улики-доказательства приходится собирать по крупицам. Причем крупицы эти — из разных наук.
Тут вам и антропология: у какого вида Ното сформировалась коммуникативная система, максимально близкая к современным человеческим языкам?
И нейрофизиология: какие зоны нашего мозга «умеют» говорить? И археология: что могут сказать о процессе коммуникации орудия труда, ритуальные практики и наскальные рисунки? И генетика: как и какие гены передавали друг другу древние Homo, чтобы в итоге заговорить?
Ну и конечно, исследование глоттогенеза немыслимо без учета достижений лингвистики: как сформировалась и работает ее усваиваем, когда учим родной и иностранные языки? Но главное — человеческий язык изначально един, или же в разных концах планеты независимо друг от друга возникло несколько праязыков?
В этой книге лингвист, доктор филологических наук Светлана Бурлак собрала, обобщила и изложила простым языком данные для всех этих наук и выдвинула свою гипотезу происхождения языка.

Исследование вопроса о происхождении человеческого языка, или глоттогенеза, похоже на детектив: слишком много версий и улики-доказательства приходится собирать по крупицам. Причем крупицыэти — из разных наук.
Тут вам и антропология: у какого вида Ното сформировалась коммуникативная система, максимально близкая к современным человеческим языкам? И нейрофизиология: какие зоны нашего мозга «умеют» говорить?
И археология: что могут сказать о процессе коммуникации орудия труда, ритуальные практики и наскальные рисунки? И генетика: как и какие гены передавали друг другу древние Ното, чтобы в итоге заговорить?
Ну и конечно, исследование глоттогенеза немыслимо без учета достижений лингвистики: как сформировалась и работает грамматикаи как мы ее усваиваем, когда учим родной и иностранные языки? Но главное —был ли человеческий язык изначально един, или же в разных концах планеты независимо друг от друга возникло несколько праязыков?
В этой книге лингвист, доктор филологических наук Светлана Бурлак собрала, обобщила и изложила простым языком данные всех этих наук и выдвинула свою гипотезу происхождения языка.

Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы / Светлана Бурлак. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Альпина нон-фикшн, 2021. — 610 с.
ISBN 978-5-00139-059-6
Исследование вопроса о происхождении человеческого языка, или глоттогенеза, похоже на детекти

Какие есть рекорды в различных языках? В каком языке самое длинное слово, больше или меньше согласных, больше всего падежей? Почему лингвисты не любят отвечать на подобные вопросы и считают их некорректно поставленными? Как правильно вести подсчёт таких «рекордов»? Рассказывает Светлана Бурлак, доктор филологических наук, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН.

Что такое креольские языки и пиджины? Каковы их отличительные особенности от других языков? Где и почему образуются языки пиджины? Какие задачи они призваны решать? Светлана Бурлак, доктор филологических наук, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН рассказывает, где появился и использовался пиджин инглиш, об этимологии этого явления, а также существуют ли русские пиджины, как происходит процесс слияния языков и по какому принципу происходит словообразование в креольских языках на примере ток-писина.

Исследование вопроса о происхождении человеческого языка, или глоттогенеза, похоже на детектив: слишком много версий и улики-доказательства приходится собирать по крупицам. Причем крупицы эти — из разных наук: антропологии, нейрофизиологии, этологии, археологии, генетики и, конечно, лингвистики. В книге «Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы» лингвист, доктор филологических наук Светлана Бурлак собрала данные всех этих наук, рассказала о них простыми словами и выдвинула свою гипотезу происхождения языка. Это уже второе, дополненное издание книги. С момента выпуска первого издания прошло 10 лет. За это время в глоттогенезе…

В книге собраны и обобщены в единую картину данные лингвистики, нейрофизиологии, когнитивной науки, антропологии, археологии, этологии, генетики и других наук, так или иначе проливающие свет на происхождение языка. Строгость научного подхода к фактам, четкость формулировок сочетаются с доступностью изложения, что делает книгу интересной для широкого круга читателей.

Сборник содержит расширенные тексты докладов участников Круглого стола "Коммуникация человека и животных: Взгляд лингвиста и биолога" (Москва, 2007 г.). Ряд статей посвящен обсуждению известных и новых результатов по обучению антропоидов "языкам-посредникам" и сопоставительному анализу "языка "говорящих" антропоидов" как с языком человека, так и с развитыми коммуникативными системами животных (пчел, зеленых мартышек, муравьев и др.), анализу орудийной деятельности и коммуникации шимпанзе в естественных условиях. Смежный круг тем включает: когнитивные модели и механизмы функционирования языка и мышления человека, влияние различных факторов на усвоение ребенком родного языка, выявление уникальных, присущих только человеку составляющих этих механизмов (рекурсивные процедуры, многоуровневые иерархические структуры знаний, специфика высших психических функций, универсальный характер человеческого языка как коммуникативной системы и пр.). Еще одна важная тема - эволюция сигнальных и зоосемиотических систем животных, возможности преобразования их в "настоящий" человеческий язык, обсуждение критериев, характеризующих такой язык.

Сборник адресован лингвистам, психологам, биологам и всем, кого интересует круг наук о человеке.

В работе дан обзор материалов, полученных антропологами, нейрофизиологами, археологами, генетиками, этологами, лингвистами в течение последних лет в ходе работы над проблемой происхождения языка. Анализируются и оцениваются новые гипотезы происхождения языка. Издание носит междисциплинарный характер и рассчитано на широкий круг специалистов по гуманитарным дисциплинам.

Учебник представляет собой развёрнутое изложение идей, методов и достижений современного сравнительно-исторического языкознания с привлечением большого фактического материала языков разных семей. Приложение содержит классификацию языков мира, а также серию лингвистических задач. Книга может быть использована как для ознакомительного, так и для более глубокого изучения компаративистики.

Для студентов лингвистических и филологических факультетов вузов. Может быть рекомендовано для специалистов в области лингвистики, а также для всех, кто интересуется сравнительно-историческим языкознанием.

Предлагаемая книга — первый в нашей стране курс лингвистической компаративистики (или сравнительного языкознания). Он написан членом-корреспондентом РАН С.А.Старостиным — автором многочисленных работ по сравнительному языкознанию, специалистом по индоевропейским, северокавказским, синотибетским, енисейским и алтайским языкам, и его ученицей — С.А.Бурлак, специалистом по индоевропейским и тохарским языкам. В книге излагаются основы сравнительно-исторического и лексикостатистического методов, принципы лингвистической реконструкции и генетической классификации языков. В приложениях дается сводка новейших генетических классификаций языков мира,…

Предлагаемая книга — первый в нашей стране курс лингвистической компаративистики (или сравнительного языкознания). Он написан членом-корреспондентом РАН C. А. Старостиным — автором многочисленных работ по сравнительному языкознанию, специалистом по индоевропейским, северокавказским, синотибетским, енисейским и алтайским языкам, и его ученицей — С. А. Бурлак, специалистом по индоевропейским и тохарским языкам. В книге излагаются основы сравнительно-исторического и лексикостатистического методов, принципы лингвистической реконструкции и генетической классификации языков. В приложениях дается сводка новейших генетических классификаций языков мира, а также набор олимпиадных задач по лингвистической компаративистике. Курс рассчитан на студентов 3-5 курсов и аспирантов лингвистических и филологических специальностей высших учебных заведений.

Какие есть рекорды в различных языках? В каком языке самое длинное слово, больше или меньше согласных, больше всего падежей? Почему лингвисты не любят отвечать на подобные вопросы и считают их некорректно поставленными? Как правильно вести подсчёт таких «рекордов»? Рассказывает Светлана Бурлак, доктор филологических наук, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН. наука, научпоп, светлана бурлак, бурлак, лингвистика, языки и рекорды, рекорды языков, филология, профессор, профессор ран, русский язык, язык, язык бесплатно, английсякий язык, языки онлайн, лингвистика вузы, прикладная лингвистика, факультет лингвистики, лингвистика москва, институт лингвистики, язык лингвистика, лингвистика проходной балл, лингвистика отзывы, фундаментальная лингвистика, лингвистика 2018, лингвистика перевод

Что такое креольские языки и пиджины? Каковы их отличительные особенности от других языков? Где и почему образуются языки пиджины? Какие задачи они призваны решать? Светлана Бурлак, доктор филологических наук, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН рассказывает, где появился и использовался пиджин инглиш, об этимологии этого явления, а также существуют ли русские пиджины, как происходит процесс слияния языков и по какому принципу происходит словообразование в креольских языках на примере ток-писина. Спасибо, что слушаете нас! :) Друзья, если Вы хотите, чтобы наши видеоролики появлялись чаще, поддержите наш некоммерческий проект! Волонтёры, желающие помочь проекту НаукаPRO (предложить интересных лекторов, оказать организационную или информационную помощь, помочь оборудованием,..) – пишите нам: naukapro-rostov@yandex.ru или обращайтесь через соцсети (ВКонтакте, FaceBook) и наш канал в Telegram! наука, научпоп, светлана бурлак, пиджины, пиджин, креолы, креольский язык, креольские языки, лингвистика, филология, языкознание, институт языкознания, ран, упм, учёные против мифов

Книга является первым полным описанием исторической фонетики тохарских языков. Подробно рассматриваются фонетические процессы, обособившие пратохарский язык от индоевропейского. Дается целостная реконструкция фонологической системы пратохарского языка. Прослеживается эволюция фонологических систем тохарского А и тохарского В языков за время их сепаратного развития.