Рецензии на книги — Кэндзиро Хайтани

Главный герой мальчик по имени Тэцудзо, у которого домашние питомцы - это мухи, всякие разные (по крайней мере так по началу романа). Родителей у него нет, есть только дедушка Баку. Живут они на территории мусоросжигательного завода. Тэцудзо нелюдим, не умеет писать и читать. Если что-то не по нему, то он бросается с кулаками на обидчика, причем вход идут не только кулаки, но и зубы. А еще он царапается. Он дружит с ребятами, что живут тут же на территории завода, с ними же и ходит в школу, он первоклассник. Мальчик начинает сильно меняться благодаря его классной учительнице Фуми Котани, Котани-сенсей. Ей не раз доставалось от Тэцудзо, но не смотря на это она продолжала прикладывать все усилия чтобы научить мальчика читать и писать. И помогли ей мухи. А также ее нрав. В романе много и…

Это случилось в начале шестидесятых, в одном из военных городков Ленинградской области. Мальчики, сыновья офицеров, гуляли по лесу и играли в войну. Стреляли из игрушечных автоматов, понарошку захватывали языка, брали крепость, выстроенную из валежника. Ближе к вечеру все они пришли обедать, только одного что-то не было видно. Его мама стала спрашивать: "Ребята, вы где моего Витю оставили?" А ребята отвечают: "Тётя Надя, ваш Витя оказался предателем. Мы его повесили. Он ужасно плакал, просил отпустить его к папе и к маме, но мы же знаем - предателей надо уничтожать".

Школьная повесть К. Хайтани написана более сорока лет назад, и если нынче читаешь с открытым ртом, то какое же впечатление она производила тогда? Одна сценка сменяется другой: тошнотворные, бытовые, лирические и вовсе уж…

ЭТО ВАЖНО. Спешу поделиться радостной новостью: у меня появилась новая любимая книга! Наконец-то, как же долго я этого ждал. Ждал именно такой литературы.

В рецензии на "Быть котом" я упоминал, что книги издательства "Самокат" настолько прекрасны, что подходят как детям, так и взрослым. Там же я упомянул название этой книги. Я очень много про нее слышал. Но не читал. Нет, я не лживый обзорщик, с некоторыми "самокатовскими" книгами я знаком. Но с этой не был. И вот, случайно оказавшись в одном хорошем книжном я импульсивно взял и купил "Взгляд кролика".

Дальше немного толстых эмоций: ЭТО ПРОСТО НЕРЕАЛЬНО. Впрочем, перечислять я могу долго. Знаете, воспитательные романы всегда по-своему хороши. В отечественной литературе таких книг много. Тут же мы видим давно выпущенный роман про японских…

Давным-давно, на первом курсе магистратуры, довелось мне работать в детском саду. Своеобразном развивающем центре, где родителю и ребенку предлагалось на выбор несколько кружков. Первую половину дня всех детишек я учила рисовать, лепить и делать аппликации, а после вела кружок «Цветные ладошки» для тех, кому обычных занятий было мало. Позже приводила студию в порядок и бежала либо в вечернюю художественную школу, либо на пары в зависимости от расписания. До сих пор удивляюсь, где брала силы, но, впрочем, разговор не о том. Как-то раз, после кружка, увлеченная уборкой, я внезапно вздрогнула, даже испугалась. В соседнем зале, где обычно шел урок хореографии, ребенок плакал навзрыд. Сильно, чуть ли не до икоты. Такт отбивался, музыка играла, успокаивать ребенка никто не собирался… Вылетаю…

Перед нами очень гуманистическая история от лица неопытной, но очень искренней молодой учительницы начальной школы в бедном районе. Юную госпожу Котани сначала опекал отец, теперь муж, и вот пришла ей пора повзрослеть и столкнуться с тем, что бывают на свете люди, у которых нет денег. Совсем нет. Грязная школа, расположенная по соседству с мусороперерабатывающим заводом,где большинство учеников - это дети временных работников этого самого завода. Они живут и играют среди грязи и бетона, строя халабуды из мусора, ловят крыс и голубей, дерутся друг с другом, а иногда выманивают деньги у других учеников, чтобы купить еду, когда папа пропил свою зарплату. Даже дома страдают от вони и пепла, который извергает завод.Ноль кроликов в сюжете, зато образы, предлагаемые книгой, далеки от привычного…

Главная идея книги – к любому человеку можно найти подход – отличная. Чуткость и бережность Фуми Котани, ее искренняя забота позволяют ей понять мир отстраненного и колючего Тэцудзо, который в конце концов отвечает ей доверием. Так что с точки зрения педагогики хорошая установка: не ставьте крест на проблемных учениках. Благодаря искреннему участию Тэцудзо раскрывается как удивительная личность, со своими увлечениями (даже если она кажутся необычными).

И все же мне роман не понравился. К минусам отношу слишком сухой язык повествования. Да и многие поступки Фуми Котани меня иногда ставили в тупик. Фуми Котани только начинает работать в школе, еще полна энтузиазма, еще не успела разочароваться или обжечься. Она добрая, да, но не всегда действует рационально, возможно, из-за неопытности. И…

Чтение стало настоящим мучением, но вовсе не по причине того, что написано плохо, просто никак не могла совладать сама с собой и определиться, согласна ли я с писателем или нет. Если что, ни к чему конкретному так и не пришла, и это несмотря на то, что с рецензией повременила и успела обсудить тему. Наверное, одного мнения тут не будет, ведь история достаточно спорная и в тоже самое время правильная. Ладно, обо всём по порядку.

Во-первых, книга явно не детская. Больше подойдёт учителям и родителям, чтобы показать, как нужно воспитывать детей так, чтобы они ко всем относились одинаково хорошо. И на детектив это тоже непохоже, скорее на поучительную повесть, дающую поломать голову над правильностью и неправильностью чужих и собственных поступков. Во-вторых, писатель явно ставит четвёрку…

Псевдо-детская книга для взрослых, каких сейчас много. Под наивный нарратив авторы заталкивают серьезные и серьезнейшие темы. Иногда это бывает не к месту, эта книга более-менее адекватна. Но я все равно не слишком люблю такой писательский прием, когда-то он был нов, теперь приелся.

"Взгляд кролика" - книга о школе и преподавателях, и если ещё глубже, об отношениях педагогов и детей. А если совсем глубоко, то о том, что при правильном педагогическом поведении, и вообще поведении, и вообще принятии другого человека в целом, происходит исцеление.

Вот был на первый и второй взгляды аутичный ребенок, который не то, что читать и писать, и говорить-то не умел. Он жил в квартирках по мусорном заводе (в Японии), где работал его дед. Никаких друзей, никаких контактов, кроме как с мухами. Конечно,…

В школе, расположенной в промышленном районе г. Осака, вас научат: Буквы разные писать Малышей не обижать - Всех любить и уважать За друзей горой стоять И… рабочих уважать!

«Не нужно быть Буддой, чтобы взглянуть в глаза кролику и увидеть мир его».

Не нужно быть Буддой, чтобы понять ребенка, даже не такого как все. Фуми Котани, молодой учительнице младших классов, в первый же учебный год придется столкнуться с немалыми трудностями – трудные дети, родители, коллеги… мир для неё откроется наново. А начнётся всё с мух и раздавленных лягушек… слёз, желанием уйти, и не только. Из чего же, из чего же, из чего же Сделаны наши мальчишки? В классе Котани, учились довольно разношерстные ребята. Наибольшее беспокойство ей доставлял Тэцудзо, сирота воспитываемый дедушкой, мало того, что он не умел…

Есть такая пословица: «Не нужно быть Буддой, чтобы взглянуть в глаза кролику и увидеть мир его глазами».

Странное, на мой взгляд, название, ужаснейшая обложка (терпеть не могу типа детские рисунки и стиль примитивизма!), так что идти бы мне мимо книги уверенной поступью, если бы не два момента: мой интерес к японской литературе и мой интерес ко всему, что связано со школой вообще, и с педагогикой в частности. И бинго, книга превзошла все мои ожидания. Теплая, местами пронзительная история, которая, мне кажется, будет интересна в любом возрасте.

Фуми Котани совсем молоденькая учительница начальных классов, только что из института, очень домашняя, из тех, что из под крыла папочки попадают сразу под крыло к муженьку, признаюсь честно, вообще не мой любимый типаж среди женского пола и потому…

Вторая за месяц книга о японских школьниках. И снова мне трудно сдержать восторг и радость от качества литературы. И от тем, поднятых здесь. Прежде всего хочу проспойлерить - здесь нет никакого кролика, зато очень много, просто невероятно много мух. И если вы по каким-то причинам не любите этих «милых» насекомых, как не люблю их я, то лучше пройти мимо. Но мой вам совет, пересильте брезгливость и не проходите. Потому что мухи тут не главное. Самая важная идея книги - как трудно быть учителем. Не просто хорошим учителем с педагогическими навыками, но человеком, знающим и понимающим психику детей. И что никакие, даже самые передовые методы, не помогут в работе с детьми, если этих детей не любить. Особенно, если имеешь дело с трудными подростками. «— Люди должны сопротивляться.…

Книга об обычной школе оказалась для меня очень напряженной и "переживательной". Вроде бы сюжет довольно банальный (молоденькая учительница приходит в школу учить детей), но столько здесь эмоций и даже драматических событий (когда тебя пытается ударить твой собственный ученик, приятного мало), что, мне кажется, просто невозможно остаться равнодушным к этой истории.

Всю книгу я поражалась терпению, выдержке и смекалке Котани-сенсей: в 22 года она почему-то мне показалась едва ли не самой мудрой из учителей (работающих между прочим уже не первый год в этой школе), самым мудрым, конечно был Адичи, педагог с совершенно особым подходом к детям. И Котани, и Адичи видят в каждом ребенке индивидуальность, личность, не пытаются загнать его в какие-то рамки. Вот и Тэцудзо, под чутким и…

Произведение, заставившее меня возвратиться в собственное прошлое, перебирать воспоминания - счастливые и не очень, размышлять и волей-неволей сравнивать. Считается, что школьные годы чудесны, но сейчас, сквозь призму лет, помнишь не только хорошее, - память упорно подсовывает и безразличных педагогов, брезгливо поджавших губы, и учителей, которые явно не любили детей. А еще была особая категория - "подарочников", которые раздавали хорошие отметки и добрые слова только после визитов родителей с нарядными пакетами. Я безгранично уважаю учителей, но к сожалению, такой клад как Фуми Котани мне так и не встретился.

Буквально с первых страниц девушка меня поразила. Не каждой молодой учительнице будет дело до бедного грязного мальчика, от которого еще и попахивает. К тому же Тэцудзо молчун,…

У этой книги, в первую очередь, очень хорошее предисловие. В лоб говорящее чего стоит ожидать читателю, а о чём вообще задумываться не стоит, и уж тем более, что-то там искать между строк.

Во-вторых, лёгкое и ненавязчивое повествование в довольно современном стиле. Хотя я была уверена, что данное произведение последних лет. Оказалось, написано было ещё в 1974 году.

А в-третьих, несмотря на давность написания, проблемы, описанные в повести, актуальны как никогда. От конфликтов в масштабах целого заводского коллектива до собственных побед и поражений, которых у главной героини было предостаточно. В целом же, о жизни, дружбе, понимании, терпении к другому, не похожему на всех остальных. О воспитании, любви, о воспитании в любви и прочих обыденных мелочах, которые вовсе и не мелочи.

Ознакомивш…

Книга, поднимающая важные проблемы и показывающая пути решения. Хоть история избитая, но тут важно КАК автор ее передает. Опять же, с сомнением приступала к чтению, особенно ознакомившись с аннотацией. В ней рассказывается о мухах. Немного неприятно, непонятно, но интригующе. Главный герой, Тэцудзо, замкнутый мальчик, молчаливый, поэтому странный для всех. А ему проще изучать мух и дружить с ними, чем с людьми. В это время в школе появляется молодая учительница, Котани, которая еще наивная, чувствительная, не "набившая" опыт в общении с детьми. И в ней еще сохранилась забота, интерес и желание помогать детям. Поэтому она помогает Тэцудзо приобщиться к миру, попутно взрослея сама. Дети тянутся к тем, кто обращает на них внимание и также заинтересован в их увлечениях. А вспомните своих…

Книга, во время чтения которой, моё мнение колебалось, как чашки неуравновешенных весов. Постараюсь обозначить основные плюсы и минусы.

Плюсом была актуальная и важная тема. Школьное воспитание, неравнодушные преподаватели, дети с проблемной психикой - об этом надо писать. Хоть речь идёт о японских школьниках и учителях, школьный вопрос имеет большую значимость в любой стране. Читать о свободных уроках, организованных Котани и Адачи-сэнсеем было любопытно и познавательно. Думаю, их опыт может пригодиться и нашим педагогам. Вторая тема не менее важная - экология. Автор не просто рассказывает о проблеме мусора и его уничтожения, но позволяет читателю ознакомиться со всеми аспектами вопроса, введя в сюжет собрание с прениями и голосованием. Чтобы добиться решительных действий от заводского…

Как по мне, так это книга не для детей и не о детях. Это книга об учителях и для взрослых. В ней много нужных и важных тем. Много болезненных и острых вопросов. Но вот не со всем я согласна. Представьте, что в класс вашего ребёнка привели "особенную" девочку. Причём очень-очень особенную. Она совсем не говорит, не сидит на месте, бегает по классу, покачивая руками и выкидывая в разные стороны ноги, писает там, где стоит (при этом громко предупреждает всех — "пи-пи"), отнимает у детей письменные принадлежности, рвёт их тетради, в столовой залезает руками в чужую тарелку и выбирает лакомые кусочки. И эта девочка не просто так оказалась в классе. Об этом очень просила молодая учительница, которая считает, что общение с таким ребёнком пойдёт только на пользу остальным детям. О’Кей! Хорошо. Я…

Японская школа - это настоящий сумасшедший дом. Дети там лупасят друг друга чуть ли не до смерти, а родители нападают на учителей. У нас, правда, ещё не такое бывает (подруга работает в школе, так что я наслышана). Но в детских книгах не особо об этом пишут. И вообще, может это самурайский характер? И у них это в природе вещей? Но нет, быстро выясняется, что всё не так. Просто дети в этой книжке живут в социально-неблагополучном районе. И жизнь у них, понятно, не сахар. Как, впрочем, и у школьных учителей. Одни сооружают ловушки для крыс, другие попивают пивко или виски. А что, учителя не люди? Или у них не бывает неприятностей? Они не ссорятся с близкими? Их всегда понимают и поддерживают коллеги по работе? В общем, книга на самом деле совсем не детская, хотя вроде бы о школе. Но школа…

Япония - страна стереотипов в глазах иностранца. К самым распространенным отнесем:

В Японии дети до пяти лет пользуются неограниченной свободой Японцы чрезвычайно вежливы Японцы чрезвычайно чистоплотны Японец не мыслит себя вне коллектива

Но чем дальше и больше я читаю про японскую жизнь, тем меньше я понимаю в этой жизни. Все стереотипы разрушаются на глазах. Я не понимаю происходящее.

Молодая учительница, делающая первые шаги в школе. Сколько их мы встречали на страницах книг, вспоминается и Белл Кауфман, и Фрида Вигдорова и многие друге. Вроде все как у нас. А вот разъяренный родитель врывается в учительскую и начинает… внимание! – трясти учительницу, которая в два раза меньше его, вот так ухватывает за воротник и трясет что было сил. И что, его оттаскивают? Вызывают полицию? Ничего…

О японской системе воспитания знаю только по наслышке, лишь то, что вместо "нельзя", "запрещено" нужно объяснять что и как, заменять любые запреты объяснениями. Может быть это и правильно, но тогда нужно строго придерживаться данной системы, не интерпретируя, как делают некоторые: "А мы ВСЁ разрешаем..."

Небольшое отступление от прочитанного / прослушанного. Перейдём ближе к сюжету. Во-первых, книга понравилась в общем и в целом, во-вторых, Ирина Ерисанова мне нравится, её начитка. В-третьих, это ещё и увлекло с познавательной точки зрения. Никогда ещё я столько не знала про мух! Виды, что едят, сколько живут, где и как размножаются, названия и т.п. А как интересно!

Вся книга сквозит любовью к детям. Не зря же существует мнение, что педагогическая профессия - это, в первую очередь,…