Лучшие книги Юрганова Андрея Львовича

Учебник отличается от предшествующих тем, что он не нормативен: фактического материала в нем больше, чем требуется для запоминания. Авторы ставили перед собой задачу — создать учебник разноуровневый, пригодный для изучения истории и в `обычной` школе, и вспециализированной гуманитарного уклона. Помимо этого, учебник имеет справочный характер и может быть использован абитуриентами для подготовки к поступлению в вузы. Работая с таким пособием, учитель получает большую творческую свободу, ибо теперь он будет решать, каким должен быть нормативный уровень знаний его учеников.

В книге осуществляется историко-феноменологическое исследование русской средневековой культуры. Задача автора состояла в том, чтобы показать, что положено начало историко-феноменологическому описанию культуры путем ее категориального анализа, сделан первый шаг в реконструкции целостной «картины мира» русского средневекового человека. Автором изучены лексико-семантические первоосновы некоего «фундамента» средневекового миропонимания. Категориальное...

В учебнике освещены вопросы истории России с конца XVI до конца XVIII в., предусмотренные федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта для основной школы. Авторы раскрывают основные закономерности исторического процесса. Тексты параграфов сопровождаются выдержками из исторических документов и заданиями к ним. К каждому параграфу предложены словарь новых терминов, основных дат и персоналий, вопросы и задания для закрепления изученного материала. Содержание учебника имеет большой воспитательный потенциал.
Данный учебник является продолжением учебника Л.А.Кацвы, А.Л.Юрганова "История России с древнейших времен до конца XVI в." для 6 класса общеобразовательных учреждений.

Учебник известных авторов дает полноценные знания по истории России с древнейших времен до конца XVI в. Методический аппарат позволяет организовать высокоэффективную работу учащихся на уроке и дома.

Средневековье на Руси — эпоха, до сих пор во многом покрытая тайной, окутанная преданиями и легендами. Но, в то же время, это период зарождения и развития великого государства. Каким образом шло объединение разрозненных племен финно-угров, славян, степных кочевников? Какие связи существовали между Русью и Западной Европой? Кем, в действительности, были бояре? На эти и многие другие вопросы вы получите ответ, прослушав сборник, который держите сейчас в руках.

Учебник дает полноценные знания по истории России с древнейших времен до конца XVI в. Методический аппарат позволяет организовать высокоэффективную работу учащихся на уроке и дома.

Книга посвящена особенностям переходного процесса в русской культуре, который привел ее к новому состоянию. Анализ «Повести о Соломонии бесноватой» как основа для исследования практических и теоретических проблем. Изучение пути от Средневековья к

Книга посвящена теоретическим основам источниковедения культуры. Одновременно монография является своеобразным введением в феноменологию реального сознания, обозначенного как регион Докса. Область предположений, мнений, допущений, установок

Книга посвящена изучению жизненного мира советских историков эпохи сталинизма (1929-1953 гг.). Возникновение сталинизма в исторической науке рассматривается через призму зарождения, существования и отмирания ключевого для исторической науки понятия "русское национальное государство". Автор приходит к выводу, что сталинизм был особой формой идеологической неопределенности, которая и порождала возможность манипулировать истиной в жизненном мире ученых-гуманитариев. Монография подготовлена в рамках научной программы Учебно-научного института русской истории РГГУ.

Для студентов, специалистов и всех интересующихся отечественной историей.

В доступной для учащихся форме в книге излагаются события истории России с XVI в., когда возникло единое Русское государство, и по XVIII в. - включая правление императрицы Екатерины II. Основное внимание уделяется истории политики и культуры. В учебнике история рассматривается как результат действий конкретных личностей.

В научной монографии исследуется феномен культа Сталина, для которого характерна глубинная связь партийной власти, личности генерального секретаря ЦК ВКП(б) с официальной пропагандой. Одним из главных рупоров рождающегося сталинизма был сатирический журнал «Крокодил», выходивший миллионными тиражами. В сатирических обличениях журнала можно увидеть кривое зеркало идеологии, желавшей убедить обычного человека в правдивости любой химеры, которую Сталин считал полноценной истиной. Впервые комплексно рассматривается деятельность «Крокодила» как одного из основных источников по истории сталинизма. Книга рассчитана на специалистов, а также обращена ко всем, кто интересуется культурной историей XX века.

Книга посвящена истории борьбы в СССР философских школ и становлению культа личности Сталина. Вплоть до 1929 г. генерального секретаря партии большевиков рассматривали как видного администратора - практика строительства социализма, но не теоретика. Чтобы получить всю полноту власти в стране, Сталину необходимо было заставить советское общество и советскую науку поверить в то, что он еще и "классик марксизма-ленинизма", теоретик, знающий, как построить социализм в стране победившего пролетариата.
Книга предназначена для специалистов, студентов гуманитарных вузов и всех тех, кто интересуется историей сталинизма в СССР.

История русского модернизма рассматривается через творчество и философские искания одного из главных выразителей модернистской мысли - писателя Марка Криницкого (1874-1952). Архивные материалы позволяют говорить о том, что деятельность забытого ныне писателя в советских условиях жесточайшего прессинга была направлена на защиту основных идей модернизма, его эстетических принципов от нападок тех, кто исповедовал принципы социалистического реализма.
Марк Криницкий едва ли не единственный в советской культуре, кто посмел вступить в прямую полемику с А.А. Ждановым, доказывая не только невежество одного из главных идеологов советской власти, но и возможность иного, художественного и свободного от диктата идеологии творчества.
Для студентов-гуманитариев, преподавателей, научных сотрудников и всех, кто интересуется историей культуры ХХ века.

Правление Елены Глинской (1533-1538) оказало значительное влияние на дальнейший ход политической истории Росси. Сложная политическая борьба этого времени породила противоречивые ее оценки как современников, так и историков. Книга содержит ранее не опубликованную классическую диссертацию А. Л. Курганова, защищенную в 1987 г. в МГИАИ, а также рисунки Лицевого свода, иллюстрирующие правление Елены Глинской.
Правительством Елены Глинской были сделаны важные шаги в централизации страны, однако политическая история была известна недостаточно, ее изучали в свете противоборства реакционного боярства и прогрессивного дворянства. Новые ис-следования и источники, совершенствование методики их анализа позволили автору усомниться в правильности этой концепции. Это позволило ему по-новому взглянуть на социальные процессы в России XVI в. и разрешить на новом уровне.

В книге рассматривается история модернизма как целостное явление культуры, от зарождения и до фактической гибели модернистского контекста в годы нарождающегося сталинизма.
Книга рассчитана на специалистов, студентов гуманитарных вузов, и всех интересующихся русской культурой XX века.

В книге рассматривается "культурная история" двадцатого века как самосознание людей во времени. Статьи и публикации разных лет соединяются логикой их автора - дать современнику описываемых событий "право на монолог", чтобы увидеть историю как жизненную инаковость, обремененную своими собственными коллизиями смыслов, может быть и не созвучными сегодня, но волнующими нас своей драматичностью переживаний. Культурная история всегда шире истории политической, она охватывает событийность в человеческом измерении как поток мыслей и чувств, пусть не актуальный сегодня, но существенный в понимании, почему так, а не иначе поступали люди в той или иной ситуации своего жизненного выбора. Книга рассчитана на специалистов, студентов гуманитарных вузов и всех интересующихся историей и культурой XX века.

В книге рассматриваются проблемы исторической феноменологии - недавно сложившейся гуманитарной дисциплины. Аксиоматика исторической феноменологии, ее отличительные признаки, гносеологический инструментарий, основа беспредпосылочной герменевтики и ее

Учебник отличается от предшествующих тем, что он не нормативен: фактического материала в нем больше, чем требуется для запоминания. Авторы ставили перед собой задачу - создать учебник разноуровневый, пригодный для изучения истории и в "обычной" школе, и в специализированной гуманитарного уклона. Помимо этого, учебник имеет справочный характер и может быть использован абитуриентами для подготовки к поступлению в вузы. Работая с таким пособием, учитель получает большую творческую свободу, ибо теперь он будет решать, каким должен быть нормативный уровень знаний его учеников.

В доступной для учащихся форме в книге излагаются события истории России с XVI в., когда возникло единое Русское государство, и по XVIII в. - включая правление императрицы Екатерины II. Основное внимание уделяется истории политики и культуры. В учебнике история рассматривается как результат действий конкретных личностей. Следовательно, учащиеся получат представление о вариативности исторического развития.