Рецензии на книги — Николай Шульговский

«Сделаться поэтом нельзя, — в самом начале книги предупреждает нас автор. — Писать же «домашние» стихотворения могут очень и очень многие; они и пишут их и любят это занятие, доставляя удовольствие и себе, и тесному кружку своих близких. Раз это делается без всяких особых претензий, то никакого вреда от такого стихотворчества ни для кого не получается и не может получиться. Если не всем доступна игра на рояле или на скрипке, то что же худого поиграть на балалайке или на гармонике?» Ну, хорошо, автор, уговорили. Сыграем на балалайке :)

Прежде чем приступить к этому занятию, оказывается, неплохо бы изучить конструкцию лиры или кифары: примеры из греческой и римской поэзии Н.Н. Шульговский (очевидно, получивший классическое образование: годы жизни — 1880-1933) приводит легко и зачастую без…

Я использовала эту книгу, когда вела "Клуб графоманов" для старшеклассников, "Кружок стихоплетения" для школьников среднего звена... Интеллектуальные игры, описанные здесь, мы опробовали и с друзьями нашей семьи... Многие задания можно было бы предложить и читателям этого сайта! Н.Шульговский обращается к тем, кто , в общем-то, не мнит себя Поэтом... Он предлагает : "Давайте заниматься искусством стихотворчества без всяких претензий!" Но при этом автору книги ( и мне! и мне!) хотелось бы, чтобы творящий стихотворное произведение внес в свою работу хотя бы тень специальных знаний... Чтобы технически опыты были приемлемы - ведь это условие необходимое, хотя и недостаточное, для того, чтобы написанное стало читаемым! В книге приведены результаты литературных игр как дилетантов, так и поэтов…

Классический труд Н. Шульговского, в популярной форме рассказывающий о разновидностях прикладной (альбомной) поэзии: макаронический стих и хронограмма, акростих и телестих, тавтограмма и центон, предметный стих и бесконечный стих, и многое, многое другое. В книге нашлось место и стихотворным играм, таким как буриме. Особый раздел посвящен формальной стороне правильного стихосложения: строению стиха (дактиль, амфибрахий, анапест, пиррихий, цезура, паузный стих, вольный стих, смешанный стих и пр.), звуковой стороне стиха (аллитерация, звукоподражание, рифма, ассонанс и т.д.). На нескольких страницах описаны частые ошибки в стихосложении: недопустимые рифмы, неверные ударения, изобилие глагольных рифм, банальные рифмы.