Последние издания книг Андрея Леонидовича Гребенева

Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов. В учебнике освещаются также теоретически важные вопросы, знание которых необходимо будущему врачу: определение понятия болезни, основы врачебной деонтологии, история развития диагностики и представлений о внутренних болезнях, общая методология диагноза и прогноза, перспективы развития диагностики.

Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов. В учебнике освещаются также теоретически важные вопросы, знание которых необходимо будущему врачу: определение понятия болезни, основы врачебной деонтологии, история развития диагностики и представлений о внутренних болезнях, общая методология диагноза и прогноза, перспективы развития диагностики.

Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов.

Учебник содержит основные сведения о методах клинического обследования больных, поможет правильно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования, разбираться в патогенезе основных клинических синдромов при заболеваниях внутренних органов и т.д. Наряду с этим в учебнике уделено внимание возникающим в ряде случаев при проведении стоматологических вмешательств ургентным терапевтическими ситуациям, при которых нужно поставить правильный диагноз и оказать первую врачебную помощь. Учебник соответствует программе преподавания пропедевтики внутренних болезней на стоматологическом факультете и впервые подготовлен специально для студентов, избравших эту специальность. Учет специфики основной профессии будущих выпускников обусловливает необходимость понимания студентами тех многообразных связей, которые существуют между заболеваниями внутренних органов и различными изменениями в полости рта. Для студентов стоматологических факультетов и вузов.

В предлагаемое шестое издание учебника включен ряд заболеваний, которые отсутствовали в предыдущем издании, но знакомство с которыми - с учетом их распространенности и практической значимости - представляется для студентов крайне необходимым. В их число вошли интерстициальная болезнь легких, гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь, функциональная диспепсия, лактазная недостаточность и целиакия, дивертикулярная болезнь кишечника, дискинезии желчного пузыря и желчевыводяших путей, анемии хронических заболеваний, миеломная болезнь и др.
Значительной переработке подвергся раздел "Печень и желчный пузырь". Вместо обшей характеристики гепатитов и циррозов печени дано раздельное развернутое описание вирусных гепатитов, аутоиммунного гепатита, жировой инфильтрации печени и стеатогепатита, холестатических заболеваний печени.
Во все разделы включены упоминания о современных лабораторных и инструментальных методах исследования (суточное мониторирование артериального давления, холтеровское мониторирование ЭКГ, видеокапсульная эндоскопия желудочно-кишечного тракта, методы исследования двигательной функции кишечника, методы исследования внешнесекреторной функции поджелудочной железы и др.). Существенные дополнения и уточнения внесены в главы, посвященные описанию инфекционного эндокардита, гипертонической болезни, ишемической болезни сердца, эзофагитов, хронического гастрита, хронических воспалительных заболеваний кишечника, острого и хронического холецистита, острого и хронического панкреатита, основных клинических синдромов при заболеваниях почек, острых и хронических лейкозов и др. Все упоминаемые в учебнике лекарственные средства и методы терапии - в тех случаях, если они уже устарели, - заменены на лекарственные препараты и способы лечения, рекомендованные для применения в настоящее время.
Разделы, касающиеся описания непосредственных методов исследования (расспроса, осмотра, перкуссии, пальпации, аускультации) и составляющие "золотой фонд" учебника, оставлены практически без изменений.

Пособие ставит своей задачей помочь студентам медицинских институтов в освоении ими практических навыков непосредственного исследования больного при изучении курса пропедевтики внутренних болезней. На основании своего многолетнего опыта преподавания авторы анализируют наиболее типичные ошибки, допускаемые студентами, при выполнении различных приемов непосредственного исследования больного (перкуссии, пальпации, аускультации).
В пособии рассматриваются также основные правила оформления учебной истории болезни, обсуждаются особенности изложения каждого ее раздела, приводятся наиболее частые ошибки при ее написании.

Пособие предназначено для студентов, изучающих пропедевтику внутренних болезней, но может оказаться полезным и для студентов медицинских институтов более старших курсов.

В предлагаемое шестое издание учебника включен ряд заболеваний, которые отсутствовали в предыдущем издании, но знакомство с которыми - с учетом их распространенности и практической значимости - представляется для студентов крайне необходимым. В их число вошли интерстициальная болезнь легких, гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь, функциональная диспепсия, лактазная недостаточность и целиакия, дивертикулярная болезнь кишечника, дискинезии желчного пузыря и желчевыводяших путей, анемии хронических заболеваний, миеломная болезнь и др.
Значительной переработке подвергся раздел "Печень и желчный пузырь". Вместо обшей характеристики гепатитов и циррозов печени дано раздельное развернутое описание вирусных гепатитов, аутоиммунного гепатита, жировой инфильтрации печени и стеатогепатита, холестатических заболеваний печени.
Во все разделы включены упоминания о современных лабораторных и инструментальных методах исследования (суточное мониторирование артериального давления, холтеровское мониторирование ЭКГ, видеокапсульная эндоскопия желудочно-кишечного тракта, методы исследования двигательной функции кишечника, методы исследования внешнесекреторной функции поджелудочной железы и др.). Существенные дополнения и уточнения внесены в главы, посвященные описанию инфекционного эндокардита, гипертонической болезни, ишемической болезни сердца, эзофагитов, хронического гастрита, хронических воспалительных заболеваний кишечника, острого и хронического холецистита, острого и хронического панкреатита, основных клинических синдромов при заболеваниях почек, острых и хронических лейкозов и др. Все упоминаемые в учебнике лекарственные средства и методы терапии - в тех случаях, если они уже устарели, - заменены на лекарственные препараты и способы лечения, рекомендованные для применения в настоящее время.
Разделы, касающиеся описания непосредственных методов исследования (расспроса, осмотра, перкуссии, пальпации, аускультации) и составляющие "золотой фонд" учебника, оставлены практически без изменений.

Пособие ставит своей задачей помочь студентам медицинских институтов в освоении ими практических навыков непосредственного исследования больного при изучении курса пропедевтики внутренних болезней. На основании своего многолетнего опыта преподавания авторы анализируют наиболее типичные ошибки, допускаемые студентами, при выполнении различных приемов непосредственного исследования больного (перкуссии, пальпации, аускультации). В пособии рассматриваются также основные правила оформления учебной истории болезни, обсуждаются особенности изложения каждого ее раздела, приводятся наиболее частые ошибки при ее написании. Пособие предназначено для студентов, изучающих пропедевтику внутренних болезней, но может оказаться полезным и для студентов медицинских институтов более старших курсов.

Пособие ставит своей задачей помочь студентам медицинских институтов в освоении ими практических навыков непосредственного исследования больного при изучении курса пропедевтики внутренних болезней. На основании своего многолетнего опыта преподавания авторы анализируют наиболее типичные ошибки, допускаемые студентами, при выполнении различных приемов непосредственного исследования больного (перкуссии, пальпации, аускультации). В пособии рассматриваются также основные правила оформления учебной истории болезни, обсуждаются особенности изложения каждого ее раздела, приводятся наиболее частые ошибки при ее написании. Пособие предназначено для студентов, изучающих пропедевтику внутренних болезней, но может оказаться полезным и для студентов медицинских институтов более старших курсов.

В учебном пособии излагаются основные вопросы ухода за больными. Освещаются принципы работы медицинских учреждений, вопросы личной гигиены и питания больных, различные способы применения лекарственных препаратов. Подробно обсуждаются вопросы ухода за больными с заболеваниями органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения, крови и кроветворных органов, эндокринной системы. Рассматриваются различные аспекты ухода за хирургическими больными (правила асептики и антисептики, предоперационная подготовка и уход за больными в послеоперационном периоде и др.). Излагаются реанимационные мероприятия и вопросы оказания первой помощи при некоторых неотложных состояниях.

Пособие предназначено для студентов медицинских вузов.

В книге освещены современные представления об анатомии и физиологии кишечника, методы исследования, основные клинические синдромы. Подробно описаны заболевания кишечника, их этиология, патогенез, особенности клинического течения, дифференциальный диагноз, лечение, прогноз.
Издание снабжено иллюстрациями.

В учебном пособии изложены основные вопросы ухода за терапевтическими больными, рассмотрены мероприятия по оказанию первой помощи при неотложных состояниях в терапевтической практике.
В пособие включены тесты и контрольные задания.

В третьем издании учебника (второе вышло в 1982 г.) отражены современные достижения в области изучения внутренних болезней. Учебник дополнен сведениями о новых методах исследования больных с заболеваниями внутренних органов, обновлено описание основных заболеваний, симптоматологии, диагностики и прогноза. Более подробно изложены вопросы, касающиеся медицинской этики и деонтологии.

В монографии отражены последние достижения в изучении язвенной болезни, освещены вопросы эпидемиологии, этиологии и патогенеза. Выделены различные клинические варианты течения данного заболевания. Особое внимание уделено диагностике и дифференциальной диагностике язвенной болезни, новым методам лечения, профилактике и диспансеризации больных.

Книга предназначена для терапевтов, гастроэнтерологов.

Монография отражает последние достижения гастроэнтерологии и клинический опыт авторов в области диагностики и лечения болезней желудка и двенадцатиперстной кишки. Приведены данные об этиологии, патогенезе, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении и профилактике заболеваний желудка и двенадцатиперстной кишки.

Монография рассчитана на терапевтов, гастроэнтерологов, эндоскопистов, рентгенологов.

Преподавание внутренних болезней в медицинских вузах начинается на кафедрах пропедевтической терапии. В курсе пропедевтики внутренних болезней изучаются симптомы и признаки болезней, методы их выявления; студент овладевает логикой построения диагноза. Естественно, что преподавание симптоматологии и диагностики нельзя отрывать от изучения частной патологии, т.е. не должно быть разрыва между изучением путей и методов познания, с одной стороны, и объекта познания – с другой. Симптоматология, диагностика и основы частной патологии должны изучаться в неразрывной связи. Изучение основных терапевтических заболеваний служит иллюстрацией клинической значимости симптомов; при разборе истории болезни конкретного больного студенты овладевают методами диагностики.
.С первых дней работы в клинике студент должен также овладевать основами врачебной деонтологии, что входит в задачи курса пропедевтики внутренних болезней. Знание пропедевтики необходимо для дальнейшего изучения не только терапии, но и других клинических дисциплин: уметь распознавать симптомы заболевания, знать основные диагностические методы, владеть методологией диагноза должен не только терапевт, но и хирург, гинеколог, невропатолог и все другие клинические специалисты.
.На старших курсах студенты изучают болезнь не в классических формах, а в индивидуальных ее проявлениях у конкретных больных. Они знакомятся с редко встречающимися клиническими случаями и атипичным течением заболеваний, дифференциальной диагностикой, лечением.
.Субординатура и интернатура приближают студента – будущего терапевта – к условиям его практической работы.
.Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов.