Е. А. Криксунов – лучшие книги

Предлагаемый учебник входит в линию учебников по биологии для средней школы (5-11 классы), создан на основе оригинальной программы под руководством В.В.Пасечника.
Данная линия учебников построена по концентрическому принципу. Учебник для 10-11 классов посвящен проблемам общей биологии, которые освещены в нем более глубоко и подробно, чем в учебнике 9 класса, где учащиеся впервые познакомились с ними, с учетом последних достижений в различных областях биологической науки.

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплект по биологии для основной школы (5-9 классы), созданный на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В.Пасечника.

Учебник издается с 1995 года. Он был первым российским учебником по экологии.
В нем отражены главные проблемы экологии, в том числе экология популяций и сообществ, взаимоотношения человека с окружающей средой, современное состояние биосферы, значение охраны природы. Каждый раздел содержит схемы и рисунки, вопросы и задания для самопроверки и самостоятельных работ.

Стабильный, выдержавший множество переизданий первый российский учебник по экологии для общеобразовательных учреждений.
Учебник позволит школьникам получить новые знания о жизни отдельных организмов, познакомит с новыми понятиями, объясняющими условия жизни и ресурсы организмов; даст представление об экологической нише.
Учащиеся узнают о составе и свойствах отдельных популяций, об их значении и важнейших типах их взаимоотношений. Кроме того, они прочитают о том, как устроены и как функционируют экологические системы, каким законам подчиняется их развитие. Отдельный раздел учебника посвящен проблемам, которые связаны с влиянием человека на окружающую его природу.
Учебник снабжен обширным методическим аппаратом. В конце каждого раздела перечислены ключевые понятия, даны вопросы и задания для самопроверки. В учебнике много схем и рисунков, иллюстрирующих изучаемые темы, в самом конце приведен указатель основных терминов.
Единый комплект с учебником составляет методическое пособие. Учебник может быть использован при изучении курса экологии в старших классах.
Учебник одобрен экспертными организациями РАО и РАН и включен в Федеральный перечень.

Комплекс учебников по биологии для 5–11 классов общеобразовательных учреждений создан на основе оригинальной авторской программы.
В основу программы положены принципы биоцентризма и полицентризма в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей и многомерности разнообразия уровней организации жизни, особенностей разных сред обитания и др.
Учебник 5 класса «Природоведение. Природа. Неживая и живая» является продолжением курса природоведения начальной школы — учащиеся получают достаточную естественно-научную подготовку для изучения биологии как самостоятельного предмета в 6–9 классах.
В учебнике 6 класса «Биология. Бактерии, грибы, растения», помимо основных сведений (строение, жизнь и классификация бактерий, грибов, растений, природные сообщества, развитие растительного мира), вводятся базовые общебиологические понятия.
В учебнике 7 класса «Биология. Животные» школьники знакомятся не только с многообразием животных, их средой обитания, образом жизни, биологическими и экологическими особенностями изучаемых групп, но и с эволюцией строения, взаимосвязью строения и функций органов и их систем у животных, с индивидуальным развитием и эволюцией животного мира.
Учебник 8 класса «Биология. Человек» содержит сведения о строении и функциях человеческого организма, о гомеостазе, высшей нервной деятельности и психологии человека. Особое внимание уделено вопросам гигиены и доврачебной помощи.
Учебник 9 класса «Введение в общую биологию и экологию» обобщает современные знания о жизни и об уровнях ее организации, раскрывает мировоззренческие вопросы о происхождении жизни на Земле, углубляет понятия об эволюционном развитии организмов. Учащиеся получат знания основ цитологии, генетики, селекции, теории эволюции.
Учебник 10–11 классов «Общая биология» расширяет и углубляет знания об общебиологических закономерностях, основа которых была изложена в учебнике 9 класса. На более высоком научном уровне даются сведения по истории развития биологии и методах ее исследований, по цитологии, вопросам размножения и индивидуального развития организмов, по общей генетике и генетике человека, теории эволюции, селекции и биотехнологии, гипотезам происхождения жизни и антропогенезу, а также экологии и эволюции биосферы.
Эколого-эволюционный подход в изложении материала и единый тщательно проработанный методический аппарат учебников способствуют установлению преемственных связей, обеспечивая целостность курса биологии.
Многочисленные вопросы и задания нацеливают учащихся на самостоятельную работу и осмысленное усвоение изучаемого материала.
В учебниках заложены возможности усвоения изучаемого материала на разном уровне сложности. Идея уровневой дифференциации отражена и в системе заданий.
Доступное изложение материала, большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы, интересные задания и опыты, а также лабораторные работы будут способствовать эффективному усвоению учебного материала.
Учебники линии рекомендованы Министерством образования и науки РФ и включены в Федеральный перечень.

Словарь содержит около 2300 терминов и понятий по всем разделам гидробиологии (общая, продукционная, техническая, санитарная) и общей экологии, а также других наук, с которыми они тесно связаны (лимнология, океанология, гидрология, ботаника,