Лучшие книги Сусанны Яковлевны Рубинштейн

Книга представляет собой методическое руководство по применению экспериментальных методик исследования психики человека (сенсомоторной сферы, внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы). Приведено подробное и исчерпывающее описание 34

В данном приложении представлен практический материал к методикам: классификация предметов, исключение предметов, классификация фигур, опосредованное запоминание, установление последовательности событий, обучающий эксперимент и др.

В данном приложении представлен практический материал к методикам: классификация предметов, исключение предметов, классификация фигур, опосредованное запоминание, установление последовательности событий, обучающий эксперимент и др. Ценность и

В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нервной деятельности. Во второй части автор останавливается на особенностях познавательных процессов (ощущения, восприятия, речь, мышление, память) умственно отсталых учащихся. В третьей части раскрываются особенности формирования личности учащихся вспомогательных школ. Рассматриваются вопросы формирования характера, самооценки. Существенное внимание автор уделяет описанию методов исследования психики (психических процессов и личности).


Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.

В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нервной деятельности.
Во второй части автор останавливается на особенностях познавательных процессов (ощущения, восприятия, речь, мышление, память) умственно отсталых учащихся.
В третьей части раскрываются особенности формирования личности уча-щихся вспомогательных школ. Рассматриваются вопросы формирования характера, самооценки.
Существенное внимание автор уделяет описанию методов исследования психики (психических процессов и личности).
Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педаго-гических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.

Книга включает две самые известные работы выдающегося отечественного ученого, признанного авторитета в области патопсихологии Сусанны Яковлевны Рубинштейн (1911 - 1990). `Экспериментальные методики патопсихологии` - методическое руководство по применениюэкспериментальных методик исследования психики человека (сенсомоторной сферы, внимания, памяти, мышления, эмоционально - волевой сферы). Приведено подробное и исчерпывающее описание 34 практических методик, изложены принципы построения экспериментальных методик патопсихологии и роль экспериментального метода в изучении психики здоровой и отклоняющейся личности. В работе `Психология умственно отсталого школьника` рассматриваются своеобразие психического развития такого ребенка, особенности познавательных процессов в формировании личности. Книга снабжена необходимым рабочим материалом (бланки, протоколы, цветной и черно - белый стимульный материалы), данным в приложениях. Для психологов, психиатров, дефектологов, невропатологов.

Данная книга - приложение к работам С. Я. Рубинштейна `Экспериментальные методики патопсихологии` и `Психология умственно отсталого школьника`, вышедшим в серии `Мир психологии`. В приложении представлен необходимый для работы стимульный материал в виде черно - белых и цветных карточек. Это единственное на сегодняшний день профессиональное руководство по использованию психологических методик в исследовании человеческой психики. Для психологов, психиатров, дефектологов, невропатологов.