Автор
Ян Амос Коменский

Jan Amos Komenský

  • 19 книг
  • 4 подписчика
  • 55 читателей
4.0
46оценок
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
4.0
46оценок
5 13
4 24
3 8
2 1
1 0
без
оценки
20

Ян Амос Коменский — о писателе

  • Родился: 28 марта 1592 г. , Нивница, Чехия
  • Умер: 15 ноября 1670 г. , Амстердам, Нидерланды

Биография — Ян Амос Коменский

Ян Амос Коменский - чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, епископ Чешскобратской церкви, основоположник научной педагогики, систематизатор и популяризатор классно-урочной системы.
Я. А. Коменский родился в семье члена общины Чешских братьев. Получил первоначальное образование в братской школе, в 1608-1610 учился в латинской школе, затем в Херборнской академии, Гейдельбергском университете, где приступил к созданию своеобразной энциклопедии — «Театр всех вещей» (1614-1627) и начал работу над полным словарём чешского языка («Сокровищница чешского языка», 1612-1656).
В 1614 Коменский — учитель братской школы в Пршерове. В 1618-21 жил в Фульнеке, изучал труды гуманистов…

эпохи Возрождения — Т. Кампанеллы, Х. Вивеса и др.
В 1627 Коменский приступил к созданию труда по дидактике на чешском языке. В связи с гонениями со стороны католиков Коменский эмигрировал в Польшу (г. Лешно). Здесь он преподавал в гимназии, закончил свою «Дидактику» на чешском языке (1632), а затем переработал её и перевёл на латинский язык, назвав «Великой дидактикой» (Didactica Magna) (1633-38), подготовил несколько учебников: «Открытая дверь к языкам» (1631), «Астрономия» (1632), «Физика» (1633), написал первое в истории руководство для семейного воспитания — «Материнская школа» (1632). Коменский усиленно занимался разработкой идей пансофии (обучение всех всему), которые вызвали большой интерес европейских учёных.
В 40-е гг. опубликовал ряд учебников. В 1650 Коменский был приглашён для организации школ в Венгрии, где попытался частично осуществить свой замысел устройства пансофической школы. Научное обоснование её принципов, учебный план, распорядок дня были изложены Коменским в сочинении «Пансофическая школа» (1651).
Стремясь оживить преподавание и пробудить в детях интерес к знаниям, Коменский применил метод драматизации учебного материала и на основе «Открытой двери к языкам» написал ряд пьес, составивших книгу «Школа-игра» (1656). В Венгрии Коменский закончил первый в истории иллюстрированный учебник «Мир чувственных вещей в картинках» (1658), в котором рисунки являлись органической частью учебных текстов.
Переехав в Амстердам, Коменский продолжал работу над начатым ещё в 1644 капитальным трудом «Всеобщий совет об исправлении дел человеческих» (лат. De rerum humanarum emendatione culsultatio catholica), в котором дал план реформы человеческого общества. Первые 2 части труда опубликованы в 1662, рукописи же остальных 5 частей найдены в 30-х гг. 20 в.; полностью труд опубликован на латинском языке в Праге в 1966 году. Итог своей долгой жизни Коменский подвёл в сочинении «Единственно необходимое» (1668).

Книги

Смотреть 19

Библиография

1. Мир чувственных вещей в картинках, или Изображение и наименование всех важнейших предметов в мире и действий в жизни.
2. Избранные педагогические сочинения.В 3 томах
3. Видимый свет на латинском, российском, немецком, итальянском, французском языках представлен с реестром самых нужнейших российских слов.
4. Материнская школа.
5. Лабиринт света и рай сердца.
6. Великая дидактика

Интересные факты

1. На территории Чешской республики было выпущено несколько серий медалей Яна Амоса Коменского. Одной из таких медалей (серия 1953 года) был награжден в 1976 году Волгоградский государственный педагогический университет.
2. В Киеве в 1907—1918 годах действовало чешское культурно-просветительское общество имени Яна Амоса Коменского.
3. Названа улица в Росвиговском районе Мукачево (Закарпатье).
4. В 1957 г Чехословакия выпустила памятную монету номиналом в 10 крон с портретом Я.А. Коменского. Вес 12 грамм, Проба 500.
5. Портрет Яна Амоса Каменского помещён на аверс банкноты в 200 чешских крон.


Афоризмы:
1. Спорить с Природой — напрасное дело (Великая дидактика, гл. XXIII).
2. Добродетель…

Экранизации

О жизни автора:
2021- Как снег летом

Рецензии

Смотреть 2

14 июня 2024 г. 14:59

405

5 Эх школа школа

Амосу Коменскому мы обязаны вводом школьной системы, которая видоизменивщись, но сохранилась до наших дней. Книга была написана изначально на чешском и переведена на латынь(ранее это был язык науки) и это было прорывом в образовании. Коменский описал классноурочное образование и указал на взаимосвязь «обучая - воспитываю, воспитывая - обучаю». Коменский говорил, что именно образование делает человека человеком, но с этим утверждением можно бесконечно спорить, человек рождается человеком, и даже он сам в трудах говорит о том, что мы должны учиться у детей, в них нет озлобленности, что дети просты и естественны, но ведь у детей нет образования, поэтому много вопросов к этой формулировке. Главное определить цель, то есть автор утверждает, что обычное накопление знаний - пустая трата…

Читать полностью
kopi

Эксперт

Эксперт Лайвлиба

5 октября 2017 г. 00:39

2K

4.5 Состязающихся в беге награда ждет только в конце...

Погибнет народ мой,поскольку лишен знания. (Ос 4,6) Трудно читать книги 77-летнего великого педагога и христианина Яна Амоса Коменского, даже если сочинение его окончено 1 марта 1668 года в Амстердаме… Трудно не из-за устаревшего высокого слога, а из-за многочисленных ссылок, которые дает автор. Здесь и Соломон, «мудрейший из смертных», наполнивший, по мнению старца, свою жизнь «примерами заблуждений, мучений и покаяния»; также надлежит знать «греческих мудрецов, которые, вплетая свое учение в мифы, рассказывали людям...о лабиринтах, камнях Сизифа и Танталовых муках, что было и верно, и остроумно». Причем -нужно твердо понимать, почему «искушенному в художествах Дедалу царь Минос приказал построить лабиринт, куда приказал бросить ублюдка Пасифаи …и других злодеев». Коменский,…

Читать полностью

Цитаты

Смотреть 12
marvel

14 октября 2019 г., 13:19

kopi

5 октября 2017 г., 00:48

Истории

Смотреть 1

12 апреля 2013 г. 13:04

7K

Заставила задуматься мысль о том, что человек не может представить того, что не было когда либо осознано органами его чувств. Все, что мы в силах представить - результат того, что мы запомнили, увиденного, услышанного и т.д. Попробуйте представить принципиально новый предмет, вещь, просто фигуру. Это так же невозможно, как и представить новый цвет. Кажется, нет ничего трудного в том, чтобы выдумать невиданное никем животное - на самом же деле это будет лишь комбинация того, что мы уже видели. Даже сочетая несочетаемое, мы не изобретаем нового, мы всего лишь комбинируем. Изобретая новую форму мы понимаем, что это опять же соединение…

Развернуть

Кураторы

1

Поделитесь

Смотрите также

Писатели 17 века