Лучшие книги Виктора Антоновича Василенко

Книга состоит из Введения и трех основных частей. Во Введении рассматриваются вопросы о происхождении, методе, художественной специфике фольклора, о его взаимосвязях с письменной литературой. В трех основных частях учебного пособия, посвященных фольклору феодального, капиталистического и социалистического обществ, последовательно проводится принцип историко-жанрового изучения русского народного поэтического творчества.

Монография посвящена актуальным проблемам управления крымским регионом на основе приоритетного развития системы рекреационного хозяйства и сервиса курортных услуг. Уникальные возможности инновационного развития нового субъекта РФ позволяет построить научно методологические основы управления устойчивым развитием РК, на основе модели формирования и управления кластерным развитием региона в условиях реализации ФЦП. Модель представлена факторами реструктуризации и построения административных, экономических и социальных связей, дающих возможность сформировать подсистему управления устойчивым развитием РК путём кластерной интеграции туризма и новых отношений управления. Эти отношения базируются на разработке концепции формирования и функционирования курортных кластеров конечной продукции, возможности маневрирования ресурсами, устойчивой обратной связи и обоснованной инфраструктуре.Методология управления различными группами кластерных образований построена с учётом нагрузки курортных зон (дестинаций), а также совершенствования экономико-математических моделей и механизмов управления дестинациями на различных иерархических уровнях и способах интеграции предприятий рекреационной сферы в бизнес-пространство. Такой подход строится на организационной общности интересов участников, муниципальных органов власти (МОВ), населения и региона в целом, активизируют проявление синергетического и кумулятивного эффекта, а также ведет к образованию эффекта мультипликатора в развитии РК.Монография может быть рекомендована научным сотрудникам, занимающимся проблемами регионального развития, преподавателям вузов, аспирантам, студентам экономических специальностей и практическим работникам.

Авторский коллектив внес в систему построения учебного пособия некоторые новые принципы, отличающие его от ряда прежних учебников и учебных пособий по устному народному творчеству, с целью способствовать улучшению филологического образования будущих учителей.
Стремясь к тому, чтобы знания студентов были более конкретными и углубленными, авторы учебного пособия не делят его на историографическую и основную части. Учебник начинается введением, в котором даны основные оценки устного народного творчества учеными, писателями и общественными деятелями. Все же более конкретные сведения по истории собирания и изучения фольклора даны в главах, посвященных анализу отдельных жанров. Таким образом, историографическая часть курса перестает быть абстрактным приложением к нему и непосредственно входит в историю развития самого народного поэтического творчества.
Все разделы учебного пособия, не исключая и советской эпохи, построены по следующему плану: вслед за общей характеристикой развития фольклора по историческим эпохам (вступительными обзорными главами) идут главы, посвященные конкретной характеристике отдельных поэтических жанров.
Авторы учебного пособия при анализе произведений особое внимание уделяют не только идейному, но и художественному богатству фольклора с целью донести до читателя его значение в истории развития русского национального поэтического искусства.
В учебном пособии содержатся и сведения о том воздействии, которое народное поэтическое творчество оказало на различные области профессионального искусства: литературу, музыку, живопись, театр, что имеет большое воспитательное и образовательное значение для советской молодежи.