Блюма Зейгарник - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

В учебном пособии дается изложение и критический анализ основных направлений теорий личности в зарубежной психологии: фрейдизма и неофрейдизма; "гуманистической психологии"; представителей экзистенциализма и "понимающей психологии" Э. Шпрангера;

В книге излагаются основные положения теории Курта Левина, одного из представителей немецкой школы гештальпсихологии, чьи работы оказали большое влияние на социальную психологию. Описаны и охарактеризованы экспериментальные приемы его школы, рассматриваются опыты его учеников и сотрудников (Биренбаум, Овсянкина, Зейгарник, Хоппе, Дембо, Лисснер), дается критический анализ методологических и философских взглядов К. Левина.
Для преподавателей, студентов психологических факультетов, а также всех интересующихся вопросами социальной психологии, психлогии личности, историей психологической мысли.

Блюма Вульфовна Зейгарник доктор психологических наук, профессор, основатель отечественной патопсихологии раздела медицинской психологии, изучающего закономерности распада психической деятельности и свойств личности при различных психических заболеваниях. В учебнике на основе большого фактического материала излагаются важнейшие теоретические и прикладные проблемы патопсихологии. Представлена систематизация нарушений сознания, личности, восприятия, памяти, мышления, умственной работоспособности. Описано изучение психических расстройств экспериментально-психологическими методами. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов, обучающихся по направлению Психология , а так же для психологов, работающих в научных и практических психоневрологических учреждениях.
3-е издание, переработанное и дополненное.

Учебник выдающегося психолога Б.В.Зейгарник. В нем освещается вопрос о месте патопсихологии в системе других наук, о значении патопсихологических исследований для решения общетеоретических проблем психологии. В книге представлена систематизация нарушений сознания, личности, восприятия, памяти, мышления, умственной работоспособности. Описано изучение психических расстройств экспериментально-психологическими методами.