Новинки Селин Альварес

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Le poisson d’or est inspiré du Conte du pêcheur et du petit poisson, célèbre conte en vers d’Alexandre Pouchkine.
Vadim pêche un poisson d’or qui lui demande de le relâcher en échange de quoi il réalise son vœu. Le pêcheur ne lui demande rien en revanche, sa femme demande à trois reprise qu’on exauce ses vœux.
Découvre qu’il est important d’être satisfait de ce que tu as !
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Tiré du vilain petit canard de Hans Christian Andersen, le petit canard né différent des autres. Alors, le chat, le coq et d’autres animaux l’excluent. Après l’hiver, il ressort transformé et ses copains l’admirent !
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Le Petit Chaperon rouge est un célèbre conte écrit et diffusé par Charles Perrault en France et les frères Grimm en Allemagne. Le Petit Chaperon rouge, part visiter sa grand-mère malade. Elle traverse la forêt, croise le loup et ne s’en méfie pas. Elle lui donne des indications sur sa destination. Lorsqu’elle arrive à destination, le Loup a déjà dévoré la grand-mère et a pris sa place dans son lit. Quand la petite fille arrive enfin, elle tombe dans le piège et se fait dévorer à son tour.
Heureusement que le bûcheron est la pour les sauver !
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Un livre pour entrer dans la lecture des la maternelle.
Digrammes ne sont plus signales en vert.
Ajout des digrammes en ER et EN.
Ajout des mots-outils EST, ES, UN, ET.
Bulles pour designer qui parle.
Onomatopees pour un premier niveau de lecture tres simple et amusant.
Taille des lettres legerement reduite
Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres.
Des que l’enfant connait le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Découvrez un conte ukrainien dans lequel la moufle d’un jeune garçon est le théâtre d’une pièce où défilent des animaux étonnants et merveilleux.
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Un conte à lire seul, dès la maternelle.
Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Tiré de la soupe au caillou, le renard propose à ses amis les animaux de faire une soupe. Bien qu’un peu effrayés au départ, ils partagent leur légumes et la dégustent ensemble.
Apprend le partage en t’amusant !
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Aidez votre enfant à apprendre à lire grâce à la méthode de Céline Alvarez avec ce conte revisité.
Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle.
Digrammes en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son.
Bulles pour désigner qui parle.
Onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple.
Lettres muettes
en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas.
Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres.
Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Les trois petits cochons est un célèbre conte de Charles Perrault. Trois petits cochons se construisent chacun une maison. Lorsque le loup arrive, il souffle la maison, il casse l’autre maison mais ne parvient pas à entrer dans la troisième. Parviendront-il à échapper au loup qui tente de s’infiltrer par la cheminée ?
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Aidez votre enfant à apprendre à lire grâce à la méthode de Céline Alvarez avec ce conte revisité.
Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle.
Digrammes en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son.
Bulles pour désigner qui parle.
Onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple.
Lettres muettes
en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas.
Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres.
Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !

Lettres muettes en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas. Digrammes en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son. Onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple. Dès que l'enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON...), il peut lire son premier livre ! Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres. Bulles pour désigner qui parle.

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Des phrases courtes et un vocabulaire simple adaptés aux lecteurs débutants.
Roule Galette est l’un des plus célèbres albums du Père Castor. Ce conte d’origine slave – intitulé Kolobok en russe – a été repris dans de nombreux pays. Une galette qui s’ennuie à refroidir au bord d’une fenêtre, se laisse glisser dehors et file à toute allure sur le chemin. Elle roule, elle roule, bat la campagne, chantonne, et échappe successivement à la convoitise d’un lapin, d’un ours, d’un loup, d’un renard…
Ce conte est de niveau 2 :
Les digrammes ne sont plus signalés en vert
Ajout des digrammes ER et EN
Ajout des mots-outils EST, ES, UN, ET
Taille des lettres légèrement réduite

Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

JE SAIS LIRE DES LA MATERNELLE ! Ce cahier d'activités accompagne l'enfant pour lui permettre d'entrer naturellement dans la lecture, dès 3 ans. Les sons sont présentés puis repérés à l'oreille dans les mots. Ils sont mémorisés de manière ludique en images. L'enfant peut alors lire ses premiers mots !

Un conte pour entrer dans la lecture des la maternelle. Des que l’enfant connait le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
La version la plus connue de ce conte est celle ecrite par Jessie Willcox Smith.
Ici, la petite poule rousse cultive son ble, le recolte pour pouvoir faire son gateau. Ses amis les animaux ne veulent pas l’aider. Lorsque son gateau est fin pret, ses amis reclament une part et elle refuse puisqu’elle n’a pas eu d’aide.
Ses amis accepteront-ils de l’aider la prochaine fois ?
Pour faciliter l’entree dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour reperer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour designer qui parle
des onomatopees pour un premier niveau de lecture tres simple

Aidez votre enfant à apprendre à lire grâce à la méthode de Céline Alvarez avec ce conte revisité.
Ce conte, écrit par Charles Perrault et Giovanni Francesco Straparola, est un des plus populaire du folklore occidental.
Un pauvre petit fermier ne possédant pas assez de terres pour se nourrir va suivre les conseils de son chat pour se sortir d’affaire. Le chat demande alors à son maître une cape, des bottes et s’en va trouver le roi…
La morale du Chat botté vante l’importance du travail, de la ruse et du savoir-faire pour atteindre la fortune, le pouvoir et l’amour.
Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle.
Digrammes ne sont plus signalés en vert.
Ajout des digrammes
en ER
et EN.
Ajout des mots-outils
EST, ES, UN, ET.
Bulles pour désigner qui parle.
Onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple et amusant.
Taille des lettres légèrement réduite
Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres.
Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire
son premier livre
!

Aidez votre enfant a apprendre a lire grace a la methode de Celine Alvarez avec ce conte revisite.
Un groupe de quatre animaux decident de devenir musicien a Breme car ils sont delaisses par leurs maitres a cause de leur age.
En route, ils trouvent une maison habitee par des voleurs. Ils decident de chanter pour les effrayer et habiter dans la maison.
Un livre pour entrer dans la lecture des la maternelle.
Digrammes ne sont plus signales en vert.
Ajout des digrammes en ER et EN.
Ajout des mots-outils EST, ES, UN, ET.
Bulles pour designer qui parle.
Onomatopees pour un premier niveau de lecture tres simple et amusant.
Taille des lettres legerement reduite
Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres.
Des que l’enfant connait le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !

Un conte pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Dès que l’enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON…), il peut lire son premier livre !
Le Gros Radis est la ré-écriture du célèbre conte russe « Le gros navet ».
Papi et mamie vivent à la ferme. Ils décident, une fois le printemps venu, de planter un radis. Ils en prennent soin. Le radis pousse, il devient très gros. Papi décide de le récolter mais il n’y arrive pas. Il demande de l’aide à mamie et à ses animaux. Parviendront-ils à récolter ce radis grâce à l’entraide ?
Pour faciliter l’entrée dans la lecture :
les digrammes sont en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son
les lettres muettes sont en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas
des capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres
des bulles pour désigner qui parle
des onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple

Каждый день мы отправляем своих детей в школу или детский сад в надежде, что там они получат все необходимые знания. Но что делать, когда наши надежды не оправдываются, учеба ребенку не дается, а его неудачи изматывают и его самого, и родителей, и учителей? Нужно просто перестать загонять его в узкие рамки традиционного образования и дать ему свободно и самостоятельно развиваться! Именно в этом убеждает нас Селин Альварес, которая на страницах своей книги рассказывает о чудесном эксперименте, превратившем обычные дошкольные занятия в настоящую радость для детей. Переведенная на множество языков и выпущенная огромным тиражом, эта книга навсегда изменит ваше представление об образовании и покажет, как помочь ребенку раскрыть свой потенциал.
Об авторе:
Селин Альварес — лингвист по образованию, педагог, чей эксперимент в материнской школе (аналог детского сада) Женвилье в 2011–2014 годах показал потрясающие результаты в детском образовании. Вдохновленная методикой Марии Монтессори, в 2009 году она начала свой путь к перевороту в образовании. Описав полученный опыт в «Природных законах развития ребенка», в 2017 году Селин Альварес получила за эту книгу премию журнала Psychologies и торговой сети Fnac.
Из этой книги вы узнаете:
• Как отличить ребенка, который много смотрит телевизор
• Почему лазанье по деревьям лучше турника
• Что происходит с детским мозгом на первом году жизни
• Почему обычные гайки ребенку интереснее навороченных игрушек
• Откуда у маленьких детей берется мания к порядку
• Как научить четырехлетнего ребенка считать до 1000
• Как допамин влияет на обучение

"Не хочу это читать", "мне скучно", "надоела эта школа", "не понимаю я эту дурацкую математику" — наверняка знакомые ситуации для любого родителя. В чем причина этих капризов и как можно от них избавиться? Селин Альварес, молодой педагог из Франции, считает: нам необходимо кардинальным образом пересмотреть взгляды на образование! В своей книге она доказывает, что обучение — естественная потребность ребенка, а современная школа ее подавляет. Познакомьтесь с ее удивительным экспериментом в материнской школе Женвилье и узнайте, как помочь своим детям с учебой, что им действительно нужно и где спрятан секрет гармоничного развития вашего ребенка.

La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents.

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde pour former son intelligence. Pourtant, par manque d'information, nous imposons à l'enfant un système éducatif inadapté aux leviers naturels de son jeune cerveau, qui l'empêche d'apprendre qui freine l'apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40% d'entre eux sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.
Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en « zone d'éducation prioritaire » et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90% de moyenne section, étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales.
Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son
expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte.
La révolution de l'éducation est possible.