Д. А. Пашенцев – лучшие книги

Учебник по истории государства и права зарубежных стран подготовлено доктором юридических наук, профессором Д.А. Пашенцевым в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности "юриспруденция". Раскрываются главные аспекты развития государственных институтов и права в зарубежных странах Европы, Америки и Азии. Особое внимание уделяется содержанию основных источников права прошлого. Рекомендуется для студентов юридических факультетов, обучающихся по программам бакалавриата, а также аспирантов, преподавателей, всех интересующихся историей государства и права.

Изучение истории государства и права позволяет заложить необходимые основы, на которых в дальнейшем строится глубокое понимание всех юридических дисциплин и процессов. Современная правовая система России имеет тысячелетнюю историю, осмысление

Учебник по истории государства и права зарубежных стран подготовлено доктором юридических наук, профессором Д.А. Пашенцевым в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности «юриспруденция». Раскрываются главные аспекты развития государственных институтов и права в зарубежных странах Европы, Америки и Азии. Особое внимание уделяется содержанию основных источников права прошлого. Соответствует ФГОС последнего поколения. Для студентов юридических факультетов, обучающихся по программам бакалавриата, а также аспирантов, преподавателей, всех интересующихся историей государства и права.

Научно-практическое пособие посвящено исследованию современных технологий противодействия коррупции. В работе аккумулированы результаты междисциплинарных научных исследований, полученные в рамках реализации подп. «д» п. 21 Национального плана противодействия коррупции на 2018–2020 годы, утвержденного Указом Президента РФ от 29 июня 2018 г. № 378. Подробно рассмотрены понятие, эволюция и место антикоррупционных технологий в системе мер противодействия коррупции. Проанализированы основные положения международных антикоррупционных конвенций и рекомендательных документов международных организаций в этой сфере. Значительное внимание уделено как традиционным (антикоррупционная экспертиза, антикоррупционный мониторинг, урегулирование конфликта интересов), так и новейшим антикоррупционным механизмам, включая оценку коррупционных рисков, медиа- и информационно-коммуникационные технологии. Отличительной особенностью пособия является анализ влияния цифровизации на электронную антикоррупцию.
На основе исследования формулируются выводы и предложения по совершенствованию отечественного законодательства.
Для научных сотрудников, практикующих юристов, преподавателей, студентов и аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами преодоления коррупции.

В учебном пособии раскрываются особенности и основные этапы развития отечественной государственности начиная с Древней Руси и до конца ХХ века. Особое внимание уделено развитию отраслей права, а также характеристике основных источников права. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Рекомендуется студентам средних профессиональных учебных заведений, а также всем интересующимся историей отечественного государства и права.

В учебном пособии раскрывается понимание предмета, задач, функций, философии права, значение и роль ее методологии в познании права, правовой реальности. Определено место философско-правового знания в системе научного юридического и философского знания в целом. Рассматриваются процессы формирования философско-правовых представлений Античности, развития западной философии права и философии права в России. Совокупность представлений о содержании философии права выражена и представлена в виде онтологических оснований права, его гносеологии и аксиологии, юридической герменевтики. Сочетание указанных философских направлений с представленными методологическими проблемами составляет особенность настоящего пособия, что позволяет четко и однозначно разграничить специфику и содержание философского знания о праве от других форм и способов изучения права.
Для студентов магистратуры, а также аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов.

Второй том монографии "История образования и педагогической мысли" по качеству и широте исследуемых научных проблем представляет собой фундаментальное философское научное исследование гуманистических основ педагогической мысли. Второй том состоит из семи глав, в каждой из которых исследуются различные теоретико-методологические основы аксиологического подхода в антропологической концепции образования. Отличительной особенностью монографии является то, что в ней авторы провели глубокое теоретико-методологическое исследование природы образования и права на образование, а также исследовали следующие вопросы: образование и право на образование как историко-педагогические и философско-правовые явления мировой культуры: генезис идей и традиций; развивающаяся система юридического образования как философско-правовой и социально-педагогический феномен; юридическое образование, профессиональное правосознание и правовая культура в условиях демократического правового государства; юридическое образование как элемент правовой культуры. Монография адресована студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических и юридических учебных заведений, учащимся педагогических и юридических колледжей и лицеев, историкам, ученым, философам, социологам, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли, развитием практики обучения и воспитания в России.

Монография посвящена исследованию роли государства в формировании, поддержке и развитии в России институтов гражданского общества. Авторами на практических примерах и с использованием теоретико-правовых конструкций доказана ведущая роль государства в формировании российского гражданского общества, которое строится в России не "снизу", согласно классическим западным образцам, а "сверху", с учетом многовековых традиций и истории российского народа и российской государственности.
Государство выступает в качестве управляющей системы по отношению к гражданскому обществу как управляемой системе. Вместе с тем гражданское общество функционирует как саморегулирующаяся социальная система, детерминирующая государство. В том, что гражданское общество - система саморегулирующаяся и одновременно управляемая, нет противоречия.

Книга будет интересна юристам, политологам, социологам, государственным служащим, студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных вузов и факультетов, а также всем интересующимся вопросами развития институтов гражданского общества в России и роли в этом процессе государства.

В монографии из серии «Научная школа: Функции права и проблемы их реализации в правовой системе России» исследованы современные подходы к пониманию социальных оснований гражданско-правовой ответственности. Для научных работников, преподавателей, аспирантов в области современного гражданского права.