Основные составляющие подготовленного окружения:

• дидактический материал,

• подготовленный педагог,

• ребенок, обладающий «свободой в дисциплине».

Необходимо также соответствующее внутрипсихическое состояние личности ребенка, включающее сензитивный период, тенденцию гуманных отношений, впитывающий ум. Термин «впитывающий ум» введен Марией Монтессори и означает способность ребенка впитывать знания через восприятие информации, получаемой извне с помощью органов чувств, что становится основой адаптации к окружающей среде и шагом к формированию своей личности.

Дидактический материал Монтессори включает следующие области:

• упражнения практической жизни;

• сенсорные материалы;

• математические материалы;

• языковые материалы;

• материалы космического воспитания.