Шрифт
Source Sans Pro
Размер шрифта
18
Цвет фона
Глава 2. Выпрямись
Я выросла в Донбассе, но в нашей семье не было шахтеров. С 1946 по 1950 год мы с мамой жили во Львове, около года я жила в Виннице, Проскурове и снова во Львове. Я была очень далека от шахтерской темы. Мой отец был директором автобазы, мама – проектировщиком в Донбассэнерго, никто из ее братьев не связан с шахтерским трудом. Кто маме посоветовал отправить меня в горный техникум? Так и осталось неизвестным. Это решение стало одним из основополагающих событий в моей жизни и определило всю дальнейшую судьбу.
Встретив в коридоре «Донбассэнерго» своего старшего брата Хрисанфа, мама поспешила радостной новостью поделиться:
– Тамара в техникум поступила!
Он моментально ответил:
– Ну и дура! В институт поступать надо было!
– Нет, я не потяну! Жить дома будет, никуда ехать не надо. Стипендия хорошая, и не пять лет учиться, а 2,5 года!
Он скривился:
– Обе вы дуры!
Дома мама расплакалась:
– Лучше бы помог! Детей у него нет, живут вдвоем с женой, зарплата у начальника технического отдела высокая. Если бы хотел, чтобы ты в институте училась, сказал бы – буду тебе, Мария, определенную сумму каждый месяц выделять, учи дочку. Разозлился, плюнул и ушел, а мне так обидно. Я даже не решилась рот открыть, чтобы попросить!
Итак, попав в горный техникум случайно, я и понятия не имела, кем я буду, какая мне предстоит работа.
В небольшом актовом зале нас приветствует директор Горловского горного техникума Петр Семенович Орленко:
– Товарищи! Поздравляю вас со вступлением в славную шахтерскую семью! Профессия шахтёра сложна и опасна, она требует определённых знаний, крепкого физического здоровья, большого самообладания, терпения, выдержки и силы воли. Я собрал отличный педагогический коллектив: заместителей, завучей, завхозов, преподавателей средне-специальных дисциплин, мастеров, механиков, электриков и воспитателей для общежитий. Мы строим новые учебные корпуса, учебный горный полигон, спортивный комплекс, мастерские, достраиваем новые общежития. Вы знаете, что после окончания войны, сразу после освобождения Донбасса, в 1943 году, начали восстанавливать и строить новые шахты. Партия и правительство уделяют огромное внимание развитию угольной промышленности! Рабочих рук не хватает, многие ваши отцы не вернулись с войны. Учитесь добросовестно, и вы станете горными мастерами, горными механиками, маркшейдерами. А для тех, кто отлично закончит техникум, существует 5 % льгота для поступления в горный институт без экзаменов. Наш техникум был основан в 1877 году по инициативе П.Н.Горлова, как штейгерская школа, с тех пор наши выпускники работают на многих предприятиях города и области. Среди наших выпускников есть директора шахт, главные инженеры, главные механики. Я надеюсь, что из вас вырастет достойная смена!
И вот побежали учебные дни.
Из окна нашей комнаты в коммунальной квартире на 3 этаже, которую маме выделили в «Донбассэнерго», видно здание техникума. Перехожу через футбольное поле техникума, (сейчас на месте футбольного поля площадь Победы), огороженное кованым ажурным забором, и я уже на занятиях.
На вводной лекции по горному делу преподаватель рассказывает:
– Сегодня в арсенале горного дела есть несколько основных способов добычи, которые позволяют извлекать любые полезные ископаемые. Если они залегают вблизи поверхности Земли, то их, как правило, добывают открытым способом – из котлованов, называемых карьерами. Для добычи твердого полезного ископаемого с больших глубин применяют подземный способ, в недрах сооружают шахты. Скважинным способом извлекают жидкие полезные ископаемые – нефть и природный газ.
Горные работы бывают и непосредственно в горах – разбивают тоннели для дорог, ищут руду в горах. А предприятия, работающие в разных условиях, называют и шахтами, и рудниками, и каменоломнями, и карьерами. В шахтах добывают каменный уголь различных марок, антрациты и каменную соль. А в рудниках – различную полезную руду, там в глубине измельчают и выдают на поверхность. Карьер или разрез – это открытая горная выработка, самый древний способ добычи полезных ископаемых.
Первые большие карьеры появились во время строительства пирамид в Древнем Египте, в античный период на открытой местности добывался мрамор. Появление первых примитивных горнопроходческих инструментов датируется 6-м тысячелетием до нашей эры. Первые упоминания о находках каменного угля на Донбассе относятся к концу 16 – началу 17 веков. Однако систематические исследования начались лишь в начале 18 века. А первые шахты возникли в 1721–1724 гг. в районе поселка Лисичья Балка (современный г. Лисичанск).
Я слушаю преподавателя, открыв рот. В школе история была моим любимым предметом. А сейчас я узнаю историю нашего края, что может быть интереснее?
– Но открытым способом у нас в Донбассе добывать уголь невозможно, потому что глубина залегания пластов более 100 метров. Способы добычи угля подземным способом включают в себя зарубку угля при помощи выемочного комбайна, врубовых машин или гидравлическим способом. Мы живем в Центральном районе Донбасса, это Горловка, Енакиево, Дзержинск. Здесь уголь круто, почти с поверхности земли уходит в глубину, поэтому выемка угля происходит исключительно! с использованием отбойных молотков. Эта технология обладает высокой трудоемкостью, большим расходом лесоматериалов (до 80 м3 на 1000 т добычи), но, в то же время, она является универсальной, пригодной практически во всех сложнейших горно-геологических условиях крутого падения. И альтернативы ей пока нет. Пласты по-разному располагаются в земле, поэтому и шахты, добывающие уголь, непохожи друг на друга.
Ребята в группе молодые, 16–19 лет, шумят, смеются, отвлекаются. Я сижу на первой парте, чтобы никто мне не мешал слушать, записывать и запоминать.
Преподаватель по горным машинам смешно гнусавит и присвистывает, поэтому у него получается «говные мафыны». В школе, когда у меня была подружка, мы бы обязательно похихикали, но мой муж отучил меня веселиться. Вдруг кто-то подумает, что я ему улыбаюсь! Мне такие проблемы не нужны.
– Создание горных машин, – бубнит преподаватель, – основано на изучении природных условий залегания месторождений полезных ископаемых, то есть геологии.
Механизация нелегкого труда шахтеров – главная забота советских конструкторов горных машин. Кроме угледобывающих комбайнов созданы проходческие горные комбайны для проведения горизонтальных горных выработок. В XV–XVI вв. для подъема руды стали применять конный привод и водяное колесо, появились насосы для откачки воды из подземных выработок. Позднее для этих работ впервые в истории применили и паровую машину. Появилась возможность вести добычу с глубин до 150 м.
Горному делу, или, как его называли в XVI в., горному искусству, учили в горных училищах. Основы русской горной науки заложил своими замечательными трудами «Первые основания металлургии, или рудных дел» и «О слоях земных» великий русский ученый М. В. Ломоносов.
С начала XX в. появляются более усовершенствованные механизмы, установки вентиляции и водоотлива, бурильные и отбойные молотки, работающие на сжатом воздухе. Добычу уже ведут с глубин 1 км и более.
Преподаватель по экономике Торин все диктует, так легко вести конспект!
– Себестоимость – важнейшая экономическая категория социалистического производства. В добывающей промышленности себестоимость угля наиболее полно учитывает горно-геологические условия – мощность и угол залегания пластов, глубину разработки, устойчивость боковых пород и так далее. Себестоимость донецкого угля характеризуется высоким удельным весом (более 60 %) затрат на заработную плату. Решением правительства в 1947 году были установлены значительные льготы: надбавки за выслугу лет, преимущества по выходу на пенсию.
«Да, именно поэтому я и учусь в горном техникуме», – думаю я.
– С выплатой надбавок за выслугу лет заработная плата шахтеров Донбасса повысилась в 1947 г. на 26 %, в 1948 г. – на 11 %. Оснащение в первые послевоенные годы шахт новым оборудованием, производительными выемочными и породопогрузочными машинами, скребковыми конвейерами и т. д., наряду с ростом основных производственных фондов, способствовало увеличению потребления электроэнергии и росту установленных мощностей на шахтах.
«Цифры на доске мне ни о чем не говорят!»
Преподаватель непрерывно ходит по классу, и скрипучим голосом продолжает тему. Как бы не заснуть!
– Запишем! Основные средства – это все, что построено на поверхности и в шахте. Здания, бани, мастерские, копер, компрессорная, подстанция, здание главного вентилятора, а также основные горные выработки – ствол, квершлаг, все это основные средства. Материалы, затраченные на их строительство, зарплата рабочим, транспорт, вспомогательные работы – входят в стоимость основных средств. Оборотные средства – это все, что движется и работает. Комбайны, машины, отбойные молотки, крепежные материалы. В себестоимость тонны угля заложена стоимость амортизационных отчислений от стоимости основных средств, оборотных средств, стоимость материалов, электроэнергии, топлива, зарплата основных и вспомогательных рабочих. Тяжелые горно-геологические условия в Донбассе не способствуют снижению себестоимости, так как глубина разработки пластов систематически увеличивается. Это требует больших вложений по поддержанию горных выработок и соблюдению теплового и газового режима. Говоря по-простому, добыча угля обходится шахте дороже, чем она его продает.
Хоть и скучной мне кажется экономика, в моей тетрадке записано все, что диктует преподаватель.
Уроки горной механики ведет наш директор Петр Семенович Орленко:
– Прежде чем начать занятие, я вас хочу предупредить. Вчера мне на заседании горкома партии вынесли выговор, мол, ваши пацаны поставили приставные лестницы на 2-й этаж женского общежития и влезли в окно. Я понимаю, там девчонки, вас туда магнитом тянет. Электромагнетизм – закон физики, от него никуда не денешься. Я не буду разбираться, кто это был, но смотрите мне! Чтобы это был последний раз! Я из-за вас краснеть не хочу! Всем ясно?
Краем глаза вижу, как мои соученики согласно покивали, хитро переглядываясь. «Вот хулиганы, – думаю. – Зачем полезли? Странно, о каком электромагнетизме он говорил? Кого куда тянет? Не понимаю. Девчонки-мальчишки… У меня нет никакого электромагнетизма. Я ни на кого даже не смотрю и не хочу, чтобы на меня смотрели. Мне это не нужно.»
Тем временем Петр Семенович говорит:
– Вы должны не просто запоминать законы физики, а научиться применять знания на практике. Вот приехал ты в отпуск в деревню летом, а тебя спрашивают – вот старый насос, как ты думаешь, дотянет он воду из этой речки до того поля? У тебя под рукой не будет ни справочников, ни конспекта, а ты по количеству колес и их диаметру должен легко это определить. Иначе какой ты специалист? Горная механика – это только часть общей физики, и все на земле этим общим законам подчиняется.
Один бойкий паренек с задней парты отвечает:
– Я бы взял паспорт насоса, там завод-изготовитель все данные указывает.
Ребята смеются, а директор головой качает:
– Эх ты! Голова! Я же сказал – старый! Где ты видел, чтобы в колхозе паспорт насоса хранился? И бирки на нем нет. Он лет десять в сарае лежал, а теперь хлопцы его для полива решили приспособить.
– А вы бы что им ответили?
– Я бы сначала посмотрел, какой насос? Роторный или поршневой, посчитал количество зубцов, радиус колеса измерил. В роторном бы шестерни посчитал. А дальше – по формуле.
Подошел ко мне, я низко за партой согнулась, конспект пишу, стараюсь. Он ткнул меня в затылок пальцем, больно!
– Что ты носом пишешь? Выровняйся, подними голову, расправь плечи, иначе будешь смолоду горбатой бабкой! Так и пойдешь по жизни с опущенной головой. Мне 60 лет, посмотрите на меня! Желаю вам всегда быть в такой форме!
Дошел до учительского стола и ехидно спросил:
– Обиделась? Покраснела! Значит, запомнишь мои слова!
Я была готова провалиться сквозь землю! Все ребята смотрели на меня и смеялись. Я и так чувствовала себя униженной и раздавленной! Мне казалось, все видят, что я в грязи. Если бы он знал, насколько он был прав! Я шла по жизни с опущенной головой. Но я запомнила его слова.
