В этой книге различные авторы представляют основные концепции психоаналитической техники и обсуждают их значение для анализа детей и подростков. Более дифференцированное и углубленное понимание интерпретации как главного инструмента психоаналитической работы, представленное в этой книге, расширяет возможности психотерапевта при анализе детей. Такой подход к интерпретации также помогает понимать терапевтический процесс и клинические теории по-новому. Главы этой книги предлагают идеи, которые сформулированы живо и творчески, а также сопровождаются клиническими примерами. В них можно увидеть, как различные авторы используют в своей работе перенос и контрперенос, концепции проекции, проективной идентификации и контейнера/контейнируемого.
