Шрифт
Source Sans Pro
Размер шрифта
18
Цвет фона
Глава III
Друзья, льстя, развращают, а враги, браня, обычно исправляют.
Одним из продуктивных методов совместной работы в редакции молодёжной телестудии является, так называемый, брейн-сторминг (мозговая атака), представляющий собой метод группового генерирования большого количества идей за малый промежуток времени.
Основные правила проведения брейн-сторминга:
1. отсутствие замечаний – они мешают формулировке новых идей;
2. приветствуется «свободное парение мыслей» – чем необычнее идея, тем лучше;
3. чем больше предложенных вариантов, тем выше вероятность появления ценных идей;
4. желательна комбинация идей, а также их развитие и усовершенствование.
Брейн-сторминг чаще всего используется только для обсуждения конкретных, а не общих, проблем, сформулированных чётко и однозначно: в этих случаях он наиболее результативен.
Рождение идеи.
Не надо часами вглядываться в далекие горизонты —
ответ нередко лежит у вас под ногами.
Попытайтесь выполнить следующие упражнения:
1. вообразите себе какой-нибудь предмет из домашнего обихода и запишите как можно больше вариантов его использования;
2. вспомните кого-нибудь из знаменитостей – живущих ныне или уже умерших – и запишите все варианты использования вышеупомянутого предмета домашнего обихода, которые мог бы предложить этот человек;
3. посмотрите в окно и запишите все варианты сюжетов, которые можно было бы снять, на основании увиденного.
Ключом к генерированию новых идей являются следующие принципы:
* отсутствие логики;
* вторжение в область иррационального;
* отказ от каких бы то ни было предпосылок;
* установление связей;
* перекомпоновка информации.
Чем больше идей будет в вашем распоряжении, когда вы перейдёте к их реализации, тем выше шанс, что одна из них окажется бриллиантом.
Установление связей – это важнейшее средство творческого мышления. Сведение воедино вещей, которые в обыденном сознании являются несовместимыми, часто является вернейшим путём к выработке новых идей при создании репортажей и программ. Размышления по формуле «А что произойдет, если…» являются отличной гимнастикой для ума, помогающей развивать «боковые» ветви сознания.
Реструктуризация информации очень полезна для выработки интересных и нетрадиционных подходов к анализу идей.
Отказ от любых предпосылок – гарантия того, что вы не «зациклитесь» на традиционных подходах к съёмке программ и внесёте свежую струю в развитие, набивших оскомину, репортажей.
Будьте как можно более раскованы и менее логичны, «поиграйте» с идеей. Вы всегда успеете вернуться к серьезности.
Телевидение – не газета и не солидный журнал, телевидение – прежде всего, зрелище.
Введение в процесс подготовки информационного сообщения – от идеи до выпуска в эфир:
– редакционные цели (получение задания). СБОР НОВОСТЕЙ: для этого хороши все способы. Рутинный обход служб: милиция, пожарные, скорая помощь, спасатели и т. д. Встречайтесь обязательно лично и всегда будьте вежливы и предупредительны. Помните: вам еще не раз придется к ним обращаться и что объём и качество информации, которую они предоставляют, напрямую зависит от того, какие отношения у вас сложатся. Часто вы можете найти сюжет просто «держа глаза и уши открытыми». В городе построили новую стоянку на месте детской площадке. Заколоченное досками здание. Каково передвигаться по городу людям с ограниченными возможностями. Заметили что-то необычное – вперед! Кроме этого, конечно же, и собственные источники редакции.
– подготовка сюжета (получение дополнительной информации). Используется всё: книги, газеты, журналы, радио, интернет, естественно, справочники и энциклопедии. Записная книжка: обязанность каждого репортёра новостей – внести в записную книжку информацию обо всех запланированных мероприятиях, будь то день и время соревнований, дата педагогического совета или выставки собаководов;
Информация – это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления (ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации»).
– съёмки на месте события (стенд-апы – корреспондент, находясь на месте съёмки, обращается непосредственно к зрителям, глядя в камеру; синхроны – интервью или рассказ непосредственных участников событий, о которых рассказывает репортаж; видеоряд – «картинки», снятые оператором; лайфы – живые картинки, которые можно использовать без комментария автора).
Небольшое отступление: не каждый синхрон – интервью, но каждое интервью – синхрон. Пример: оператор снял разговор двух людей, который вы решили использовать в своём сюжете – это синхрон, но не интервью. Синхрон ещё называют «лайфом».
– редактирование репортажа («черновой» материал, подготовка монтажного листа). Монтажный план сюжета. Проверенные формы чаще всего дают лучший результат, если вы делаете первые шаги в своей профессии.
Самая простая схема построения материала:
– суть (то, что в газете называется ЛИД – в начале статьи, чаще всего, выделенный шрифтом). Иногда дают синхронном или лайфом;
– не более одного абзаца закадрового текста, с последующим подтверждением синхроном или лайфом;
– предыстория, которая объединяет тему материала с тем, что происходило ранее;
– дополнительная информация по теме;
– информация о перспективе развития событий.
Определите, в каком виде вы будете представлять материал зрителю. Вот типичные формы подачи материала:
а) хронологический (после первых кадров и информации, материал излагается в порядке, в котором происходят события);
б) поступенчатый (весь материал разделяется на подтемы, которые рассматриваются как бы отдельно друг от друга. Но в завершении сюжета корреспондент должен собрать весь материал в единый репортаж);
в) детективный (происходящее на экране идёт в хронологическом порядке, но результат становится известен зрителю в самом конце);
г) очерковый (цель – поделиться впечатлением. Основная мысль подаётся в самом начале, в дальнейшем она развивается с помощью аналогий, участников событий);
д) аналитический (суть – точка зрения экспертов – свидетели событий – дальнейшее развитие ситуации).
– обеспечение качества («чистовой» монтаж, подготовка сюжета к выпуску в эфир). Озвучание (тонирование). Напишите закадровый текст после завершения съёмок. Подготовьте сценарий таким образом, чтобы текст сразу подводил к первому вопросу в интервью.
Вопрос на засыпку. С какой стороны от камеры должен стоять корреспондент во время интервью?
Кто уже работал «в поле», на съёмочной площадке, прекрасно знают, что корреспондент в кадре во время интервью находиться не должен. Категорически! А ещё он никогда не отдаёт микрофон в руки собеседнику. Микрофон – это средство производства журналиста.
С какой стороны? Не имеет никакого принципиального значения. Надо запомнить одно: если у вас несколько собеседников, постарайтесь менять сторону, чтобы ваши интервьюируемые не смотрели в одну сторону. Это придаст эстетичности вашему материалу и облегчит работу на монтаже. Особенно, если респонденты имеют разные точки зрения.
Есть два способа, с помощью которых репортер может ускорить процесс монтажа. Один из них – подробный список кадров, который можно составить непосредственно во время съёмок или при просмотре на мониторе в студии до начала монтажа. Это поможет направить монтажёра по верному пути в поисках нужного кадра. Другой способ – вести чёткие заметки о последовательности кадров в съёмке. Они должны отражать ход сюжета, включая информацию о том, на какой кадр вы хотите наложить голос, какие части интервью должны обязательно остаться в сюжете.
Для тележурналистов наибольший интерес представляют события, касающиеся многих людей: выдающиеся личности, чьи имена часто мелькают в новостях, спорные, злободневные вопросы, события, происходящие в стране, а также события, содержащие конфликт или момент необычности.
Критерии, по которым отбираются новости для эфира:
Своевременность.
Новости должны быть информацией последней минуты. Однако гонка за постоянным обновлением информации не должна отрицательно сказываться на смысловом наполнении сюжета.
Информация, а не объяснения!
Тележурналисты подбирают материалы, которые относительно просты и не требуют сложных разъяснений. Максимальная продолжительность репортажа 2—3 минуты, более обычная: минута-полторы. Нужно свести суть сложного материала к нескольким простым, ёмким предложениям.
Воздействие аудио- и видеоматериалов.
Наличие аудио- и видеоматериалов является одним из основных критериев отбора новостей для эфира.
Крупные категории новостей.
Общественные отношения – политика, экономика, скандалы, права человека, образование, оборона, медицина, религия, СМИ (пресса и вещание), международные отношения, терроризм.
Окружающая среда – загрязнение, переработка отходов, строительство дорог, глобальное потепление, озон, сельское хозяйство, продукты питания, изменения в генетике, тропические леса, движение «зелёных», погода, дикая природа, ядерная энергетика и оружие, альтернативная энергия.
Люди – члены королевских семей, олигархи, политики и их окружение, шоу-бизнес, кино, ТВ, скандалы, развлечение, криминал, выигравшие в лотерею, известные артисты.
Катастрофы – трагедии, землетрясения, пожары, голод, наводнения, войны, авиакатастрофы, ДТП, взрывы, покушения….
Криминальные вести – закон и порядок, ТВ расследования, криминальные сводки, взятие заложников, преступность, ограбление века, наказание, тюрьмы, приговоры суда, голодовки, наркотики, коррупция.
Спорт – состязания, репортажи, знаменитости, поведение болельщиков.
Отдых – здоровье, море, садоводство, путешествия, отпуск, питание, авто, деньги, музыка, искусство, театр.
Наконец, странные, необычные, интригующие истории, животные, дети, характеры. На эфирных каналах они называются «Бантик».
Некоторые термины.
«Шпигель» – это анонсирование новостных материалов в начале информационной программы. Как правило идёт в виде «картинок» из сюжетов с закадровым коротким сообщением. Иногда с использованием стенд-апов авторов репортажей.
«Подводка» – «предисловие» ведущего информационной программы.
«Отводка» – «послесловие» ведущего. В идеале: чем закончилось (или грозит) с плавным переходом на подводки нового сюжета.
«Отбивка» – короткий «переход» логотипа программы между репортажем и ведущим в студии. Либо (на региональных каналах) между сюжетами, когда ведущего нет.
Требования к материалам.
Главные вопросы журналистики – кто? что? где? зачем? когда? почему? как? Основные правила, определяющие стиль материалов для эфира – правильность, ясность, краткость и колорит.
Всё, что делает эфирный журналист, должно, прежде всего, работать на наиболее точное изложение событий. Материалы требуют разговорного языка. Поскольку они предназначены для чтения вслух, их следует писать для ушей, а не для глаз.
Для этого:
– избавляйтесь от всех прилагательных и наречий, кроме самых необходимых. Стройте материал на существительных и глаголах – это наиболее сильные слова;
– используйте короткие простые предложения;
– неписанный закон жанра (желательно, но не обязательно, в идеале): в одном предложении не более 12 слов, один человек – одно мнение.
– ЯСНОСТЬ – абсолютное требование! Информация в эфире должна восприниматься и быть понятной с первого прослушивания.
Отличительная и важная черта тележурналиста – умение готовить материал в сжатые сроки. На эфирных каналах это называется дедлайн (dead line – предельный срок), время, в которое необходимо уложиться.
Структура материалов.
Тележурналисты используют так называемое «драматическое единство», в котором идёт завязка события, развитие, кульминация и развязка. Здесь расположение элементов несколько другое: кульминация, причина и результат.
Кульминация вводит зрителя в курс дела: кратко и эмоционально сообщается, что произошло.
В причине излагаются обстоятельства дела.
В завершающей части – результате – даётся контекст события, а также его возможные последствия. Все несущественные факты, а также объяснения нужно опускать, чтобы уложиться в отведённое время.
Стиль.
Задача журналиста простая: собирание и анализ огромного количества сложной информации, представление информации в виде легко понятной для неспециалиста в рамках жёсткого дефицита времени – это требует настоящего умения. У вас только один шанс, чтобы ваша новость прозвучала. Для этого ваш стиль должен быть живым, чётким и на тему.
Некоторые непреложные правила репортажа.
· Не пишите бессвязно.
· Не пишите длинными фразами.
· Всегда пишите для неспециалиста.
· Никогда не пишите что-то, чего сами не понимаете. Если сомневаетесь – не пишите.
· Убедитесь, что ни в ваших словах, ни в конструкции предложения нет двусмысленности.
· Ваш стиль всегда должен быть экономным. Каждая история должна отвечать на семь классических вопросов журналистики: КТО, ПОЧЕМУ, ЧТО, КОГДА, ЗАЧЕМ, КАК и ГДЕ. Прочитывайте текст с этими вопросами в голове. Ни одна история не должна остаться для зрителей непонятной.
* Титулы, звания, должности даются ПЕРЕД именами и фамилиями. Исключение: титры на синхронах, где имя и фамилия являются основными. Не забывайте важнейшего правила: в журналистике сначала называется ИМЯ, а потом ФАМИЛИЯ! Это важно! И сюда же, фамилия, имя отчество ни в закадровом тексте, ни в титрах НЕ ПИШУТСЯ и НЕ ЗАЧИТЫВАЮТСЯ! Имя с отчеством можно называть при повторении, но без фамилии.
* Следует избегать сокращений, даже при вторичном упоминании.
Пишите только тогда, когда они понятны всем. Если сомневаетесь, сначала пишите полное имя или обозначение. Например, «Комитет Государственной Безопасности – КГБ». Могут использоваться только самые известные и распространённые сокращения (ФСБ, НАТО, ООН и т. д.)
* Избегайте прямого цитирования. Предпочтителен пересказ, если только прямая цитата не является существенно важной. Ссылка на источник приводится до цитаты, а не после нее!
* Как можно меньше знаков пунктуации. Не бойтесь их применять в своем тексте – даже если грамматически это неправильно. Ваша цель – помочь ведущему правильно интерпретировать текст. Потому разделите его на легко усваиваемые кусочки, употребляя запятые или чёрточки. Или вы можете сократить предложение, если даже грамматически это не правильно.
* Числа должны округляться. Число 4 101 643 превращается в телеэфире в «более четырёх миллионов». Слушателям очень трудно полагаться на цифры. На телевидении их иногда можно показать на экране. Лучше писать текст, в котором цифры округлены. Цифры могут быть очень трудными для чтения. Легко спутать 1000 и 10000, когда видите их на странице. Цифры до десяти – вместо цифры пользуйтесь словами, например, «семь рыбаков». Сотни и тысячи – пишите словами.
* Адресуйте новости зрителю. Дайте понять, что новости касаются непосредственно каждого телезрителя. «Я не буду повторять дважды!» – эти слова являются девизом для ведущего, поскольку у телезрителей нет возможности попросить повторить ещё раз то, что вы произнесли. Прозвучав по телевизору, слова исчезают бесследно. Необходимо выражаться чётко и недвусмысленно, не употребляя жаргонные слова. Вы обращаетесь непосредственно к аудитории и должны сделать всё возможное, чтобы изложить ясно и внятно текст, который будет передаваться только один раз.
* Избегайте использования символов. Знак $ не должен использоваться также, как и знак %. Пишите эти слова, чтобы не ошибиться, читая их.
* Давайте фонетическую транскрипцию незнакомых и труднопроизносимых слов. Пример: анАдырь, карАкас, боготА и т. д. Правильное произношение для эфира также важно, как безупречная орфография для газеты. Поэтому, «звОнит» проверяется словом «вОнь»! Шутка, но скорее горькая, чем весёлая. Так же, как и кофе – он, а не оно. Министерство образования со своими реформами не должно сбивать с толку настоящего журналиста!
* Избегайте использования местоимений.
* Избегайте грамматических приложений. Подлежащее и сказуемое следует располагать как можно ближе друг к другу. Старайтесь не ставить подчинённые конструкции перед главными. Лучший вариант простого предложения: подлежащее – сказуемое – дополнение. Экономно используйте прилагательные и наречие. Несколько удачных прилагательных или наречий придадут блеск тексту.
* Давайте определения терминам, которые встречаются в тексте репортажа и могут быть непонятыми зрителями.
* Пользуйтесь глаголами в настоящем времени, где это уместно.
* Избегайте излишних деталей в репортаже. Откажитесь от несущественных деталей.
* Расскажите предысторию событий.
* Не оставляйте ни одного вопроса без ответа.
* Не делайте голословных утверждений. Приведите примеры. Если их нет, уберите эпитеты.
НЕТ ГЕРОЯ – НЕТ СЮЖЕТА!
Эти и другие правила более подробно рассмотрим в следующих главах.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Внимательно посмотрите выпуски новостей различных телекомпаний. Ответьте на вопросы:
а) что вас больше всего привлекло в программах?
b) кто из репортёров вызвал ваш интерес и чем?
с) какие репортажи из просмотренных заставили вас задуматься? Почему?
2. Снимите и смонтируйте репортаж. Условия: хронометраж – 1 мин., 1 стенд-ап, 1 синхрон, закадровый текст. Тема определяется руководителем группы. Совет: не гонитесь за сенсацией, начните с самого простого!
