Данное пособие, посвященное вопросам повышения эффективности коррекционно–педагогического процесса в инклюзивных образовательных учреждениях, построено с учетом современных теоретических подходов к проблемам воспитания и обучения детей с нарушениями развития, а также практических потребностей педагогов. Все разделы пособия объединены общей идеей поиска наиболее эффективных и оптимальных путей коррекции отклонений в познавательном и личностном развитии дошкольников с ограниченными возможностями и подготовки их к школьному обучению, способствующих предупреждению вторичных нарушений развития, формированию основ адекватного поведения и гармоничной социализации. Адресовано родителям, имеющим детей с отклонением в развитии, воспитателям, учителям, работающим в классах инклюзивного образования, студентам педагогических вузов и колледжей.
