
И вот мной была прочитана «Ещё одна книга про деньги»
Первое чем хочется поделиться- начало чтения было для меня нелегким. При знакомстве с книгой читатель сталкивается с необычайно интенсивной практической компонентой: автор предлагает серию ежедневных занятий, рассчитанных на создание новых привычек и перенастройку мышления в отношении денег. На мой взгляд задания высочайших требований ко времени и ресурсам читателей. Например, такие упражнения, как «запишите сейчас минимум 50 благодарностей и повторяйте это ежедневно в течение 30 дней» и «в течение 30 дней переписывайте список и выписывайте вручную фразу «Я богатый/я богатая» не менее 30 раз, желательно непривычной рукой», выглядят скорее как тест на дисциплину, чем как прагматический инструмент финансового образования. С точки зрения поведенческой науки автор опирается на несколько известных принципов: эффект привычки и повторения (формирование привычки), метод установки посредством вербализации (самоутверждение), а также принцип интенционального выполнения действий (намерения реализации). Практика подобного поведения списков благодарности может повысить общий уровень пассивного воздействия, который в ряде исследований связан с мотивацией и устойчивостью к стрессу. Тот факт, что автору требуется повторение высокой частоты, делает задачу более нагружающей, что повышается шанс забросить тренировку у людей с помощью временного мотива или мотивации - и это приводит к ограничению прикладной полезности метода в направлении чтения. Что и отразилось на моём отношении к прочтению, первые 2-3 недели пытаясь получить максимум пользы от книги я старалась (издевалась над собой) по полной программе. Потом забросила почти на год и вернулась к ней только решив для себя, что выполнять эти задания я не обязана, в итоге дочитала сей труд. В содержательном плане книга полезна в моем понимании: она поддерживает направленность действий и инициатив по созданию финансовых возможностей. Это базовая и правильно сформулированная идея. Однако часть содержания материала представляет собой переработанные общепринятые концепции (постановка целей, развитие привычек, позитивные установки), а новизна аргументации и методики для опытного читателя ограничена. Отсутствие систематического обоснования и чрезмерная практическая нагрузка на первых этапах снижают научную и практическую ценность работы. Итоговая оценка: книга полезна как мотивационный инструмент и как набор практик для формирования дисциплины, но она не дает глубоких научных картин и не содержит убедительных доказательств эффективности всех предложенных методов.




























