Незатейливая постапокалиптическая история. Написана настолько качественно, что оооочень далеко не будучи подростком, для кого это предназначено, можешь с интересом сопровождать юных героев в их путешествии по миру, для которого солнце - источник жизни - превратилось в смертельную угрозу. После некой катастрофы выживших осталось не очень много. И очень скоро выяснилось две вещи: детям выжить легче - это раз, и воспроизведение человечества сведено к нулю - это два.

«Если бы я не был убежденным агностиком, — горько вывел тогда в дневнике Сергей Евгеньевич, — я бы решил, что человеческий род прокляли».

Начинается путешествие из подмосковного Бункера - в прошлом лаборатории какого-то НИИ, занимавшегося биологическими вопросами, но отнюдь не в мирных целях. Поэтому производство лекарств - не их профиль. Но несколько пока ещё оставшихся в живых сотрудников института знают, что в Новосибирске был профильный институт, в котором, вероятно, тоже кто-то остался жив и продолжает разработки. Среди живущих в Бункере - трое подростков, которые 15 лет назад, когда грянула беда, были детсадовцами из группы для одарённых детей "Солнышко". Теперь им 17, и самому крепкому из них - Кириллу предстоит отправиться в Новосиб с группой адаптов - ребят, совершенно по-другому перенёсших приход новой жизни.

И мы — звери, грубые и жестокие — научились жить там, где вы — умные и гуманные — без своего Бункера выжить не сможете!

Это лишь одно из обвинений, которое бросает Кириллу (реально безрукому и бестолковому на поверхности, где он не бывал со времени катастрофы) Рэдрик по кличке Сталкер (привет, Рэдрик Шухарт!), лидер среди самых сильных воспитанников Германа, в прошлом - молодого хоккеиста. Именно он был основателем этой колонии, где спас столько детей, сколько смог, научил их осторожности, приёмам выживания и привил, как ни крути, позитивную философию: мы выживем, клювом щёлкать не станем, и всё будет хорошо.

Герман не знал, что такое рефлексия, и об ошибках не сожалел. Он был человеком действия.

Мне он, честно говоря, импонирует гораздо больше, чем очень добрые (или добренькие?) и умные (или умненькие?) учёные, создавшие своим троим - всего троим! - воспитанникам просто-таки тепличные условия, да ещё и привившие буквально пуританскую мораль. Ну действительно, что за любовь и секс, раз всё равно репродуктивная функция попрощалась навсегда? ))) Одна из воспитательниц как-то говорит Герману:

Вы воспитали абсолютных зверенышей, Герман.

Но на самом деле адапты вовсе не зверята. Они таковы, каковыми требуется быть в этом страшном мире, где солнце может сжечь человека за считанные минуты, а вокруг рыщут Дикие, готовые убить за еду и какую-нибудь цацку из прошлого.

Раньше не только жизнь была другая, но и дети — другие. Умные, воспитанные, читать-считать любили — загляденье, хоть в рамку вставляй!

Они стопроцентно знают, что друзей не бросают - другой разговор, что их другом ещё надо суметь стать. Они готовы на очень многие сложные поступки, но только без произнесения громких слов - вот этому и вправду не обучены... При этом, хоть язык у них простецкий и без метафор, они всё же не похожи на совсем уж последних маргиналов. Вот, к примеру, как они реагируют на стишки с матерком (оставляю написание, как было у автора):

Очень интересно наблюдать, как меняется отношение Кирилла к попутчикам, которых он сначала реально побаивается, потом начинает осознавать, что он в этой команде действительно просто ценный груз, не более, а потом ребята Люк, Саша, Гарри и девочки Олеся и Лара становятся настоящей и важной частью его жизни, не говоря уже о Рэдрике.

Надо отметить, что писательница добра к своим персонажам и читателям: у неё герои не валятся в кюветы разбитой дороги, как сбитые кегли. Без ранений и других сложностей, конечно, не обходится, но смерть - она всё-таки где-то далеко впереди... Спасут ли дети человечество? Ну, вообще-то есть продолжение...

Почему бы и нет. Такому роману версии лайт можно быть ради детей. Хотя тоже спорно. Здесь много секса, не самого по себе, а между строк, можно ли такое детям? А если нет, то нужно ли такое взрослым? Тем, кто съел собаку на постапокалиптических сюжетах роуд-муви, таким читателям пожалуй не нужно. Это было бы интересно случайным прохожим, как я, кто редко читает выживание в тяжелых условиях.

А выживание детей добавляет перчинки. В мире произошел катаклизм и солнце стало смертельно опасным. В первые часы активности вымерли почти все. Но сохранились места, где людям удалось укрыться и даже выживать последние 15 лет. Это научная лаборатория организованная в бункере, ну и молодые, сильные, выносливые спортсмены, которым по счастливой случайности удалось оказаться вне зоны досягаемости лучей. И вот, прошло 15 лет и люди решили, что надо что-то делать. Собрали экспедицию из сильных, подсадили к ним одного умного и отправили из Москвы в Новосибирск пешком. Цель похода – добыть лекарства, реактивы и химические элементы из которых можно сделать сыворотку для выживания.

В походе только дети, потому что им одним удается худо-бедно выживать под открытым небом. Даже ночью солнце опасно взрослым, которые сразу болеют и умирают. Детей в сюжете две группы. Точнее группа из сталкеров, и один ботаник. Сталкеров, которых здесь называют «адаптами» (видимо от слова адаптировавшиеся), вырастил с пеленок молодой выносливый спортсмен. Адапты как волки, которых ноги кормят. Они умеют охотиться, драться, защищаться, они как кормильцы таскают все необходимое по разным городам и весям. Они с раннего возраста знакомы с влечением полов и совсем не гнушаются им пользоваться, тем более автор удачно удалил из сюжета нежелательную беременность.

Дети из научного бункера попали в руки воспитательницы, старой бездетной девы, причем из околонаучного сообщества. Эта женщина, синий чулок, воспитала своих троих подопечных совершенно в других условиях. Они бледные, слабые, немощные, ничего не умеют кроме как правильно читать, считать и называть элементы таблицы Менделеева по порядку. Да и к тому же принимают таблетки от секса. Вот так взрослые ученые решили, что раз человечество не может воспроизводиться, то заниматься этим процессом им не надо.

Вот, на мой взгляд, самое остро-социальное здесь – это именно различие детей. Понятное дело, что лабораторные никак не могли научить детей прыгать через козла, драться, кувыркаться и метать сюрикэны, а спортсмен не смог бы научить своих подопечных искусству, математиике или физике. Однако снобизм ученых взрослых по отношению к детям с улицы очень сильно показательный. Также белые когда-то считали, что индейцы не люди, что черных не любит бог, раз дал им родиться черными. Да и ограничение детей от биологической функции, хоть бы она на данный момент была бы недоступна, тоже бесчеловечно. С чего бы они тогда задумались о продолжении рода человеческого, если дети выросли интеллектуалами, а насчет брачных игр не в курсе. Они хотели из пробирки чтоли?

Волей-неволей вспоминаешь всё, что читалось когда-то на эту тему («Время мертвых», «Метро», «Вонг озеро»). Про квест в пути после дня Икс чуть не погубившего весь мир. И почему-то каждый раз авторы таких книг тыкают нас в тот факт, что идти вперед, узнавать что находится за пределами твоего мирка и по пути становиться не таким как прежде – это нормальный естественный процесс. Причем не обязательно чтобы мир рухнул. Тем же самым занимались цивилизации до нас. Те же самые ошибки эти цивилизации совершали, а мы опять таки полагаем, что мудрее, но все равно наступаем на те же грабли. Прежде, чем думать, что умнее кого-то нужно влезть в его шкуру.

Подача немного проста, но мне все равно понравилось. Масса моментов, которые в привычном мире незаметны, а вот, если поместить их в жестокую среду, то сразу видно. Как воспитание и мировоззрение зависит от общества, где вас растили, как мало нужно чтобы скатиться до низшего уровня «после нас хоть потоп», что мир не без добрых людей, что внешность обманчива и что при любом раскладе человечество будет делать так чтобы жилось лучше.

Мне все понравилось: и сюжет, и герои, и исполнение. Постапокалиптический мир, в котором люди не могут находится на солнце и вынуждены жить либо в бункере, либо прятаться в домах весь день и выходить только ночью. Группе подростков необходимо выполнить миссию: дойти от Москвы до Новосибирска, чтобы в Академкогородке найти сохранившиеся (или же нет) реактивы, химикаты, вещества для производства вакцины, чтобы выжившие люди могли лучше адаптироваться к новым условиям.

В команду путешественников входят адапты (подростки, которые могут какое-то время находиться на солнце) и Кирилл - воспитанник из Бункера, хранитель знаний. Адапты - Рэд, Джек, Люк, Саша, Лара и Олеся - команда сильных, ловких, умелых воинов. При этом совсем плохо образованных, живущих по принципу воинского братства. Кирилл же - изнеженный мальчик, которому никогда не приходилось драться или выживать в сложных условиях. Только научившись доверять друг другу, объединив силу и знания, команде удастся выполнить полученное задание.

Приключений на их пути будет много: и племена Диких, и непроходимые ядовитые болота, и предательство встреченных по дороге выживших. Но их сплоченная команда преодолеет все препятствия. Будут в команде и потери: в романе есть не только приключения, но и смерть. Смерть близких друзей, прямо на твоих глазах, от которой становится очень тошно и плохо.

Да, скорее всего, книга мне понравилась больше всего героями - они яркие, за них переживаешь, с ними срастаешься. С ними проходишь взросление и пытаешься ответить на вопрос: а смогла бы я в таких условиях выжить? Что важнее сила или человечность? Где та точка, после которой или я или меня?

Следующие две книги я уже заказала, с удовольствием буду читать цикл дальше.