Рецензии — стр. 5

Кто главный герой в этой истории? Ответ напрашивается однозначный: Дед Мороз, он же Сергей Иванович Морозов. О Снегурочке, то есть супруге Сергея Ивановича, тоже не следует забывать, тем более, что Маша была отличной женой - заботливой, верной, любящей... Но ни будь в их компании хвостато-рогатых птёрков и охлей, то чудес с исполнением желаний, подарками и звёздами не случилось бы.
Сказка. Но не обычная, а с уклоном в историю. Сто лет супруги Морозовы исполняют роли Деда Мороза и Снегурочки. За это время Новый год проходит по "необъятным просторам бывшей Российской империи, бывшего Советского Союза, а теперь Содружества Независимых Государств и прилегающих к нему стран". Авторы изображают события целого века на примере славного города Питера.
Вот Первая мировая война и немецкое "бург" исчезает из географических карт, а город Петра потихонечку превращается в город Ленина и колыбель революции. Вот ёлку и Рождество вычёркивают из списка праздников, чтобы 28 декабря 1935 год человек по фамилии Постышев бросил призыв "Давайте организуем к Новому году детям хорошую елку!" и праздник возвратился. Вторая мировая и блокада. Советские времена. Двадцать первый век.
Историю страны можно просматривать не только по описанным событиям, но и по детским желаниям. Если в 1912 году мальчик просит железную дорогу (как настоящую!), а девочка большую куклу (и тоже как настоящую!), то в годы войны дети мечтают, чтобы отцы и братья вернулись домой живыми. В блокадные годы просьбы ограничиваются маленьким кусочком сахара или горбушкой хлеба. Зато в списке пожеланий в 1962 году на первое место выходит мечта стать космонавтом или хотя бы получить игрушечный луноход...

У Деда Мороза и Снегурочки тоже есть заветное желание. Они хотят, чтобы дети продолжали верить в них и кричали в восхищении: "Это Дед Мороз мне подарил!", а не Бэтмен или Человек-Паук...

Если бы была возможность вернуться в начальную школу - я бы хотела себе в первые учительницы Марсём! Пожалуй, именно с этого стоит начать делиться своими впечатлениями о книге "Когда отдыхают ангелы". В этом произведении ключевое звено не дети, несмотря на то, что аннотация подводит к мыслям о школьных буднях, и не ангелы, на что намекает название, а именно "учительница первая моя" Мария Семеновна. Марсём, которая способна "видеть стержень" в каждом ребенке, которая пробуждает в нем Человека, которая, возможно, далеко не идеальный педагог, но самая замечательная личность как для цели "обучать детей жизни".

Читая, я неоднократно вспоминала одну из маминых лучших подруг Кузю, которая всю свою жизнь учит младшеклассников, - она чем-то незаметно напоминает Марсем: нет, она не не любит детей, как этот персонаж (воспримите без лицемерия - в современном мире не осталось, как это было раньше, причин любить, в самом наилучшем и полном смысле этого слова, людей вообще), не уходит в себя, устав от детского непонимания. Нет, она как и Марсём живет тем, что делает, искренне любит свое призвание и не представляет. наверное, без него жизни.

И хотя я абсолютно далека от заинтересованности в детворе, я понимаю такую пронзительную проникновенность данным занятием - обучением несмышленыша не только буквам и цифрам, письму, счету и вразумительной речи, а и созданию и высказыванию собственной позиции; научению его следовать морали, понимая, что такое порядочность, а в чем заключается бесчестие; ознакомление его с миром не только с позиции природоведения и "родной край - это...", а и с точки зрения проблем и нош, с которыми неминуемо сталкивается каждый человек, и часто - с раннего детства. Мне очень приятна такая ассоциация Кузи с Марсём - поскольку я почувствовала искреннее уважение ко второй, имея субъективную (я выросла в кругу, где присутствовала Кузя) любовь к первой.

Наверное, я продолжу знакомиться с произведениями автора (как минимум есть еще "Как дневник. Рассказы учительницы" ) именно потому, что Марина Аромштам не ушла в дебри детскости младших школьников, а придала раскрытием характера "лучшей из учительниц" взрослости этому произведению. Нет, детское отношение и развлечения малышей занимают в этой книге уж точно не меньше половины, но основную ценность, невероятно вкусную пикантность придают именно взрослые размышления человека, который несмотря на возраст - одно целое с детьми.)

Екатерина Вадимовна Мурашова изначально заинтересовала меня как практикующий и при этом публикующийся детский психолог. Совершенно случайно я наткнулась в любимом книжном на ее книгу "Дети-"тюфяки" и дети-"катастрофы". Гиподинамический и гипердинамический синдром" , прочла ее в считанные часы от корки до корки. Я получила массу интересующей меня как маму информации. Автор порадовала меня энергичным слогом, массой примеров из личной практики, стройной и логически последовательной системой рассуждений. Узнав спустя время о том, что у Екатерины Мурашовой вышли и другие книги, я пожелала их прочесть, пусть и не сразу, но в обозримом будущем. Честно говоря, я даже была уверена, что "Класс коррекции" тоже non-fiction из жанра популярной психологии. Однако я ошиблась. Оказывается, книга претендует на жанр художественной прозы.

Я не стану говорить, что как автор литературы художественной Екатерина Мурашова меня разочаровала, потому что это не так. Нет, во мне нет разочарования. Я полна чем-то сродни недоумению. То, что я прочитала, это... что-то очень странное. Я свои ощущения могу классифицировать как "психологическая повесть-сказка со скрытыми мотивационными механизмами". Только мне кажется, что даже в этом обличье то, что я прочитала, выглядит как-то неказисто. Ощущение такое, что я пытаюсь примерить на нестандартное по размерам и фигуре существо неподходящую ему одежду. Это жмет, то трет, это кособочит. Совершенно нелепое занятие! Прочитал и начинаешь думать, а что же это было.

Кусочек истории взросления подростков со сложными судьбами?! Крошечный, практически обломочек. Психологическая сказка, где читающего подростка пытаются вернуть к архетипическим основам бытия, дабы разрешить бушующий в его душе внутриличностный конфликт?! Какая-то уж очень несказочная сказка местами. Повесть-быль о современном бытии подростков?! Даже будучи изданной в 2010, то есть 5 лет назад, она уже нещадно устарела. По количеству гаджетов, сленгу, стилю поведения подростков. Приключенческий вестерн?! Это уже мой бред, простите. Романтическая, трогательно-грустная история дружбы?! Нет, нет, ей не хватает связности, последовательности.

Ничего не могу с собой поделать. Даже если я верю, что существуют такие люди, как Юра, которые способны озарить своим светом детей с девиантным поведением, показать им иной мир и иные отношения (а я в это верю), я не понимаю, почему мне рассказали эту историю так куце, так местечково. Об этом герое что-то сказали, так хватит с него. Тут мазок про этого героя. Чуть пройдемся по этому... Какой-то плохо пригнанный пазл. Все мое читательское естество противится этому.

Если же отступиться от попытки пригнать эту книгу к какому-либо канону, но остается только одно - решить, что она написана исключительно для подростков. Я уже давно не подросток, моя дочь только входит в этот возраст. Но я неплохо помню себя подростком. Да, вероятно, я прочла бы что-то подобное. Хотя, скорее, не в книге, а в журнале. Повесть напоминает литературные заметки из журналов "Костер" и "Пионер". Прогрессивнее, конечно, но все-таки очень близко. В любом случае, то, что они мне тогда дали, давно мною забыто. А в тот момент мне было это очень интересно. Так что книга эта явна имеет срок актуальности. Но вот определиться с ним очень сложно. И я решила впредь читать только нехудожественные работы Екатерины Мурашовой.

Не знаю, стоит ли пищать от восторга, охать и ахать, восторгаться написанным? С одной стороны, вроде как взрослая уже, с другой- праздник ведь, можно и проявить эмоции. А их много, потому что книга очень понравилась.
Вот где атмосфера, уют, ощущение праздника и чудес, которые сбываются.
Этой книгой нельзя не проникнуться, в неё нельзя не влюбиться.
Этой дождливой унылой зимой мне был дарован день, наполненный счастьем, теплом, радостью и разноцветными снежинками, которые несли волшебство.

Прекрасная, не побоюсь этого слова сказка для детей и взрослых. При этом сказка не простая, в неё вплетены реальные исторические события, происходящие в России и мире начиная с 1912 года. И это делает произведение настолько приближённым к реальности, что в существование Деда Мороза невольно начинаешь верить. Ведь здесь он не волшебник с другого какого-то мира или планеты, а человек. Обычный инженер, которому повезло попасть под волшебный снег. И в нём открылся дар видеть желания детей, и каким-то непостижимым образом они начали исполняться.

Добрая, увлекательная история, в которой чудеса гармонично переплетены с реальностью. Нелегко приходилось Сергею Морозову, нашему Деду Морозу,- революция, война 1914 года, Вторая Мировая, блокада Ленинграда. Не всегда находились силы для чудес, но с ним была его Снегурочка, жена Машенька, которая всегда поддерживала в нём веру в себя и в волшебство.
А ещё его верные помощники, выдуманные им самим чудаковатые птёрки и охли. Ох уж эти помощники, шумные, надоедливые, но такие милые и умилительные, что не полюбить их просто невозможно.

Атмосфера Нового года удалась на славу. Тут и празднование в семейном кругу, и новогодние игрушки, сделанные своими руками, и подарки под ёлочкой, и разные увлекательные истории, например о том, как возобновили в Советском Союзе ёлочные гуляния.
Не обошлось и без драмы. Сто лет всё-таки. Такой масштаб действий, такие события. А Дед Мороз не всемогущ. Он всего лишь исполняет то, что реально может представить. И даже ему не под силу возвратить детям убитых отцов.

Заканчивается книга 2012 годом. Технологии пошли вперёд. Теперь у Деда свой блог в интернете. Исполнять желания стало проще. Вот только в чудо теперь верят не все.
А может все-таки, хоть под Новый год, плюнуть на все условности, и поверить в то, что волшебства иногда случаются? Иногда сказки становятся былью.

— Русский язык — долой! — книжка расправила белые крылья-страницы и полетела на пол. — Французский — туда же. География — долой! Ага, азербайджанский. На вот, учи… Вслух, вслух читай!

И это Наши дети! Она так говорят, считают, что глаголят истину.
Эта небольшая книга не для детей! Она о детях – счастливых и несчастных, переполненных злобой и с обостренным чувством справедливости. Разные дети, но жить им приходится вместе…пока вместе.
Есть здесь и маленькие националисты с задатками шовинизма и настроенные на геноцид, школьники с первыми ростками бурно расцветающего, как и полагается сорнякам, фашизма.

Эта рассказ для взрослых.
Может и для взрослых, жаждущих «лезть на баррикады» и тащить туда детей. Они зачастую сами очень смутно понимаю какова конечная преследуемая цель и редко задумываются о последствиях содеянного.
И самое страшное, что в вечном дележе на своих и чужих, страдают НАШИ дети. Они растут общими, без национальностей, языковых барьеров и акцентов на цвете кожи ... пока в это не вмешиваются взрослые.
Взрослые, которые пишут историю как им хотелось бы ее видеть, учат детей ненавидеть, унижать, уничтожать и делить людей на своих и чужих.
И что потом? Кого мы воспитываем?
А не бешеных ли безголовых быков, бегущих на красную тряпку. Которые не умеют самостоятельно мыслить, принимать решения и отвечать за содеянное.

И все равно остановить это не возможно. Потому что ежегодно и ежечасно, в каком-либо уголке мира, в какой-то стране, в каком-то регионе, в каком-то отдельном районе города взращивают новое поколение националистов. Новые детки из клетки, которые очень часто сами становятся жертвами своей же ненависти.

Хотелось, что бы эту историю жизни одной маленькой армянской девочке из Баку прочитало как можно больше родителей. И будущих и настоящих.
Хочется верить, что хоть когда-нибудь сможет вырасти настоящее позитивное и доброе интернациональное поколение.
Хочется надеяться, что мы не вырастим поколение, жаждущее крови и новых войн.
Давайте любить детей, всех, не только своих...чужих детей быть не должно.

Я помню, раньше в учебнике начальных классов была картинка детей разных народов, держащихся за руки.
А что нужно, что бы такие картинки появились опять?! Неужели надо опять пережить события 1939-1945 годов???????

Дальше...

Ну какая же веселая книга! Правда! Я конечно не сразу оценила юмор, он тут на любителя, но когда оценила, смеялась в голос! Это очень-очень весело и смешно!)) Впечатления от книги крайне позитивные!
Это книги не для деток, эта история, хотя и герои в ней животные и кажется она вполне детской, мне кажется явно не для них, вернее даже не так –им скорее всего будет интересно, но многих моментов они просто не поймут, т.к. ориентированы они несколько для другой аудитории. Как по мне это веселая история для взрослых, которые любят легкие книги, высмеивающие наше общество.
Главный герой лис Улисс – личность весьма импозантная, обаятельный красавец, которым восхищаются почти все. Умен, очарователен, добр и при этом далеко не простая и очень интересная личность. Улисс, услышав пророчество, собирает команду неудачников для поисков сокровищ саблезубых тигров. В эту команду входят он сам, молодая лисичка Берта, очень скромный и тихий пингвин Евгений и кот Константин.
Каждый герой хорош! Автор рассказывает историю каждого из них, почему и как они стали неудачниками и попали в команду Улисса. Не проникнуться буквально каждым из них просто невозможно:) Но мое сердечко отдано пингвину Евгению! Это для меня самый классный персонаж, над его перлами я просто смеялась в голос.
Несмотря на простой сюжет и не замысловатые ходы, в книге высмеяны многие моменты современной жизни, причем не заметить этого практически невозможно и подняты довольны жизненные темы. И вот уже кажущаяся простота книги перерастает в нечто другое – очень любопытное и увлекательное. Тут нет какой то запутанной детективной интриги, или каких то необыкновенных приключений, но и книга не о том, цели у нее несколько другие.
В общем, очень довольная я этой историей, чем дальше по ней продвигалась, тем больше она мне нравилась. Потому думаю след. книги мне понравятся еще больше. Определенно продолжу знакомство с этой историей причем в ближайшее время.
Советовать ее не буду - книга определенно на любителя, но уверена те, кому она «придется по душе» и кто оценит этот юмор, запомнят ее надолго. А я нашла для себя отличное лекарство от плохого настроения!))

Ну просто до невозможности милая книжка!
Если сразу абстрагироваться от жанровой классификации и не пытаться понять «в каком месте она детская», а просто расслабиться, отключить мозг (очень полезное иногда занятие :) и получать удовольствие от забавных (пусть, порой и нелепых) приключений компании несчастных во главе с очаровательным лисом.

По сути - это пародия и сатира на…а, собственно, на что? На современное общество? На авантюрно-приключенческо-детективный роман? На псевдо-философские течения и религиозные секты? Да на все это вместе и по отдельности!
Юмор здесь, конечно, очень своеобразен и разнообразен: от по-детски простенького до довольно сложной игры слов и тонкой иронии.

Герои (даже злодеи) все яркие и по-своему очаровательные, многие диалоги можно растаскивать на цитаты.

Многие отмечали потрясающую работу Григория Переля, я тоже присоединюсь - голоса и интонации героев подобраны просто идеально!

Смена тональности в конце книги застала меня врасплох, но потом я даже прониклась этим неожиданно-лирическим настроением.
Единственное разочарование (и в этом я снова не одинока) - незаконченность.

Прямо до слёз. И вроде тема новогодняя, Рождество и подарки... Но вот вставки о войне и голодных детях, погибших отцах и мужьях... тяжело такое читать, слёзы выступают.
А история всё же очень удивительна и волшебна. Она знакомит нас с Сергеем Морозовым, который оказался волшебником. Благодаря ему, все детские желания про подарки на Рождество исполнялись. А ещё у него были очаровательные помощники - птёрки и охли. И так за годом год мы наблюдаем за нашим героем и его женой именно в преддверии и на сам праздник. И война была, да не одна, тяжело было... Но герои старались подарить людям праздник и надежду.
Ощущение чего то волшебного я ощутила, но всё же и расстроилась прилично, война никого не оставит равнодушным. Зато весьма любопытно было наблюдать, как год за годом менялся мир. И спустя сто лет наши герои уже пользовались интернетом и мобильными))

Давно уже хотела прочесть "Класс коррекции", а, прочитав, поняла, что можно было бы и не читать. О социально запущенных детях и подростках с задержкой в развитии знаю не понаслышке, в университете довелось некоторое время работать с проблемными детками в составе группы волонтеров-психологов. Читая "Класс коррекции", в какой-то момент поняла, что некоторые герои этой книги похожи на тех ребят, с кем мне тогда довелось работать. На первый взгляд, они как ежики. Колючие, неприветливые, к ним еще надо подобрать свой подход, а для этого надо уйму терпения и, главное, желания. С такими детьми не просто, но они такие, какие есть, и в этом нет их собственной вины, так случилось. Они имеют право на жизнь и право на уважение и принятие со стороны окружающих. Эти дети - тоже люди.

На тему изгоев общества можно рассуждать долго и нудно, поэтому лучше вернусь непосредственно к сюжету "Класса коррекции". В общем-то, это хорошая повесть, в ней дети с ограниченными физическими и умственными способностями представлены без прикрас, отлично показаны реалии современного мира и извечного деления любого общества на группы сильных и слабых, богатых и бедных.

Единственный момент, который мне не понравился - фэнтезийная линия сюжета. Я прекрасно понимаю, что ее главная задача - создать контраст с реальным миром этой истории, усилить его серость и безнадежность. Это все понятно, но от этого сказочный мир Юры мне милее не стал, эта часть повести оказалась для меня неприемлемой. Как и некоторые моменты концовки. Да, иногда должен быть такой герой, который своим появлением дает эдакий толчок для раскрытия другого героя, а после этого исчезает также быстро, как появился, так как его роль выполнена. Здесь все ясно, но вот как-то уж очень по-голливудски выглядит момент с родителями Юры и передачи им никому ненужной Милки.

В целом, социальная часть сюжета мне понравилась, а вот все остальное - нет. Это очень субъективный взгляд на "Класс коррекции", но уж так как есть.