Ольга Александрова — об авторе

русскому языку в школе, теория школьного учебника, состав и содержание учебно-методических комплексов на разных этапах школьного образования, вопросы реализации компетентностного, аксиологического, лингвокультурологического, когнитивно-коммуникативного подходов в обучении русскому языку в школе; оценка качества образовательных достижений учащихся по русскому языку.

Один из разработчиков «Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации» (2016 г.), концепции новой формы государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов за курс основной общеобразовательной школы и КИМов (2003-2008 гг.); фундаментального ядра содержания общего образования, федеральных государственных образовательных стандартов 2002, 2004, 2010, 2012 гг., примерных и авторских программ по русскому языку; член жюри Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку (2002 г. - 2010 г.); руководитель проекта «Разработка и апробация программ повышения квалификации учителей образовательных учреждений разных типов и видов по вопросам преподавания русского языка как государственного в условиях внедрения ФГОС ОО» в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» (2012-2014 гг.).

Автор учебно-методических комплексов по русскому языку для 7, 8, 9 классов под редакцией академика РАО Н.М.Шанского, для 5 и 6 классов школ с русским неродным языком обучения под редакцией академика РАО Е.А.Быстровой, для 5-9 классов основной общеобразовательной школы (в соавторстве Л.М., Рыбченковой О.В Загоровской, А.Г.Нарушевичем); по русскому родному языку для 1-9 классов (в соавторстве).
Руководитель научной школы «Лингводидактика: научная школа Н.М. Шанского».
Член редколлегии журналов «Отечественная педагогика», «Русская словесность».