
Борис Ананьев — об авторе
- Родился: 14 августа 1907 г. , Владикавказ, Российская империя
- Умер: 18 мая 1972 г. , Ленинград, СССР
Биография — Борис Ананьев
Борис Герасимович Ананьев (1 [14] августа 1907, Владикавказ, Российская империя — 18 мая 1972, Ленинград, СССР) — советский психолог, доктор педагогических наук (1940), профессор, академик АПН РСФСР (1955), создатель концепции нынешнего факультета психологии СПбГУ.
Родился 1 (14) августа 1907 года во Владикавказе в армянской семье народного учителя. Его отец, Герасим Борисович Ананьев, работал в русских и национальных школах Кавказа с 1890 по 1930 год, а с 1930 года — в Ленинграде, завучем и преподавателем ФЗУ и ФЗО.
В 1924 году окончил среднюю школу во Владикавказе и поступил в Горский педагогический институт (ныне — Северо-Осетинский государственный университет), на…
общественно-экономическое отделение. С 1925 года, ещё обучаясь на II курсе этого отделения, начал научно-исследовательскую и педагогическую работу по психологии в качестве ассистента. В 1927 году в трудах Института была напечатана его первая экспериментально-психологическая работа. Вуз окончил досрочно, в 1927 году. Дипломную работу защитил в 1928 году и был направлен отборочной комиссией в аспирантуру по психологии.
С февраля 1929 года был зачислен аспирантом по психологии в Ленинградский институт мозга имени В. М. Бехтерева. Аспирантуру окончил так же досрочно в декабре 1930 года, и был оставлен при институте в качестве старшего научного сотрудника отдела психологии. В 1934 году был назначен заведующим лабораторией психологии воспитания Института мозга, а в 1937 — заведующим отделом психологии, в этой должности состоял до сентября 1943 года.
В 1937 году учёная степень кандидата наук была присуждена Ананьеву без защиты диссертации Учёным советом Московского педагогического института. В феврале 1940 года защитил докторскую диссертацию, в декабре ВКВШ утвердил его в учёном звании профессора психологии.
С 1930 года работал в ряде педагогических вузов Ленинграда (Педагогический институт имени Покровского, Педагогический институт имени Крупской), С 1938 — в Педагогическом институте имени Герцена, Ленинградском театральном институте и Ленинградском институте усовершенствования учителей.
Во время Великой Отечественной войны с июля по декабрь 1941 года вёл в Ленинграде работу по спецзаданию Ленштаба МПВО по противовоздушной маскировке. После эвакуации из Ленинграда первоначально в Казани, затем в Тбилиси вёл психопатологическую и восстановительную лечебную работу в неврологических госпиталях.
С ноября 1943 года вновь возвратился в Ленинград, где работал профессором психологии Педагогического института имени Герцена до 1947 года. В 1944 избран заведующим кафедрой психологии ЛГУ.
с 1951 по 1960 год являлся директором Ленинградского НИИ педагогики и одновременно заведующим кафедрой психологии (до 1953), а также профессором на отделении психологии философского факультета в Ленинградском государственном университете.
Декан факультета психологии ЛГУ (1968—1972), член-корреспондент АПН РСФСР (1945), действительный член АПН РСФСР (1955), действительный член АПН СССР (1968).
Похоронен на Серафимовском кладбище (1-й ясеневый участок).
Книги
Смотреть 23Библиография
Психология педагогической оценки. — 1935. Переиздано в 1980 и 2007 гг. в сборниках научных трудов Б. Г. Ананьева.
Очерки психологии. — 1945. Переиздано в 2007 году в сборниках научных трудов Б. Г. Ананьева.
Очерки русской психологии XVIII—XIX веков. — 1947.
Психология чувственного познания. — 1960. Переиздано в 2001 г., a также на нем. яз. в ГДР в 1963 г.: Ananjev B.G. Psychologie der sinnlichen Erkenntnis. — Berlin: VEB, 1963.
Теория ощущений. — 1961.
Психология и проблемы человекознания. — МОДЭК, 2005.
Избранные психологические труды. 1 и 2 т. — Педагогика, 1980.
Человек как предмет познания. — Л., 1968.
О проблемах современного человекознания. — СПб., 2001.
Личность, субъект…
Интересные факты
Ежегодно на факультете психологии СПбГУ проводится традиционная научно-практическая конференция «Ананьевские чтения»[1].
На доме, где жил Борис Герасимович (Дибуновская улица, 31), установлена мемориальная доска.
Ссылки
Рецензии
Смотреть 219 сентября 2019 г. 03:24
2K
3
Устарела. Данными, идеологически, но не поднимаемыми проблемами. Множество данных, особенно в точных цифрах, которые мне лично были без надобности. Все самое интересное оказалось в последней главе.
Буржуазия и капитализм плохо, социализм хорошо.
26 июля 2017 г. 03:59
2K
3 Книга по общей психологии
"Человек как предмет познания" - удивительное сочетание стремительного развития советской науки и наивности. Книга содержит общие сведения обо всех научных знаниях, исследующих человека как индивида, личность и индивидуальность.
Если личность — «вершина» всей структуры человеческих свойств, то индивидуальность — это «глубина» личности и субъекта деятельности.
Психология обобщает и логически объединяет все науки в единое знание о человеке, раскрывающее развитие человека в исторической и личностной перспективах, аспекты формирования индивидуальности. Каждая глава концентрированно информативна. Единственный и, на мой взгляд, существенный минус: приходится продираться сквозь сухие фразы канцелярского языка.