Издания и произведения

Заботливые родители снова и снова задают вопросы - себе, психологам, педагогам: как содействовать развитию ребенка? Как помочь ему вырасти умным, общительным, успешным? Они выискивают экзотические методики раннего обучения, с пеленок записывают малыша в различные кружки, с "горшечного" возраста учат читать - и забывают о главном: малыш должен играть. Не обучение, а именно игра - "хлеб и дрожжи" детского развития, его непременное условие.

Заботливые родители снова и снова задают вопросы — себе, психологам, педагогам: как содействовать развитию ребёнка? Как помочь ему вырасти умным, общительным, успешным? Они выискивают экзотические методики раннего обучения, с пелёнок записывают малыша в различные кружки, с «горшечного» возраста учат читать — и забывают о главном: малыш должен играть. Не обучение, а именно игра — «хлеб и дрожжи» детского развития, его непременное условие. Книга написана на основе психолого-педагогических исследований Центра игры и игрушки Московского городского психолого-педагогического университета.