Новинки Бориса Юстиновича Нормана

Книга содержит доступное описание внутренних процессов, сопровождающих восприятие и понимание текста. Уделяется внимание таким явлениям, как диалогическая ситуация, косвенные речевые акты, языковой креатив. От чего зависит легкость понимания? Имеет ли читатель право на свое прочтение произведения? Опасны ли коммуникативные неудачи? Как грамматика взаимодействует с лексикой? Ответы на эти вопросы иллюстрируются многочисленными примерами. Основным источником фактического материала послужили произведения русской художественной литературы, от Ф.М. Достоевского до В. Токаревой.
Адресуется психо- и социолингвистам, преподавателям лингвистических дисциплин, студентам-филологам, всем любителям русского слова.

Монография крупного европейского языковеда содержит систематизированное описание средств русского языка, которые говорящий использует для выражения своего эмоционального и интеллектуального отношения к предмету речи, к собеседнику и к ситуации общения. Подробно рассматривается участие в речевых процессах местоимений, частиц, положительно или отрицательно окрашенной лексики, грамматических категорий имени и глагола. Дается представление о современном состоянии и перспективах развития лингвистической прагматики. Основные теоретические положения и рассуждения автора иллюстрируются многочисленными примерами из классической и современной русской художественной литературы и разговорной речи.
Для филологов и всех, кто интересуется вопросами коммуникации.

Книга белорусского и немецкого лингвистов посвящена формированию и функционированию в сознании человека мыслительных категорий (понятий, концептов, когнитивных моделей). В центре внимания — варьирование семантических признаков и образование инвариантов. На материале русского языка показывается, как слова и предложения, обладающие языковым значением, при реализации в речи используют огромное богатство смысловых оттенков. Адресовано лингвистам и всем, кто интересуется проблемами языка
и семантики.

Книга Б.Ю. Нормана, известного лингвиста, рассказывает о том, что язык служит не только для человеческого общения, передачи информации, самовыражения личности, но и для многого другого: он развлекает, смешит, удивляет, восхищает… Речь идет о всевозможных разновидностях языковой игры, понимаемой максимально широко. Творцом здесь оказывается обычный человек, а объектом наблюдения и размышления – словесные шутки, анекдоты, каламбуры, массовое поэтическое творчество и т. п., вплоть до речевого кривляния и балагурства. В книге приводится также богатый материал из русской художественной литературы и фольклора, в том числе современного. Завершает книгу юмористический «Энтимологический словарь», удостоенный в свое время премии 16-й страницы «Литературной газеты» и вызвавший целую лавину подражаний. Это на сегодняшний день наиболее полный (более 2000 слов) перечень шутливых словотолкований, у которых, как оказывается, есть и вполне серьезный научный аспект. Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, прежде всего студентов, школьников старших классов, всех ценителей юмора и любителей русского слова.

В пособии представлен оригинальный взгляд на грамматический строй русского языка. Падежные и предложно-падежные формы существительных описываются с точки зрения их синтаксических функций. Объясняются сложные случаи употребления этих форм и трудности, связанные с их интерпретацией. Приводится яркий фактический материал из русской художественной прозы и поэзии.

Для студентов и преподавателей филологических факультетов, а также для всех интересующихся грамматикой русского языка.

Когнитивное направление — одно из самых популярных в современной лингвистике. Оно изучает язык как средство познания мира; его инструменты — это мыслительные категории, концепты, метафоры. Книга представляет собой попытку в доступной форме показать участие синтаксических явлений — таких как модели предложения, глагольное управление, сочетательные связи др. — в формировании языковой картины мира. В качестве источника материала используются тексты русской художественной литературы и разговорная речь. Для сопоставления привлекаются факты других славянских языков (белорусского, польского, болгарского и др.)

Для студентов-филологов и психологов, учителей-словеников и любителей русского языка.

Книга включает в себя 910 занимательных задач по русскому языку и ответы к ним, а также терминологический словарик и библиографию. Все задачи разбиты на четыре тематических раздела, что поможет читателю быстрее сориентироваться в содержании. Основой для задач послужили цитаты из русской литературы, рекламные слоганы, тексты песен, факты живой разговорной речи, афоризмы, пословицы и поговорки. Автор - профессор Белорусского университета, известный ученый-лингвист и популяризатор науки.

Для учащихся старших классов, студентов учителей-словесников, тех, кто интересуется русским языком и языкознанием. Сборник может использоваться при проведении лингвистических олимпиад, конкурсов и викторин, для внеаудиторной и внеклассной работы, для интеллектуального тестирования и самообразования.

Настоящая монография знакомит читателя с динамическим аспектом грамматики. В центре внимания автора, известного специалиста в области психолингвистики Б.Ю.Нормана, находятся внутренние процессы и механизмы, приводящие к образованию текста - как устного, так и письменного. Как строится высказывание? Чем руководствуется говорящий при выборе тех или иных языковых единиц? Откуда берется оригинальность текста, если используются языковые шаблоны (речевые модели)? Почему говорящий колеблется в выборе слова и как он поступает, если предмет не имеет названия? Эти и другие вопросы задает автор в данной книге и отвечает на них, опираясь на опыт отечественных и зарубежных ученых и результаты собственных экспериментов.

Книга рекомендуется филологам различных специальностей, преподавателям и студентам филологических факультетов вузов, а также всем, кого интересуют вопросы построения высказывания.

Книга включает в себя 910 занимательных задач по русскому языку и ответы к ним, а также терминологический словарик и библиографию. Все задачи разбиты на четыре тематических раздела, что поможет читателю быстрее сориентироваться в содержании. Основой для задач послужили цитаты из русской литературы, рекламные слоганы, тексты песен, факты живой разговорной речи, афоризмы, пословицы и поговорки. Автор - профессор Белорусского университета, известный ученый-лингвист и популяризатор науки. Для учащихся старших классов, студентов учителей-словесников, тех, кто интересуется русским языком и языкознанием. Сборник может использоваться при проведении лингвистических олимпиад, конкурсов и викторин, для внеаудиторной и внеклассной работы, для интеллектуального тестирования и самообразования.

Пособие включает в себя более 1200 оригинальных лингвистических задач, основанных на материале, прежде всего русского, а также западноевропейских (английского, немецкого, французского, испанского) и зарубежных славянских языков. Особое внимание уделяется "речевой среде обитания" человека: разговорной речи, фольклору, художественной литературе и т.п. Многие задачи носят занимательный характер. Представленные задачи сгруппированы по следующим семи разделам: "Природа языка. Язык как система знаков", "Функционирование языка в обществе", "Фонетика и фонология", "Лексикология", "Грамматика", "Типологическая и генеалогическая классификация языков", "Письмо, орфография, пунктуация".

Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов университетов и пединститутов.

Пособие включает в себя более 1200 оригинальных лингвистических задач, основанных на материале, прежде всего русского, а также западноевропейских (английского, немецкого, французского, испанского) и зарубежных славянских языков. Особое внимание уделяется "речевой среде обитания" человека: разговорной речи, фольклору, художественной литературе и т.п. Многие задачи носят занимательный характер. Представленные задачи сгруппированы по следующим семи разделам: "Природа языка. Язык как система знаков", "Функционирование языка в обществе", "Фонетика и фонология", "Лексикология", "Грамматика", "Типологическая и генеалогическая классификация языков", "Письмо, орфография, пунктуация".

Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов университетов и пединститутов.

Пособие включает в себя более 1200 оригинальных лингвистических задач, основанных на материале прежде всего русского, а также западноевропейских (английского, немецкого, французского, испанского) и зарубежных славянских языков. Особое внимание уделяется «речевой среде обитания» человека: разговорной речи, фольклору, художественной литературе и т.п. Многие задачи носят занимательный характер. Представленные задачи сгруппированы по следующим разделам: «Природа языка. Язык как система знаков», «Функционирование языка в обществе», «Фонетика и фонология», «Лексикология», «Грамматика», «Типологическая и генеалогическая классификация языков», «Письмо, орфография, пунктуация».

Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов университетов и пединститутов.

Книга Б.Ю.Нормана, известного лингвиста, рассказывает о том, что язык служит не только для человеческого общения, передачи информации, самовыражения личности, но и для многого другого: он развлекает, смешит, удивляет, восхищает… Речь идет о всевозможных разновидностях языковой игры, понимаемой максимально широко. Творцом здесь оказывается обычный человек, а объектом наблюдения и размышления - словесные шутки, анекдоты, каламбуры, массовое поэтическое творчество и т.п., вплоть до речевого кривляния и балагурства. В книге приводится также богатый материал из русской художественной литературы и фольклора, в том числе современного. Завершает книгу юмористический "Энтимологический словарь", удостоенный в свое время премии 16-й страницы "Литературной газеты" и вызвавший целую лавину подражаний. Это на сегодняшний день наиболее полный (более 2000 слов) перечень шутливых словотолкований, у которых, как оказывается, есть и вполне серьезный научный аспект.

Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, прежде всего студентов, школьников старших классов, всех ценителей юмора и любителей русского слова.

В доступной и занимательной форме рассказывается о различных видах текстов, с которыми каждый из нас ежедневно имеет дело: газета, песня, документ, реклама, сочинение... Обсуждение особенностей каждого вида текстов сопровождается остроумным анализом словесного мусора, засоряющего речевой мир среднестатистических носителей языка, то есть нас с вами.

Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами филологии, лингвопсихологии и социологии.

Учебное пособие написано на основе курса лекций о языке как средстве общения. Читатель познакомится с важнейшими принципами устройства языка, его происхождением развитием и функционированием в современном обществе, а также противоречиями и загадками, составляющими предмет сегодняшней лингвистики, что поможет формированию методологических принципов и развитию лингвистической наблюдательности студентов-филологов. К каждой теме прилагаются оригинальные задачи и упражнения для самостоятельной работы; в книгу включены также биографические справки об учёных-филологах, чьи имена упомянуты в тексте.

Для студентов филологических факультетов университетов и пединститутов.

Учебное пособие написано на основе курса лекций о языке как средстве общения. Читатель познакомится с важнейшими принципами устройства языка, его происхождением, развитием и функционированием в современном обществе, а также противоречиями и загадками, составляющими предмет сегодняшней лингвистики, что поможет формированию методологических принципов и развитию лингвистической наблюдательности студентов-филологов. К каждой теме прилагаются оригинальные задачи и упражнения для самостоятельной работы; в книгу включены также биографические справки об ученых-филологах, чьи имена упомянуты в тексте.

Для студентов филологических факультетов университетов и пединститутов.

Книга содержит 36 увлекательных бесед о языке как средстве человеческого общения, адресованных учащимся старших классов общеобразовательных школ с гуманитарным уклоном, в первую очередь гимназий и лицеев.

Читатель познакомится с важнейшими принципами устройства языка, его происхождением, развитием и функционированием в современном обществе, а также его противоречиями и загадками, составляющими предмет сегодняшней лингвистики. Пособие нацелено на развитие языковой наблюдательности учащихся и активизацию их речевых навыков.

К каждой теме прилагаются оригинальные задачи и упражнения для самостоятельной работы: книга также включает в себя биографические справки об упоминаемых ученых-филологах, рекомендательный список литературы и предметный указатель.

Монография знакомит читателя с динамическим аспектом грамматики; в центре внимания автора - известного специалиста в области психолингвистики - находятся внутренние процессы и механизмы, приводящие к образованию текста (устного и письменного).
Как строится высказывание? Чем руководствуется говорящий при выборе тех или иных языковых единиц? Откуда берется оригинальность текста, если используются языковые шаблоны (речевые модели)? Почему говорящий колеблется в выборе слова и как он поступает, если предмет не имеет названия? Эти и другие вопросы задает автор и отвечает на них, опираясь на опыт отечественных и зарубежных ученых и собственные эксперименты.
Для лингвистов и самого широкого круга читателей.

Пособие состоит из трех центральных разделов: "Сущность языка", "Структура языка" и "Язык как исторически изменяющееся явление". Во Введении раскрыты исторические предпосылки и особенности современного общего языкознания. В Заключении показаны перспективы языкознания с учетом своеобразия статуса языка в современном мире. Книга снабжена предметным и именным указателями и указателем языков.

Пособие состоит из трех центральных разделов: "Сущность языка", "Структура языка" и "Язык как исторически изменяющееся явление". Во Введении раскрыты исторические предпосылки и особенности современного общего языкознания. В Заключении показаны перспективы языкознания с учетом своеобразия статуса языка в современном мире. Книга снабжена предметным и именным указателями и указателем языков.